第二单元　图形的运动单元学习目标总览内容大纲一、教材简析本单元的学习内容是从生活中的实例引入，通过观察、操作等形式多样的活动，让学生初步感受生活中的对称现象，认识简单的轴对称图形，为今后进一步探索简单的轴对称，以及利用轴对称进行变换或设计图案打好基础。在对平移和旋转进行教学时，教材注重挖掘和利用身边有趣的实例，让学生充分感知平移、旋转两种运动的不同特征及普遍存在性。二、知识结构教学导航一、教学目标...

轴对称图形教学过程：一、初步感知。1、欣赏“对称图案”。（配乐出示各种对称的如：向日葵、蜻蜓、雪花、松树、埃菲尔铁塔、故宫、赵洲桥、伦敦塔桥、京剧脸谱、剪纸作品等方面的图案）引：新学年的第一节数学课，老师给同学们带来了一组画面，请大家欣赏。2、谈观后感。问：画面看完了，有什么想说的吗？（让学生随意谈感受）重点引导：这些图案有一个共同特征，你发现了吗？（揭示：像这样物体的两边是一模一样的，我们就说这...

北师三下第二单元《图形的运动》  第2课时 轴对称（二）课题轴对称（二）第2课时课型新授课教材分析  《轴对称（二）》是位于北师版教材三年级下册第二单元第2课时，对称是一种最基本的图形变换，是学生学习空间与图形的必要基础，了解对称图形，对于帮助学生建立空间观念，培养学生空间想象力有着不可忽视的总用。 学情分析   上节课学生已经对轴对称图形的特点及对称轴已经有了直观...

10.1.4设计轴对称图案知识技能目标会设计简单的轴对称图案.过程性目标通过设计简单的轴对称图案让学生体验图案对称的美.感受具有对称美的图案.情感态度目标培养学生树立良好的创新意识，培养永无止境地探索科学的精神.重点和难点重点：利用对称轴进行图案设计.难点：寻对称轴以及如何利用对称轴作轴对称图形.教学过程• 学习目标: • 1、欣赏生活中的轴对称图案,感受数学丰富的文化价值。• 2、经历“操作—...

北师大版数学七年级下册 第五章 生活中的轴对称 5.4利用轴对称进行设计  同步检测题1．李老师布置了一道题：在田字格中涂上几个阴影，要求整个图形必须是轴对称图形，图中各种作法中，符合要求的是(    )2．如图，给出了一个轴对称图形的一半，其中虚线是这个图形的对称轴，请你猜想整个图形是(    )A．三角形     B．...

剪纸对折知识点归纳总结剪纸是一门古老的手工艺技术，它是通过对纸张进行折叠、剪裁、雕刻而形成的一种艺术形式。在中国，剪纸是一种具有悠久历史的民间艺术，而剪纸对折则是剪纸艺术的一种特殊形式，其制作过程和技巧均有其独特之处。下面，我们将对剪纸对折的知识点进行归纳总结，希望能够帮助读者更好地了解和掌握这门美术技术。一、剪纸对折的基本原理剪纸对折是一个基于对称性原理的技术。对称性在数学上有严格的定义，它是指...

**教育ISO讲义利用轴对称进行设计剪纸的原理是什么？【知识梳理】知识点1剪纸的原理剪纸的原理是轴对称和轴对称图形的性质。剪纸是通过将纸对折，在折叠的纸上画出设计的图案，然后剪去不要的部分得到的，展开铺平后可以得到全等或对称的连续图案.对折的次数不同，剪得的图案也各异。注意：对折叠后的图形剪切后展开的图案经常判断不准确，要注意以折线为对称轴，然后补充图形，当很难判断时可实际动手操作。知识点2利用轴...

对称剪纸图案剪纸的数学原理剪纸中经常使用轴对称的数学原理。轴对称是指一个图形围绕一条直线旋转一周，如果另一侧的图形和原图形完全重合，那么这个图形就是轴对称的。在剪纸中，这种对称原理被广泛运用，因为它可以使剪纸作品更加匀称、美观。要设计出满足轴对称数学原理的剪纸图案，首先需要确定一条对称轴。对称轴穿过图案的中心点，并将图案分为相等的两部分。沿着对称轴的两侧，图案应该是完全相同的。在设计剪纸图案时，艺...

小学三年级数学下册教案篇一教学目标1.通过观察、操作活动、认识对称图形，体会对称图形的特征。2.逐步培养主动探究和应用知识的能力，发展空间观念。3.结合图案、物体的欣赏，培养审美情趣，培养想像力。教材分析本课是学生学习空间与图形知识的基础，这部分内容对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想像力有着重要的作用。对称是现实世界中普遍存在的一种现象，这一课时的内容是认识对称图形，让学生通过观察、探索、...

四年级数学下册第七单元图形的运动〔二〕——轴对称教材分析    本课教材先呈现了现实生活中常见的一些轴对称图形，通过画出它们的对称轴，唤起学生已有的轴对称图形、对称轴的生活经验，观察轴对称图形的特征，复习关于轴对称图形的知识，并通过画出一个轴对称图形的另一半的活动，加深对轴对称图形特征的认识，从而让学生在已有的知识根底上探究新知识，感受对称在生活中的应用，体会数学的价值。&nb...

人教版初中数学八年级上册 第十二章轴对称12．1  轴对称（一）知识与技能1、 通过生活中的具体实例认识轴对称，让学生掌握轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念。2、 能识别简单的轴对称图形及其对称轴。3、 了解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系。过程与方法    1、通过丰富的生活实例认识轴对称，能够识别简单的轴对称图形及其对称轴。  &nbs...

数学三年级下册第一单元复习一、    知识点：1、    定义：把一个图形沿着某一条直线对折，如果直线两边的图形能完全重合，那么这个图形就叫轴 对称图形。这条直线叫对称轴。注意：左右对称或上下对称的图形，都是轴对称图形。2、    常见的轴对称图形有：长方形、正方形、圆形、等边三角形。3、    字母是轴对称图形的有：...

小学六年级数学总复习知识点归纳第一章 数和数的运算  一  概念  （一）整数 1 、整数的意义  自然数和0都是整数。  2 、自然数  我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然          数。  一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。&...

《世说新语》优秀教案（精选9篇）《世说新语两则》教案 篇一    ○教学目标     ①情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。     ②知识与能力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。     ③过程与方法：自主、合作、探究的学习方...

教 学内 容进一步认识轴对称图形备课教师共 1课时第 1 课时课型新授课时目标在观察、动手操作等活动中，经历确定轴对称图形以及有几条对称轴的过程。能用折纸等方法判断一个图形是不是轴对称图形，知道简单图形有几条对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。感受生活中对称图案的美，积极参与动手操作活动，获得数学活动的经验和愉快地学习体验。教学重难点能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。教具让学生剪下附...

一．填空1。升国旗的运动是（    ）现象，挂钟钟摆的现象是（      ）现象。2． 3.72×4.56的积有（  ）位小数，算一算积是（    ）。3.已知a×b＝240，如果a的小数点向左移动两位，b的小数点向右移动三位，这时积是（  ）.4.  112÷4.4的商是（  &...

五年级数学日记：观察物体      以下是我们为大家整理的关于《五年级数学日记：观察物体》的文章，希望大家能够喜欢！        “观察物体”这个单元真有趣，没想到在观察的过程中也能发现这么多的数学知识。观察物体，一个人是不可能把它的全部都观察到的，要跟自己的学习小伙伴合作。观察时，应注意辨认物体主要特征，应边观察边想不同位置...

新人教版四年级下册数学知识点总结第一篇：新人教版四年级下册数学知识点总结一 四则运算1、加法：把两个数合并成一个数的运算。初二数学下册减法：已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。减法是加法的逆运算。2、加减法各部分之间的关系：和=加数+加数 加数=和-另一个加数差=被减数-减数 减数=被减数-差 被减数=减数+差3、求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法已知两个因数的积和其中的一个因...

图形的运动  教学目标：1.复习变换图形位置的方法。2.能按要求对图形进行平移、旋转以及放大缩小的操作。3.复习巩固轴对称图形的特征。4.运用变换图形的位置的方法进行一些简单的设计。教学重点：按要求对图形进行平移、旋转以及放大缩小的操作。教学难点：按要求能很准确地对图形进行平移、旋转以及放大缩小的操作。教学准备：课件  教学过程： 一、谈话引入前几节课我们复习了图形的认识与测...

四年级下册数学填空题练习第一单元  小数的认识和加减法1、把“1”平均分成100份，其中的1份是（      ），也可以表示（      ）。其中的68份是（      ），也可以表示（               ...

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山东新高考联合质量测评高三数学参考答案1.C2.A3.C 解： 底面边长为4，∴底面的对角线长为设正四棱柱和正四棱锥的高为h ，因正四棱锥的侧棱长为32，则根据题意可得222h +=，解得2h =，故该几何体的体积为1128团圆饭英语44244233⨯⨯+⨯⨯⨯=，故选C.6.D 解：函数2e ()e x a f x +=的定义域为R ，因为()()0f x f x -+=，所以函数()f x 是...

★以下是为大家整理的关于数学日记二年级：观察物体200字的文章，希望大家能够喜欢！更多日记资源请搜索与你分享！开个服装店要多少钱>南京条约时间“观察物体”这个单元真有趣，没想到在观察的过程中也能发现这么多的数学知识。观察物体，一个人是不可能把它的全部都观察到的，要跟自己的学习小伙伴合作。观察时，应注意辨认物体主要特征，应边观察边想不同位置观察同一物体形状有什么不同，然后与同学交流。高等学校毕业生登...