与教师节有关的古诗1. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句诗句出自于李商隐的《无题》。这句诗句，是最为人所知的赞美老师的诗句，虽然它的本意不是用在这里，但是，老师的伟大，正如春蚕与蜡炬，毫无保留的奉献着，燃烧着自己的生命，只为点亮万千学子的前进道路。2. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。这句诗句出自于罗隐的《蜂》。后人用它来暗指，老师们就像蜜蜂一样，不断忙碌辛苦，只为了学生有朝一日可以出人头地，...

《古诗》教学反思 家乡的画《古诗两首》教学反思 1  这两首古诗都是唐代的著名诗人的作品，而且两首古诗都是描写秋景的，皆为传诵千古的名篇。其中《山行》这首诗写得是诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景，描绘了一副山林秋图，表达了诗人热爱大自然的感情。而《枫桥夜泊》写的是夜间停船枫桥的所见所闻，虽然都是写景的，但是第二首在理解上更要体会诗人独自在外的孤独与寂寞之情，所以相比之下，...

课题学唱《春雨蒙蒙地下》课时  第一单元第3课时课型唱歌双系统删除案序3                            教  学  目  标一、教学目标的确定依据  《春雨蒙蒙地下》是影片《绿钱...

赞美语文老师优美诗句1. 赞美老师的优美语句您好，您预定的答案：生有许多事要学；人生有许多事要做。一生教你学做事的人便是老师。 人生有许多难做的事，而最难的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。 人生有许多许多的东西令你珍重。赞美春雨的诗句而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，唯有老师，唯有老师呵，教你真诚。老师的职业，容不得虚假；老师的职业，排斥奸佞...

2020全国文阅读教学设计评选活动获奖作品课题唐诗中的“雨”古诗文阅读授课年级六年级1.议题名称：唐诗中的“雨”古诗文阅读2.对议题的解读：中国诗歌文化源远流长，唐诗是我国古典文化的一座高峰。雨作为一种自然现象，经过唐宋诗人独特的人生体验与刻意营造，具有了丰富的人生意蕴。雨从一种不带有任何主观情意的自然现象到被刻意营造成唐诗的抒情意象，其中融注了作者特有的感受、体验、情绪和心态，具有了丰富的...

好雨·小雨·朝雨：一场春雨千般“润”——《春夜喜雨》等三首古诗教学设计长沙天心阁□祝贵耀爱和自由读后感【文本解读】统编教材六年级下册“古诗词诵读”板块中，有这样三首唐人诗：杜甫《春夜喜雨》、王维《送元二使安西》、韩愈《早春呈水部张十八员外》。它们既非同一题材——有送别诗，也有写景诗，也非同一体裁——有七言绝句，也有五言律诗。把它们放在一起比照着读，不知在这“异”中可见何“同”呢？《春夜喜雨》是一首...

孕妇喝什么汤最好最有营养部编版语文六年级下册春夜喜雨教案（优选3篇）【部编版语文六年级下册春夜喜雨教案第1篇】春夜喜雨杜甫教学目标：1、了解作品内容，体会作品中写景抒情的特点。卡通蛋2、抓住古人讲究炼字、炼句乃至炼意的特点，体味作者遣词造句的妙处。3、初步学习诗歌鉴赏方法，把握诗歌意境，培养学生高尚的审美情趣。教学重点与难点：1、体味作者遣词造句的妙处，领略诗歌意境；体会作者深沉含蓄的思想感情。带...

《春夜喜雨》说课稿1、说教材    我说课的内容是小学四年级下册第四课《春夜喜雨》，它是首五言律诗。对于它们的学习，关键在于学习诗歌方法的掌握，达到教就是为了不教的目的。《春夜喜雨》这首诗抓住春雨的特点展开。本诗写于公元761年春，杜甫这时在成都定居两年，从上年的冬天到本年的二月间，成都发生旱灾，经历了旱灾的人，最懂春雨的可贵，所以当春雨来临之际，杜甫欣喜非常，以久旱逢甘霖的心...

一年级学生赞美老师的优美句子1. 求一篇适合小学一年级学生朗诵的赞颂老师的短文古泰拳加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！ 每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！ 园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李...

赞美教师诗词1、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——出自唐代诗人白居易的《奉和令公绿野堂种花》诗意：绿野堂落成之地占尽了物宝天华，过路的人都指着说这是裴令公的家。令公的门生遍布天下，哪还需要在门前屋后种这些花呀。表达的主题：诗人通过借代修辞，以桃李来代表学生门生，通过写绿野堂占尽物宝天华，无需再栽种花草来表达对一个老师桃李满天下声名远扬的溢美之辞。2、字斟句酌细推敲...

歌曲春雨蒙蒙地下教案一、教学内容1、唱《春雨蒙蒙地下》租房协议2、做边唱边拍手踏脚选择结束音3、听《良宵》二、教学目的1、指导学生用连贯平稳的气息唱出优美舒展的旋律，能运用连音与非连音对比的唱法表达歌曲感情。2、通过边唱边拍手踏脚的声势练习，训练学生身体动作的协调配合，感受边唱边动所产生的律动感。3、通过选择结束音的练习，继续培养学生的主音感、调式感。4、让学生了解二胡的表现力，感受乐曲的情绪，对...

赞美老师的诗句名言警句教师赞美诗句和名言赞美春雨的诗句师者，传道授业解惑也”清明节手抄报文字内容在古代儒家思想中师者如父母一般，有着崇高的地位，受到弟子的尊敬和爱戴。自古以来，尊师都是中华民族的传统美德，在古代诗句中可见一斑。01.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。过去式单词出自唐代李商隐《无题》，这首本来的意思是李商隐思念情人的情诗。但由于春蚕和蜡烛牺牲自己，照亮别人的精神，像极了授业解惑的老师，...

《春天的小雨滴滴滴》教案教学目标：1、阅读课文，感受春雨的美好、无私，培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感。2、指导学生有感情的朗读课文，注意理解重点词、句的意思，体会句子所要表达的思想感情。背诵自己喜欢的语句。3、帮助学生会写“沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、撒、播、尝、乳”11个生字，会认“淅、沥、沟、蹄、乳”5个生字，理解“你推我挤、演奏、播种、仰着、品尝”等词语。教学重点：课文的...

《春天的小雨滴滴滴》教学设计教学目标1。阅读课文，感受春雨美好、无私的品质，培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感.2。指导学生有感情地朗读课文，注意理解重点词、句的意思，体会句子所要表达的思想感情。背诵自己喜欢的语句.3。帮助学生学习生字，理解词语。清水河畔教学重点感受春雨的声音美。葱花鸡蛋饼的做法教学难点1。理解重点词语，体会句子所表达的情感.如：为什么说“雨滴们叮叮咚咚的，在把地...

三年级语文《春天的小雨滴滴滴》说课稿3篇 三年级语文《春天的小雨滴滴滴》说课稿篇1  第一课时  【教学目标】：  1、检查学生预习情况，帮助学生会写“沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、撒、播、尝、乳”11 个生字，会认“淅、沥、沟、蹄、乳”5 个生字，初步理解“你推我挤、演奏、播种、仰着、品尝”等词语。  2、初读课文，了解课文内容，理清__脉络，提出不懂的问题...

春节的来历和风俗简短传统节日的活动方案(实用5篇)  为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？接下来本店铺就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。  传统节日的活动方案篇一  20XX年XX月XX日上午9：30―11、30。  莆田秀屿...

中秋节传统文化主题班会教案(7篇) 中秋节传统文化主题班会教案1  一、指导思想：  了解民族的风俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神。  二、活动目标：  1、让学生了解中秋节，知道它的传说、习俗。  2、通过中秋这个传统节日，激发学生的爱国之情，来弘扬民族精神。  3、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情。 ...

中秋佳节主题班会教案    中秋节主题班会篇一：中秋节主题班会教案设计    活动目的：    1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。    2.学习中秋文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。  &nb...

二年级上册语文第三单元重点内容元宵节作文50字二年级上册语文第三单元主要介绍了中国传统文化中的春节和元宵节。通过该单元的学习，学生能够了解中国春节的传统习俗、节日氛围以及元宵节的由来和庆祝活动，进一步增强对传统文化的认识和了解。首先，春节是中国最重要、最盛大的传统节日之一。它是中国农历新年的开始，通常在一月底到二月中旬之间举行，也是家庭团聚的时刻。在这一天，人们会进行各种庆祝活动，如贴春联、贴窗花...

学校：北师大镇宁实验学校__ 姓名：    王  君_________ 授课年级： 八年级_________ 授课日期：2017年10月26日《钱塘湖春行》教学设计生物膜的功能学习目标：１.知识目标：明白本首诗歌所蕴含的情感。２.能力目标：培养学生赏析诗歌的能力，让学生通过诗歌本去体会其意境美。３.情感目标：体会作者对于西湖的喜爱之情。教学重点：让学生通过四读去体味...

部编版八年级上册语文第十二课《钱塘湖春行》教案及原文  吸血鬼日记第二季  《钱塘湖春行》课文原文   【作者】白居易 【朝代】唐   孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。   几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。   乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。   最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。   《钱塘湖春行》语文教案 &nb...

《钱塘湖春行》教学设计教学目标1.知识与能力①了解诗歌的有关知识②理解诗歌内容，领会其中所抒发的感情2.过程与方法③有感情地反复诵读，体会古诗的意境④教会学生欣赏诗歌的方法3.情感态度与价值观⑤启发学生热爱祖国古代文化的思想感情⑥提高审美能力教学重点诵读、体会意境及品味语言教学难点体会意境及品味语言教学课时一课时教学过程一、导入同学们，一首《人间西湖》引领我们入西湖寻美。常言道：“上有天堂，下有苏...

钱塘湖春行教学设计〔精选7篇〕为什么不能生育钱塘湖春行教学设计1【学习目的】1、知识与才能：有感情的朗读诵背全诗。2、过程与方法：品味语言，体会诗的意境。3、情感态度与价值观：启发学生热爱中国传统文化，进步文化品味和审美情趣，引导学生理解自然，热爱自然，尊重自然。【学习重点】法文有感情的朗读诵背全诗。钱塘湖春行赏析【学习难点】品味语言，体会诗的意境。【学习方法】诵读—自学—讨论—探究。【学习流程】...

                          TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-TYYUA162】钱塘湖春行说课稿《钱塘湖春行》说课稿 显德汪学区  李会如尊敬的各位领导、老师们，大...

2020初三语文《钱塘湖春行》炼字炼词中考语文复习总结一般有两种：一是条理化。就是把知识和方法分类排列，这便于记忆，更便于发现联系。二是系统化。就是发现知识和方法见的联系，把知识和方法组成一个有层次的系统网络，这是一个更高水平上的总结。这样就使我们能够把握知识和方法的关键、核心，并通过比较，从联系中理解和掌握知识及方法。光阴荏苒，转眼间本学期即将结束了，本学期我担任九年级语文教学工作，学生即将面临...

钱塘湖春行课文说课稿  一、教材分析    纵观新教材诗歌    30首，诗歌内容、习题的安排都遵循了循序渐进的规律，由浅入深提出了要求。我认为大致可归纳为以下几点：杨恒明  1、强调诵读，读出节奏，读出轻重，读出韵味。  2、体会诗歌感情。  3、品味字句，体会诗歌语言精妙。  4、体会诗的意境、情趣，要有...

《钱塘湖春行》一、解题从题目《钱塘湖春行》中可以得出什么信息？（生答：时间、地点、事情）明确：“钱塘湖”，即现在的杭州西湖；“春行”，即春天出游，题目点明了地点、季节、内容。这是作者于早春骑马春游时写的一首七言律诗，作于唐穆宗长庆三年，时任杭州刺史。二、作者我知道白居易（772-846），字乐天，晚号香山居士。太原人，唐代大诗人。著有《白氏长庆集》。现存诗歌近三千首，数量当推唐代诗人之冠。长篇叙事...

15、《钱塘湖春行》公开课教案教材分析《钱塘湖春行》是人教版初中语文教材第一册第三单元第15课内容，所选内容是中国古代诗歌，在此之前学生已学习了两首诗歌，本首诗歌在古代诗歌教学中占据重要的地位。学情分析初一学生仍以形象思维为主，基础较差、文学底子薄，各方面能力相对低下，没有学习诗歌的意识和方法，因此在教学中要特别重视学法的指导。在教学中诵读是重点，要加强诵读指导，其次注重诗意的体会、再现在诗歌语言...

初中语文部编版课内古诗《钱塘湖春行》中考试题精编练习附参考答案 (一)随着中考的临近，许多学生开始备战语文考试。在语文课内，学生需要学习大量的古诗文，针对这些文言文，考试也是必不可少的。今天，我们就来看一下初中语文部编版课内古诗《钱塘湖春行》的中考试题及参考答案。休息时间一、单项选择题1. 诗中“烟笼寒水月笼沙”中最容易使人产生意境的是（ ）。A. 烟笼B. 寒水C. 月笼企业破产D. 沙募捐通知...

评钱塘湖春行赏析赵老师的《钱塘湖春行》作课 今早第四节课，我有幸听了赵老师的公开课《钱塘湖春行》，受益匪浅，感触良多。要我评我的“青蓝工程”指导老师的课，简直是“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，愁在自己天资愚钝，怕发掘不完那些课堂教学中的闪光点。下面，我很忐忑地从五个方面说说我的收获，不正之处请各位斧正。 一、教学目标——“清水出芙蓉，天然去雕饰”。 教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确...