[徐志摩我所知道(zhī dào)的康桥]我所知道的康桥我所知道(zhī dào)的康桥篇一:《再别康桥》九读法教学徐志摩的代表作《再别康桥(zài bié kānɡ qiáo)》受到世人的广泛关注和认可，已成为脍炙人口的经典诗篇。一读诗歌(shīgē)，“知人论世〞。《再别康桥》是以徐志摩先生为代表的现代诗派新月派的代表作品。康桥时期是徐志摩一生的转折点，诗人不仅写了有关康桥的诗篇，还写了非常著...

高中语文必修(1-5)教案合集（人教版）人教版高中语文必修一教案第一单元1、沁园春•长沙•教案【背景资料】一、写作背景这首词作于1925年，当时革命运动的正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，写下这首词...

3现代诗二首(略读课文)【教学目标】中国奥运会金牌总数排名我喜欢的明星 普通话1.会认“巢、苇”等6个生字。2.摘抄你喜欢的诗句。3.正确、流利、有感情地朗读课文。4.有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。5.培养学生的想象力，激发学生写诗的兴趣。一课时【课时目标】1.认识本课“巢、苇”等6个生字。理解由生字组成的词语的意思。(重点)2.有感情地朗读诗歌，想象诗...

爸爸妈妈想对孩子说的话3现代诗二首(略读课文)【教学目标】 1.会认“巢、苇”等6个生字。2.摘抄你喜欢的诗句。3.正确、流利、有感情地朗读课文。4.有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。 5.培养学生的想象力，激发学生写诗的兴趣。【教学重点】体会儿童丰富的想象力，感受童年愿望的美好。【教学难点】掌握诗歌的特点，激发学生学写诗的兴趣。【教学课时】1课时徐志摩的诗...

《再别康桥》朗诵我一直以为读解现代诗歌，在扣紧文本的语言层的同时，教师要适时地穿插、引入相关的背景知识，要利用互文性阅读的观念，指导学生学会参读、印证，以加深学生对文本的理解。诗歌鉴赏教学中，阅读对话与教学对话是彼此交融的。比方说今天在高一（２）班讲《再别康桥》一课，我说：诗歌往往是多解的，比较多的人是从社会学角度来解读《再别康桥》的，将这首诗歌看作是作者政治理想幻灭的象征。诗歌中金柳、青荇、清潭...

《再别康桥》讲稿     《再别康桥》是一首写景的抒情诗其抒发的情感有三：留恋之情惜别之情和理想幻灭后的感伤之情下面是《再别康桥》讲稿希望能对你有所帮助     一、说教材     《再别康桥》一文是“新月派”诗人徐志摩的传世之作因为徐志摩崇尚闻一多的“音乐美、绘画美、建筑美”的诗学主张因而他的诗歌具有语言清新、音韵和谐、想象丰富、...

诗两首——再别康桥教学目标（一）知识与技能    1.学会新诗的鉴赏方法。      2.感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。3.通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。（二）过程与方法学生诵读感受诗歌三美。教师指导学生讨论诗歌意象蕴含的情感。 （三）情感、态度与价值观截面积计算公式培养学生热爱大自然、热爱生活的...

徐志摩再别康桥教案五篇【优秀范文】《再别康桥》优质课教案篇一一、教材分析2018年315主题（一）教材地位《再别康桥》是“新月派”代表诗人徐志摩的代表作，是中国现代诗歌史上非常著名的一首诗，此篇课文无论在本单元还是整个高中语文教材中都具有重要的地位。（二）教学目标我所面对的是高一学生。他们认知事物主要以感性为主，因此在教学上会尽可能地借用多媒体，给以视觉与听觉的冲击，加深其直观感受。高一的学生对新...

《现代诗二首》教材解析《现代诗二首》是一篇略读课文，由《秋晚的江上》和《花牛歌》两首新诗组成。《秋晚的江上》作者是刘大白，诗歌描写了诗人在秋天黄昏时所看到的美景；《花牛歌》作者是徐志摩，诗歌生动形象地展现了花牛在草地中的不同姿态以及所处的美景。这两首诗歌语言优美、描写生动诗中意象丰富，充满了想象，读着读着，眼前仿佛就出现了不同的画面。诗歌虽然篇幅不长，但字里行间却通过画面的勾勒尽显大自然之美，值得...

《乡愁》教案南京市宁海中学分校 裴娟一、教学目标 ：1、把握诗歌的形象，领会其象征含义。2、品味诗歌富有表现力的语言。3、领悟诗歌的思想感情。二、教学重点：1、诵读诗歌，把握诗歌中出现的形象，领会象征含义。2、领悟作者在诗歌中表达出的思想感情。三、教学方法：1、诵读法 通过有感情地诵读，把握诗歌的内在旋律与节奏美，认真体味诗歌蕴含的深沉情感。2、探究欣赏法 对诗歌形象的象征含义及诗歌的主...

1、《再别康桥》（徐志摩）  设计者：汉沽五中  王二威  一、学    科：语  文  二、课例名称：《再别康桥》  三、执教教师：王二威  四、课    型：体验式教学课  五、年    级：高中一年级  六、教材版本：人民教育出版社 ...

部编本四年级上册《现代诗二首：秋晚的江上、花牛歌》教学设计及课后反思教学 目的1.认识“巢、苇、罗”等6个生字。2.通过有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美妙的愿望，培养学生的想象力，激发学生写诗的兴趣。教学重点 体会儿童丰富的想象力，感受童年愿望的美妙。教学难点 掌握诗歌的特点，激发学生学写诗的兴趣。第一课时教学目的1.认识本课的字词。2.通过有感情地朗读诗歌，想象诗...

徐志摩《再别康桥》说课稿  徐志摩《再别康桥》说课稿  《再别康桥》在传情达意时总是有意无意地选择那些彩缤纷，静谧柔美的意象来表达浓郁的女性情思，这或许是与诗人对母校康桥情人般的痴恋，慈母般的挚爱的情感有关.女动漫人物  一、说教材  《再别康桥》一文是“新月派”诗人徐志摩的传世之作，因为徐志摩崇尚闻一多的“音乐美、绘画美、建筑美”的诗学主张，因而他的诗歌...

3 现代诗二首课题现代诗二首 课型略读课文 授课时间1课时 教学目标1.认识“巢、苇、罗”等6个生字。2.通过有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望，培养学生的想象力，激发学生写诗的兴趣。教学重点 体会儿童丰富的想象力，感受童年愿望的美好。    教学难点掌握诗歌的特点，激发学生学写诗的兴趣。第一课时教学...

2023年语文教案《现代诗二首》 世界经典名曲2023年语文教案《现代诗二首》1  一、说教材  这两首现代诗简短，文字优美，容易理解。诗歌描绘的场景，平常可见 却富有生机和彩，简单却绚烂有趣。保定长城  二、说教学目标  1.抓住关键词语，置身诗境，分析诗歌的内涵。  2.体会诗的语言，感受诗中描绘的景物画面之美。  3.通过诗文分析...

3现代诗二首(略读课文)【教学目标】 1.会认“巢、苇”等6个生字。2.摘抄你喜欢的诗句。3.正确、流利、有感情地朗读课文。4.有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。 5.培养学生的想象力，激发学生写诗的兴趣。【教学重点】体会儿童丰富的想象力，感受童年愿望的美好。【教学难点】掌握诗歌的特点，激发学生学写诗的兴趣。【教学课时】1课时一课时怎么把电脑桌面图标变小【课...

部编版四年级语文第一单元《现代诗二首》教案及教材资料、文章思维拓展和答案课题现代诗二首 课型略读课文 授课时间1课时 教学目标1.认识“巢、苇、罗”等6个生字。2.通过有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望，培养学生的想象力，激发学生写诗的兴趣。教学重点 体会儿童丰富的想象力，感受童年愿望的美好。   ...

3现代诗二首(略读课文)【教学目标】 1.会认“巢、苇”等6个生字。2.摘抄你喜欢的诗句。3.正确、流利、有感情地朗读课文。4.有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。 5.培养学生的想象力，激发学生写诗的兴趣。【教学重点】体会儿童丰富的想象力，感受童年愿望的美好。【教学难点】掌握诗歌的特点，激发学生学写诗的兴趣。【教学课时】1课时一课时【课时目标】 1.认识本课...

3现代诗二首(略读课文)【教学目标】 1.会认“巢、苇”等6个生字。2.摘抄你喜欢的诗句。3.正确、流利、有感情地朗读课文。4.有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。 5.培养学生的想象力，激发学生写诗的兴趣。必备品格【教学重点】体会儿童丰富的想象力，感受童年愿望的美好。关键能力【教学难点】掌握诗歌的特点，激发学生学写诗的兴趣。【教学课时】1课时一课时【课时目标...

3 现代诗二首课题现代诗二首 课型略读课文 授课时间1课时 教学目标1.认识“巢、苇、罗”等6个生字。2.通过有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望，培养学生的想象力，激发学生写诗的兴趣。教学重点 体会儿童丰富的想象力，感受童年愿望的美好。    教学难点掌握诗歌的特点，激发学生学写诗的兴趣。第一课时教学...

3* 现代诗二首教学过程1.认读“巢、苇”等6个生字。2.有感情地朗读诗歌，体会诗歌所蕴含的思想感情。3.积累诗歌存储量，激发对语言文字的热爱之情。重点有感情地朗读诗歌，说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面，体会诗歌中蕴含的思想感情。难点通过感受诗歌的魅力，激发学生热爱祖国语言的情感。教学策略1.字词教学本课有6个需要认识的字。在本课的教学中，可把生字放到文中讲解。同时也要求学生通过读...

诗歌读后感范文8篇诗歌读后感范文8篇诗歌读后感范文篇1我的xx作文  记得前不久，我在家里闲着无聊，便书读。在不经意间，我从眼角瞟到了鲁迅先生写的《自嘲》诗，出于好奇，我拿起来看了看。《自嘲》这首诗主要讲了鲁迅先生当年失魂落魄的事。现在想起来，意思大概是：交了倒霉运怎么还会想有顺心事，躺在床上连身都不敢翻，倒会把头碰到墙上。所以，走在大街上用破帽低低地遮住脸，怕被别人看到——招来横祸。...

3现代诗二首(略读课文)【教学目标】 1.会认“巢、苇”等6个生字。2.摘抄你喜欢的诗句。3.正确、流利、有感情地朗读课文。4.有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。 5.培养学生的想象力，激发学生写诗的兴趣。【教学重点】体会儿童丰富的想象力，感受童年愿望的美好。【教学难点】掌握诗歌的特点，激发学生学写诗的兴趣。【教学课时】1课时一课时初恋的感觉【课时目标】 1...

《学学苏霍姆林斯基怎样当老师》读后感（精选5篇）第一篇：《学学苏霍姆林斯基怎样当老师》读后感《学学苏霍姆林斯基怎样当老师》读后感毫不夸张地说,我觉得《学学苏霍姆林斯基怎样当老师》真是一本好书，我以前也听说过，但从来没有真正去阅读过，从来没有像看这本书那样地看一本教育书籍。这里的每一篇文章都振撼着我，看了后，我由衷地说：“苏霍姆林斯基真伟大，不愧是世界著名的教育理论家和实践家。”他如道家常般的每一句...

中学生读书计划 中学生读书计划1  1、每个同学每天课外阅读时间不少于半小时，阅读量不少于5000字(约10页)、多多益善。  2、阅读前必须选好作品填入“计划表”中(推荐阅读的作品应为首选，如需另行选择，则应以内容积极健康、文学彩浓郁为原则，由组长把关)，并在作品后面标明需多少天，约在何日前读完该作品。  3、每次阅读后，应及时标明阅读日期及页码，并在“片语感言”...

励志的文章《爱的教育》读后感有关青春的诗歌《爱的教育》是一本描绘孩子、父母、老师之间的爱的故事。这本书的作者亚米契斯以他的童年经历为背景，用日记的形式，向我们展示了各种各样的爱。这些爱不仅包括父母对孩子的爱，还包括老师对学生的关怀，以及学生对友谊和责任的爱。这本书的每一个故事都深深地打动了我，让我重新审视自己对于爱的理解。爱的教育读后感500字首先，我被书中描述的父母之爱深深感动。每个父母都以不同...

读书笔记展评活动总结第一篇：读书笔记展评活动总结读书笔记展评活动总结书是人类进步的阶梯。一个充满幸福和谐的校园，离不开浓郁的书香气。著名学者朱永新这样谈读书：“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。”本学期学校“以书香打造特，以书香追求卓越”为目标，以“营造书香校园”“师生共写随笔”为指导，以...

《爱心与教育》的读后感500字 系统的意思元宵节作文50字《爱心与教育》的读后感范文500字 爱的教育读后感500字游手好闲  读书是一种享受，可以让自己的心灵变得丰厚，可以跟随书中的人物去体验不同事情，是一场精神上的旅行。我在这场精神上的旅行越走越远，于是我拜读了李镇西老师所著的《爱心与教育》，从中获得许多的启迪，这也使我的教学工作开展的更沉着。李老师毫不掩饰自己对学生的爱，以及对爱的...

《爱的教育》读书收获满分范文800字5篇《爱的教育》读书收获满分范文800字（篇1）  这段时间，我读了一本书《爱的教育》，书中主要记载了恩利科四年级一个学年身边的人和事，读完后我深受震撼!恩利科的亲人们默默的付出，让他在爱的怀抱中成长。我的身边也有这样为我付出的人。  我们应该感谢老师“蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，哪怕是我们曾经的老师。恩利科二年级女老师就是无论他们班读几年级...

爱的教育读书笔记600字爱的教育读书笔记600字（一）文/罗培我在几年前，曾经看见过这样一段。话：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。除了人的资格以外，我在家中早已是二子二女的父亲，在教育界是执过十余年的教鞭的教师。平日为人为父为师的态度，读了这书好像丑女见了美人，自己难堪起来，不...