面试+试讲部编小学语文六年级下册《北京的春节》面试试讲设计（10分钟）（内含教学设计和答辩题目参考答案）历史必修一思维导图面试试讲必备（答辩题目及参考答案在最后）一、面试试讲要求。题目：北京的春节内容：把握课文的详略安排及其效果，学习作者抓住有特的民俗活动进行细致描写的方法。腊八粥主要内容基本要求：(1)教学设计要联系学生实际情况;(2)要有适当的板书设计；(3)要有师生互动；(4)试讲时间不要...

新部编人教版六年级下语文第一单元教材简析第一单元单元教学初探一、单元内容总述  1.本单元主题：本单元主要根据“百里不同风，千里不同俗”进展编排的。主要由《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文组成。这样编排的主要目的是为了让孩子可以理解不同地方的特与风俗，感受不同地方的风采，体会不同的兴趣。2.本单元重点：映山红歌词(1) 分清内容的主次，体会作者是如何详写主要局部。并能...

文阅读教学设计 文阅读教学设计1  教材分析：  本组教材以感受大自然为主题，培养学生热爱自然的美好情操，引导学生体会作者仔细观察、展开丰富想象表达感受的方法；品味文中优美的语言，通过朗读、练笔等形式积累语言。设计理念：  以“单元整合文阅读”策略为指导，以知识树为主线，实现教学内容、教学方法的全面开放，使学生在学习内容，学习方法上相互渗透，有机整合。 ...

统编版语文六年级下册教学目标总体目标平板的排名一、识字写字1.有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个会写。2.会写常用汉字120个。3.硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定速度。4.能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。5.写字姿势正确，有良好的书写习惯。二、阅读1.能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。2.默读有一定的速度。默读一般读物每分钟不少于300字...

统编版教材小学六年级语文下册“第一单元”单元教学解读教材解读本单元以“民风民俗”为人文主题，编排了四篇课文，包括《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》。《北京的春节》描写了老北京人过春节的习俗；《腊八粥》以孩童的视角叙述了等粥和喝粥两件事，让人感受到腊八节浓浓的民俗风情；《古诗三首》介绍了寒食节、七夕节和中秋节的习俗或传说；《藏戏》写了藏戏这一独具特的艺术形式的起源和特点。这些课文体裁和题...

6  北京的春节【教学目标】 1．能正确读写“腊月”、“初旬”、“蒜瓣”、“杂拌儿”、“逛庙会”、“娴熟”、 “零七碎八”、“万象更新”、“截然不同”、“张灯结彩”等词语。 2．有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。 3．揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。 【课时安排】三课时【课前准备】1．多媒体课件、小组学习表格。2．要...

最新部编版六年级语文下册单元教材分析（全册）第一单元教材分析一、单元内容总述1.本单元主题：本单元主要根据“百里不同风，千里不同俗”进行编排的。主要由《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文组成。这样编排的主要目的是为了让孩子能够了解不同地方的特与风俗，感受不同地方的风采，体会不同的趣味。2.本单元重点：(1) 分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分。并能在习作时，能注意抓住重点...

1、《北京的春节》教学设计课题北京的春节课型新授内容分析1.教材分析：本文是部编版语文教材六年级下册第一单元第一篇精读课文。本单元课文主要是围绕“民风民俗”这个主题实行编排的，主要教学目标是让学生在阅读时，分清楚主次，体会作者是如何详写主要部分的，并把详略得当这个写作手法使用到本单元的习作中。《北京的春节》是老舍先生的散文名篇,课文共14个自然段，以时间为顺序，细致地描写了北京春节的一系列风俗，时...

第一单元集体备课本单元以“民风民俗”为主题，编排了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》4篇课文。所选的4篇课文不仅为我们展示了传统节日中各地不同的民风民俗，还向我们介绍了各地独特的艺术样式。《北京的春节》让我们了解了老北京人民过春节时的风俗习惯；《腊八粥》向我们展示了人们腊月初八吃腊八粥时的情形；《古诗三首》描写了古代人们过传统节日时的习俗，表达了诗人独特的思想情感；《藏戏》为我们介绍了藏...

部编版六年级语文下册（精编）1-6单元全册教材分析如果那么造句第一单元教材分析本单元围绕“百里不同风，千里不同俗”这个主题编排了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》和《藏戏》这4篇文章。在文章中，作者描绘了一幅幅生动形象的风俗图，让我们更能了解传统风俗的魅力。《北京的春节》描绘的是传统的节日风俗，老舍先生以朴素的语言展现了北京过年的热闹与隆重，美好之余传达出惹人向往的温馨，表达了作者对春节的喜爱之...

六年级语文下册第一单元整体解读一、单元整体分析上智下愚本单元以“民风民俗”为主题，编排了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文，这些课文体裁和题材不同，但都充满了浓郁的民俗风情，有着深厚的文化内涵，能让学生充分体会中华优秀传统文化的博大精深，感受中华传统习俗中蕴含的人情美、文化美，激发学生对祖国传统文化热爱的人文主题。养老保险查询个人账户查询本单元的语文要素是“分清内容的主次，体会作...

《北京的春节》教学案例——人教版六年级语文下册第二单元教材一、学情分析进入小学阶段的最后一个学期，学生的识字量和阅读量持续增加，学生的阅读理解水平也持续提升，而且逐步具备了在读中分析、概括、归纳的水平。并且初步理解了一些查资料、使用资料的基本方法。在第三学段阅读方面的主要任务是能抓住重点句段理解课文内容，在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会思想感情，有自己的见解；初步领悟文章详写和略写的表达方法。根...

LIBERAL ARTS FANS2022年第18期教育教学3小学语文六年级下册的《腊八粥》一文，生动形象地介绍了腊八节吃腊八粥这一民俗，与本单元人文主题“民风民俗”一致，相关语文要素是分清课文的主次内容，体会作者详写、略写的用意，懂得抓住重点来体会课文中心思想。小学六年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，而在实际的学习中，仍需要教师的指导和帮助，才能够分清课文的主次。所以，教师应当按照课程标准...

《腊八粥》教学设计▶教学目标1.会写“腊、粥”等15个字，正确读写“糊涂、搅和、浓稠、可靠”等9个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过阅读，了解本文的表达顺序，分清课文详写、略写的内容并体会这样写的好处。4.抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。▶教学重点抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。▶教学难点感受八儿的心理变化，体会作者是如何详写主...

2　腊八粥导学案设计课题腊八粥课型新授课教学目标1.会写“腊、粥”等12个生字，会写“腊八粥、感觉”等18个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象八儿的馋样儿。3．通过对人物的动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。4．能够分清哪些内容是详细写，哪些内容是简略写，体会详略得当写法的好处。教学重点能分清内容的主次，体会这样写的好处。课前准备1.制作相关的多媒体课件，阅读沈从文...

部编版语文六年级下册腊八粥导学案(推荐3篇)部编版语文六年级下册腊八粥导学案【第1篇】《腊八粥》教学设计设计说明：全文围绕腊八粥，先详细写了主人公八儿等粥，又简略地写了吃粥，详略得当，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。本单元的语文要素训练目标是：“阅读时，分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。”本教学设计以学生“自读感悟”为主，引导学生反复阅读文本，厘清故事脉络。通过人物动作、语言和心理活...

第十三课腊八粥教学目标（一）知识与能力1.汉字学习。通过比较或分析汉字等多种学习汉字的方法，学习本课的13个生字，要求会读、会写、会用。重点掌握“粥、掺、搜、俭、凑、馋、洽、叠”8个生字。2.词语学习。通过查字典练习已学过的词语学习新词语。通过同义词比较，词语例释等多种方式学习本课的35个新词语，要求会读、懂意思。重点掌握教材列举的“清理、正巧、搜集、节俭、赶忙、融洽、搜集”7个词语，要求会读、会...

《腊八粥》教学设计与指导教学目标：1.会写“腊、粥”等13个字，会写“腊八粥、感觉”等18个词语。2.朗读课文，能把握课文内容，分清详略并体会到详略安排的效果。3.能出细腻描写腊八粥的句子，并体会到其表达的好处。4.能模仿课文第1自然段，写一种自己喜爱的食物，能写出其特点及自己对它的喜爱之情。金鳟鱼的做法教学重点：能分清详略并体会到详略安排的效果。课时安排：2课时。第二课时课时目标：1.深入理解...

腊八粥主要内容腊八粥课堂导入长堤（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢...

6《北京的春节》教案【教材分析】本课以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。【学情分析】幸运手链学生已...

小学六年级上下册语文《北京的春节》精选教案三篇小学六年级上下册语文《北京的春节》精选教案一教材分析：《北京的春节》是人教版语文六年级下册第二组“中华民俗风情”三篇课文中，第一篇也是唯一的一篇精读课文。本单元重点要求学生在了解文章表达方法的同时，感受中华民族独具魅力的民俗风情，从而增强学生们的民族自豪感，并且促进民族团结。本文作者老舍先生用朴素自然、流畅通达的语言，展示了丰富多彩的节日风俗，再现了老...

教学目标1.学习分清文章主次、详略得当的表达方法。 2.了解不同词语表达同一个意思的表达方法。3.了解不同习俗的寓意。4.学写一段文字,提高书写速度。5.诵读古诗词,积累优美词句。撤销工作表保护密码教学重难点：了解不同词语表达同一个意思的表达方法教学过程一、导入新课。1.(谈话导入)同学们,我们已经学习了本单元的4篇课文,今天,鬼刀高清壁纸我们将学习语文园地的内容。2.请同学们先回忆一下本单元的4...

第一单元教学设计教材分析本单元围绕“百里不同风，千里不同俗”这个主题编排了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》和《藏戏》这4篇文章。在文章中，作者描绘了一幅幅生动形象的风俗图，让我们更能了解传统风俗的魅力。《北京的春节》描绘的是传统的节日风俗，老舍先生以朴素的语言展现了北京过年的热闹与隆重，美好之余传达出惹人向往的温馨，表达了作者对春节的喜爱之情。腊梅花图片大全《腊ハ粥》讲述了腊八那天八儿等不及要...

第一单元【单元内容概述】人文主题本单元以“民风民俗”为主题，编排了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文。这些课文体裁和题材不同，但都充满了浓郁的民俗风情，有着深厚的文化内涵，能让学生充分体会中华优秀传统文化的博大精深，感受中华传统习俗中蕴含的人情美、文化美，激发学生对祖国传统文化的热爱。课文编排《北京的春节》将老北京的春节习俗娓娓道来，为我们展示了一幅老北京的民俗画卷；《腊八粥》从...

2 腊八粥▶教学目标1.会写“腊、粥”等12个字，正确读写“腊八粥、感觉”等18个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过阅读，了解本文的表达顺序，分清课文详写、略写的内容并体会这样写的好处。4.抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。▶教学重点抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。▶教学难点感受八儿的心理变化，体会作者是如何详写主要部分的。▶教学...

2 腊八粥▶教学目标1.会写“腊、粥”等12个字，正确读写“腊八粥、感觉”等18个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过阅读，了解本文的表达顺序，分清课文详写、略写的内容并体会这样写的好处。4.抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。▶教学重点抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。▶教学难点感受八儿的心理变化，体会作者是如何详写主要部分的。▶教学...

2 腊八粥▶教学目标1.会写“腊、粥”等15个字，正确读写“糊涂、搅和、浓稠、可靠”等9个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过阅读，了解本文的表达顺序，分清课文详写、略写的内容并体会这样写的好处。4.抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。▶教学重点抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。▶教学难点感受八儿的心理变化，体会作者是如何详写主要部分的...

2 腊八粥?教学目标1.会写“腊、粥”等15个字，正确读写“糊涂、搅和、浓稠、可靠”等9个词语。福建艺术2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过阅读，了解本文的表达顺序，分清课文详写、略写的内容并体会这样写的好处。4.抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。我是党员我承诺?教学重点抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。?教学难点感受八儿的心理变化，体会作...

第2课《腊八粥》教学设计   教学目标：    知识与技能目标：1.会写“腊、粥”等13个字，正确读写“腊八粥、甜腻”等10个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。能力、方法培养目标：通过阅读，了解本文的表达顺序，分清课文详写、略写的内容并体会这样写的好处。情感、态度、价值观目标：抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。教学重点：   ...

部编版语文六年级下册腊八粥教学设计（优选3篇）【部编版语文六年级下册腊八粥教学设计第1篇】六年级语文下册《腊八粥》教案教学目标1.会写“腊、粥”等15个字，正确读写“糊涂、搅和、浓稠、可靠”等9个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过阅读，了解本文的表达顺序，分清课文详写、略写的内容并体会这样写的好处。4.抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。教学重点抓住人物动作、...