部编版小学语文二年级下册教案教学设计备注第二单元第五课  雷锋叔叔，你在哪里【教学目标】 1.认识课文中的13个生字，会写9个字。  2.正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷锋叔叔的崇敬之情。并读出诗歌的节奏感。  3.通过了解雷锋的事迹培养学生成为乐于助人、关心他人的优秀少先队员。【教学重难点】  教学重点：并能在不同的语言环境中运用。有...

5．雷锋叔叔，你在哪里教学目标：1.会认13个生字，会写9个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。狗素描3.通过朗读、感悟，懂得应奉献爱心、乐于助人。重点难点：1.学会本课的生字。2.学习雷锋精神，做关心他人、乐于助人的好孩子。课时安排：2课时。请你好好放低第一课时课时目标：嘟嚷的意思1.会认13个生字，会写9个生字。2.练习正确、流利，有感情地朗读课文。重点难点：会认会写生字，有感情地朗读课文...

第二单元  关爱5雷锋叔叔，你在哪里知识点一：识字与写字知识点解读1．正确认读以下生字曾、蒙、泞、顺、迈、踏、荆、棘、瓣、莹、觅、需、献要点提示：借助拼音读准生字，“曾、蒙、泞、荆、莹”是后鼻音，不容易读准，其中“蒙”的韵母“eng”容易误读为“ong”，要注意指导学生正确认读。“顺”是翘舌音，避免读作“sun”。“献”可与同音字“现”通过组词，比较识记，如“献出”“出现”。 “泞”是...

野苏胶囊        《雷锋叔叔，你在哪里》教学反思              中班礼仪教案崇高路小学  冯笑娜    本节课我上的是《雷锋叔叔，你在哪里》的第一课时，这节课的学习目标我定为以下三个，第一，借助已知经验，在读文中认识：锋、叔、曾、泞、窝等...

小学语文二年级下册《雷锋叔叔，你在哪里》主要内容和知识点雷锋叔叔，你在哪里我的男男男男朋友今天，性格开朗、热心助人的小明，正沿着学校门口的小路往家里走。突然，他看到路边站了个穿着绿军装的年轻人，他很高大，脑后顶着一顶红的帽子，一双明亮的眼睛中透着几分温暖，左胸口处别着一个镶着银边的小六角星。雷锋叔叔你在哪里教学设计小明好奇地问道：“大哥哥，你是做什么工作的，怎么穿着那么正式呢？” 年轻人笑着回...

部编版二年级下册第5课《雷锋叔叔，你在哪里》图文讲解知识点教材分析：《雷锋叔叔，你在哪里》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第二单元第一篇课文。本课是一首歌颂雷锋事迹，弘扬雷锋精神的诗歌。全诗共五小节，以问答的形式回忆雷锋做好事及孩子们学习雷锋的表现。本单元的宗旨是让学生明白：有爱，才会甘于奉献；有爱，才会乐于助人。课上我和学生一起去细细品味这些充满爱的诗文。本文是一首儿童诗，作者...

5 雷锋叔叔，你在哪里珍珠是怎么形成的教材分析：本课以诗歌的形式赞颂了雷锋同志的事迹，虽然雷锋同志离开了我们，但在我们的身边还有无数个雷锋出现。通过学习课文教育学生成为一名像雷锋一样乐于助人，对社会有帮助的人。教学目标：１、认识课文中的13个生字，会写9个字。  ２、正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷锋叔叔的崇敬之情。并读出诗歌的节奏感。  ３、通过了解雷锋的事迹培养...

Teachin!謂案例赏析I2020年春，新冠疫情突如 其来，线上课堂随之展开。线 上课堂，无生之教。在这样的 背景下，江西省学科带头人彭 杰老师决定录制统编语文教材 二年级下册第5课现代诗歌《雷锋叔叔，你在哪里》。彭老 师抓住关键词句，通过课件的 呈现及声情并茂的教学语言引 导学生展开想象，努力呈现给 学生一堂生动且易于掌握的诗 歌学习指导课，教育学生要向 雷锋同志学习，成为一名像雷 锋一样乐于...

人教版小学二年级语文雷锋叔叔你在哪里第一课时说课稿人教版小学二年级语文雷锋叔叔你在哪里第一课时说课稿“人教版小学二年级语文雷锋叔叔，你在哪里第一课时说课稿”这篇语文说课稿由xx为您编撰，希望为广大语文教师在教研说课竞赛等活动中参考。一、说教材《雷锋叔叔，你在哪里》位于本册教材的第二单元，这一组用爱心串起来的文章，呼吁我们，和学生一起，细细品味这些充满爱的诗文，用爱心引导学生感悟爱、奉献爱。《雷锋叔...

2021教师招聘考试小学语文面试试讲————《雷锋叔叔,你在哪里》健身球敬爱的面试官，各位评委老师，大家好！我是来自XX师范学院小学语文专业的拉拉拉老师，很荣幸能够参加此次小学语文面试。今天我选择为大家讲解的是一篇全国小学阅读比赛的优秀作品——《雷锋叔叔，你在哪里》。一、故事介绍这篇文章讲述了小学生李明的一次特殊寻，他身边的很多人不可理喻地认为雷锋只是一个神话，一个故事，而当他在寻雷锋的足迹的...

《雷锋叔叔，你在哪里》教学反思雷锋叔叔你在哪里教学设计《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，课文以诗歌的形式赞颂了雷锋同志的事迹，虽然雷锋同志离开了我们，但在我们的身边还有无数个雷锋出现。作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，寻雷锋的足迹，呼唤我们要向雷锋同志学习。所以我在教学设计中，有意识地设计资料收集和交流环节，为学生更好地了解雷锋做准备。教学这一课，我的主要想法是...

雷锋叔叔，你在哪里教学实录附反思实录  文章摘要:本文章的主要内容是关于雷锋叔叔，你在哪里教学实录附反思实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！  一、观影激趣，引出课题  1、小朋友，你们喜欢听歌曲吗？（放课件：学习雷锋好榜样歌曲）你们知道为什么把雷锋当成我们学习的好榜样吗？（读读课文后面的小资料《我知道》。）  2、雷锋叔叔已经离开我们了，我们到哪里寻他呢？...

小学二年级语文下册雷锋叔叔，你在哪里教案和板书设计  小学二年级语文下册雷锋叔叔，你在哪里教案和板书设计  6 雷锋叔叔，你在哪里  教材分析  《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，共五个诗节，其中，1、2诗节和3、4诗节采用相同的结构，以问答的形式，通过“小溪”和“小路”，娓娓地向我们述说着雷锋叔叔的动人故事。第5诗节则通过“我们”的回答，道出了“我们”寻...

雷锋叔叔你在哪里教学设计怎么画油画统编二下《雷锋叔叔，你在哪里？》评课稿老师执教的《雷锋叔叔，你在哪里》这节课，我感触颇深，受益匪浅。这篇课文作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着长长的小溪和弯弯的小路，寻雷锋的足迹，呼唤我们要向雷锋同志学习。本节课老师教态自然，表情和蔼可亲，极具亲和力。课堂结构完整，课堂设计流畅，教学目标能层层推进。课堂中能采取读中发现，读中感悟的方式来引导学生体会文中语言的生动...

二年级语文下册第5课《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计妙析教材本课是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，赞颂了雷锋叔叔的感人事迹，教育学生懂得奉献爱心，助人为乐，做一个对社会有帮助的人。同时，也告诉我们，虽然雷锋同志离开了我们，但我们的身边还有无数个雷锋出现。学情分析乐于助人是小学生应该养成的行为规范。但在实际行动中，学生可能缺乏主动意识。另外，学生对雷锋的事迹了解不多，需注意引导他们搜集相关资...

《雷锋叔叔,你在哪里》教学反思恃的读音  雷锋这个名字，不仅仅是一个姓名，也是一种精神，可是在现在的孩子眼里却越来越陌生，不仅如此，包括我们前面学过的《植树》、《吃水不忘挖井人》、《难忘的泼水节》，孩子们对这些伟人、名人都没有太多深刻的体会。我一直带着这种体会，却误解了他们。孩子们其实是懂得善良、助人为乐、崇拜英雄，那是不是我们也可以将这些伟人、名人刻画为他们理解的英雄呢？雷锋叔叔...

红星歌歌曲《雷锋叔叔，你在哪里》教学反思之一雷锋叔叔你在哪里教学设计《雷锋叔叔，你在哪里》教学反思之一                                    酸奶加热    对于二年...

《雷锋叔叔,你在哪里》教学反思700字（通用5篇） 《雷锋叔叔,你在哪里》教学反思1  __是一首儿童诗，诗歌学习重点是要熟读成诵，在朗读和背诵中去触摸雷锋昨天的足迹，去寻今天的活雷锋，课堂导入时为了让同学们进一步的靠近雷锋叔叔，并创设情景，我特意下载了雷锋叔叔冒雨护送年迈大娘和孩子回家的一段录象，使同学们受到了强烈感染，让雷锋形象进一步具体化。另一个重点是让学生进一步体会加上修饰部分...

《雷锋叔叔你在哪里》教案设计教材分析这首儿童诗以优美的语言、流畅的音韵描写了雷锋叔叔的感人事迹，教育学生懂得奉献爱心，助人为乐。文章一、二自然段和三四自然段结构相似，适合进行朗读指导。助人为乐是小学生应该养成的行为规范，但在实际行动中孩子们却缺乏主动意识和自觉行为。另外，学生对雷锋的事迹了解不多，教师要布置他们搜集相关资料，引导学生在自读自悟中树立英雄形象，在联想和表述故事中深化形象，在情感延伸中...

第5课雷锋叔叔，你在哪里 1课时教学设计课题第5课雷锋叔叔，你在哪里单元第一单元语文年级二年级学习目标情感态度和价值观目标跳绳训练计划1.认识“锋、昨、冒、留、弯、背、洒、温、暖”9个生字。2.过程与方法：（1）通过朗读课文，体会雷锋克服困难乐于助人的品质。（2）能正确、流利地朗读课文。①理解课文内容；②培养学生观察思考问题，初步培养学生助人为乐的高尚品格。能力目标理解由生字组成的词语。理清课文人...

语文 学科教学设计              教师：_________二年级时间：2020.2.10 主备人:xxx大组长审核：    课题/章节第二单元  5  雷锋叔叔，你在哪里 课型    识字单元课时2课时教学目标知识与技能认识14个生字，会写9个生字。...

由想象入画面讲故事立形象———《雷锋叔叔，你在哪里》教学及点评雷锋叔叔你在哪里教学设计作者：金玉，缪天祎，吴忠豪来源：《小学教学设计·语文》 2018年第3期    【教学内容】    部编版二下第二单元第5 课。大黄是什么    【教材解读】    《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗。作者以孩童的视角，通过与小溪、小...

5 、雷锋叔叔，你在哪里【教材简析】本课以诗歌的形式赞颂了雷锋同志的事迹，虽然雷锋同志离开了我们，但在我们的身边还有无数个雷锋出现。通过学习课文教育学生成为一名像雷锋一样乐于助人，对社会有帮助的人。【学情分析】李素丽雷锋跟孩子们的时代背景、文化底蕴相差太大。他们只是通过网络、电视、报纸和家长的交谈中浅显的认识雷锋，对雷锋叔叔缺乏真正的了解。但对身边的好人好事，助人为乐的事能有初步的判断。因此，在教...

人教部编版小学语文二年级下册第二单元5 《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计5  雷锋叔叔，你在哪里【教学目标】1．认识“曾、蒙、泞”等13个生字，会写“锋、昨、冒”等9个生字。2．正确、流利、有感情地朗读诗歌。3．理解诗歌内容，学习雷锋精神，做关心别人、无私奉献的孩子。教学重点：能够正确、流利、有感情地朗读诗歌。教学难点：真正从诗歌中感受到雷锋精神的具体表现，激发学习雷锋精神的内在欲望。教学...

《雷锋叔叔，你在哪里》第二课时教学设计彬县大佛寺　　一、导入谈一谈通过熟读课文之后，你对雷锋叔叔的又有了哪些新的认识？玻璃水二、朗读１、把你对雷锋叔叔的感情渗入到课文朗读中，用读体现出来。２、指名读课文，学生评价，补充朗读。３、师：请你在课文中一，雷锋叔叔到底在哪？４、你能寻一个合作伙伴||，用问答的方式来完成这道题的回答吗？５、班级讨论：||问的话如何问？答的话如何答？注：学生回答时可以发...

二语下《雷锋叔叔你在哪里》教案本文是关于二语下《雷锋叔叔你在哪里》教案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。  教学目标  1、认识12个生字，学会12个生字  2、有感情的朗读课文。背诵课文。雷锋叔叔你在哪里教学设计  3、培养学生搜集资料的能力和乐于助人的品质。  教学重点  1、学会12个生字  2、有感情的朗读课文。背...

《雷锋叔叔，你在哪里》第一课时教学设计二年级十一班张全霞教学目标：1.会认本课“曾、蒙”等13个生字、会写“锋、冒”两个生字。2.能用多种方法猜测“泥泞、年迈”等词语的意思。3.朗读课文，能读出问答的语气。3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）教学重点：1、会认本课“曾、蒙”等13个生字、会写“锋、冒”两个生字。2、初步感知文意，了解课文内容。教学难点：通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。教学...

《雷锋叔叔,你在哪里》教后感言销售年度计划  我在教这篇课文之前，首先让学生听一个《雷锋》的故事，人民美术出版社的。让学生对雷锋有一个初步的了解，雷锋不过是一个普通的孩子，他小时侯的痛苦遭遇；一个普通的工人，可在工厂里却工作很出；一个普普通通的中国人民解放军战士，在部队里赶得也非常地出。然而，他却用短短的一生，谱写了一曲响彻全国，甚至传扬世界的共产主义凯歌，开创了一代舍己为人，无私奉...

5 雷锋叔叔，你在哪里教材分析：本课以诗歌的形式赞颂了雷锋同志的事迹，虽然雷锋同志离开了我们，但在我们的身边还有无数个雷锋出现。通过学习课文教育学生成为一名像雷锋一样乐于助人，对社会有帮助的人。教学目标：１、认识课文中的13个生字，会写9个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷锋叔叔的崇敬之情。并读出诗歌的节奏感。３、通过了解雷锋的事迹培养学生成为乐于助人、关心他人的优秀少先队员。教...

《雷锋叔叔，你在哪里》评课稿关于表彰先进的决定　雷锋叔叔你在哪里这首诗首先让我们明白，作者寻雷锋、呼唤我们都要向雷锋的这种助人为乐的精神学习。今天下午听了周小寒老师执教这篇课文的第二课时。下面就谈我本人的几点体会。本课的亮点：  评与议：教学环节完整，完成了教学任务。识字教学能抓住每一字的音，形，意进行教学，能扩词，还能让学生用新词尝试说一句话（造句），能对前后鼻音，平翘舌音的字进行对...