古诗词教学不可忽视的几个重点作者：白贵平古典诗词来源：《启迪与智慧·教育版》2013冯德全早教怎么样年第07期        一、注重培养人文精神，引导学生树立正确的人生观和价值观        教师的职责是不但要教书，还要育人，在教会学生掌握必要的知识和建立完备的知识体系的同时，还应该引导学生学习如何做人，做怎样的人...

《古诗苑漫步》教学设计【优秀3篇】庞大篇一：《古诗苑漫步》教学设计 篇一【导学目标】分别赠言1．引导学生体会中华诗词的博大精深，感受古典诗词作品的丰富多彩，培养热爱祖国优秀传统文化的思想感情，提高学生的文化素养。2．激发学生学习古典诗词的兴趣，培养学生运用多种形式解读古诗词的热情。树立学习诗词的自信心，增强合作意识。3．提高学生的听说读写能力。4．培养学生围绕一个主题查资料的能力。【课时计划】2...

培养中职学生鉴赏古典诗歌的意义及方法作者：张树强来源：《中学语文·大语文论坛》2017年第05期        中国历史悠久，在漫长的历史长河中留下了许多优秀的民族文化，古典诗词就是其中最重要的一类。在中职院校进行古典诗歌的教学，对于提高中职学生的综合能力及传承与发展中国民族文化传统，都具有非常重要的意义。       ...

新课程标准对高中古诗词教学的目标指导流程梳理《普通高中语文课程标准（实验）》中针对高中语文的学习制定了一系列的方向目标，在其第二部分的课程目标中提出通过高中语文必修课程和选修课程的学习，学生应该在“积累·整合、感受·鉴赏、思考·领悟、应用·拓展、发现·创新”等五个方面获得发展，这从大的目标上指明了高中语文学习所应该达到的一个水平。那么在必修课程——阅读与鉴赏这一部分中，制定了许多语文学习的具体目标...

初中语文古诗词教学现状及新路径探索作者：廉靖宇任静来源：《读写算》2020年第12期河流相        摘 要随着我国教育事业的不断发展和改革，相关部门对中小学教育的重视程度得到了有效提高，并针对初中教育教学，对相关学科的教材进行了重修的改版和编排，尤其是初中语文课本中所选的课文、诗文，都是经过相关学者和专家根据多次调研和探讨后制定的，特别是教材中的古诗词...

师道二○二一年第二期一页书香《叶嘉莹说初盛唐诗》是叶嘉莹先生在台湾《古典文学》杂志上连载的唐诗演讲集。中华书局曾出版过八本演讲集，编为“迦陵说诗”系列。台湾作家陈映真曾经回忆：“她能在一整堂课中以珠玑般优美的语言，条理清晰的讲解，使学生在高度审美的语言境界中，在古典诗词瑰丽的殿堂中发现艺术和文学之美。”我们虽没有陈映真先生这么幸运，能现场感受叶先生的大师风范，但有幸有这样一本好书，让我们可以和叶先...

浅谈诗词教学与思政教育的融合⑩陈妍霞求职介绍信摘要：古典诗词是我国传统文化的重要组成部分，也是高校通识课、文学欣赏课不 可或缺的一部分。而我国的诗歌一直有诗教的传统和功用，其目的是通过对 诗歌的学习起到立德、立身、立言的作用。这种传统与当今高校教育提倡将 思政元素融入各类课程中以达到“立德树人”的目的高度契合。关键词：“诗教”思政教育立德树人在各类课程教学中，“立德树人”已成为取得共识的综 合教育...

《高中生古典诗歌鉴赏的方法》小课题研究结题报告【精品-doc】《高中生古典诗歌鉴赏的方法》小课题研究结题报告 高一语文组 赵茜茜 一、课题研究的目标 许多高中学生对古典诗歌缺乏了解，考试中古诗鉴赏失分较多。教会学生学习掌握古典诗歌的鉴赏方法，对学生在高考诗歌鉴赏题目的解答当中，也有清晰的认识和正确的思路，才更有利于语文成绩的提高。 洺州二、课题研究的实施 (一)学生情况分析 一是反复吟诵，品味诗歌...

城市轨道交通专业关于古诗文教学的调查问卷分析报告一、调查的目的小学古诗词教学是语文教学的重要组成部分，是语文综合能力的体现。对于大部分学生来说，学习古诗词是个老大难问题。为培养学生自主学习古诗词能力，寻觅有效的古诗词教学策略，我校以信息技术课堂教学为研究载体，开展如何利用信息技术进行古诗词教学策略的研究。目前已进入课题开题阶段。为了更科学、准确反映实验有效性，为今后进行推广提供依据，课题组对学校部...

二型糖尿病人食谱高中语文“写景抒情诗词专题学习教学方案范文一、古典诗歌“写景抒情”专题教学之价值1古典诗歌在民族文化传承上的重要地位中国是产诗的国度，尤其是古典诗歌，在世界文学艺术宝库中光彩夺目，从诗经到楚辞到汉赋到唐诗到宋词古典诗歌的吟哦穿透了中国的历史，因此，我们教师引导学生学习古典诗歌，不仅要扎在知识层面上、文学层面上，而且应该扎在文化层面、精神层面与心灵层面上。我们需要通过古典诗歌的教学，...

古诗教学心得体会小名字古诗教学心得体会（精选7篇）我们有一些启发后，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的古诗教学心得体会（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。古诗教学心得体会1在源远流长的中华传统文化中古典诗词可谓浩瀚如烟，熠熠生辉。它博大精深，艳如百花，汇集着中国古代文化的精髓，是中华民族文化永远的根。诗是“最妥当的...

古诗词心得体会古诗词心得体会（精选6篇）  当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的古诗词心得体会（精选6篇），希望能够帮助到大家。  在源远流长的中华传统文化中古典诗词可谓浩瀚如烟，熠熠生辉。它博大精深，艳如百花，汇集着中国古代文化的精髓，...

来开头的诗句推荐来开头的诗句推荐在平日的学习、工作和生活里，大家对诗句都再熟悉不过了吧，诗句饱含丰富的感情和想象。那么什么样的诗句才更具感染力呢？下面是小编为大家收集的来开头的诗句，仅供参考，希望能够帮助到大家。1、 来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。2、 来时西馆阻佳期，去后漳河隔梦思。挂失证明3、 来时健笔佐嫖姚，去折槐花度野桥。4、 来时虽恨失青毡，自见芭蕉几十篇。5、 来时欢笑去时哀，家国迢...

492018年第7期《天净沙·秋思》背后的故事与哲理臧红霞（山东省青岛市城阳第一高级中学  266108）摘要：中华传统文化博大精深，对人们精神和文化的影响也是不可估量的，因此，传统文化学校教育研究的传承成为人们不懈的追求。本文对我国传统文化中比较典型的诗词代表作《天净沙·秋思》进行研究，分析诗词中的哲学理论及诗词为广大师生带来的教育意义，旨在帮助学生学好中华传统文化并传承下去。关键词：...

古诗词教学与音乐的融合    中国古典诗词的发展一直伴随着音乐的发展，处处体现出“诗中有乐”、“乐中有诗”的相融境界。因此，在古诗词的教学中融入音乐，能最有效地调动学生学习古诗词的积极性，最大限度地发挥学生的想象力，提高其领悟力，有利于实现教师与学生、学生与诗人之间思想的碰撞、情感的交融，在强烈、愉悦的乐感声中强化对古诗词的内心情感体验。音乐是人类的第二种语言，是一种更为形象、...

The Science Education Article CollectsNo.9,2021 Sum No.5252021年第9期总第525期摘要将吟诵应用到古诗词的教学中，能够提升学生的文化自信，让学生更好地理解古诗词中所蕴含的与社会主义核心价值观相关的思想内涵。通过把吟诵、汉服、舞蹈相结合的演绎形式，可以让学生在表演的过程中更亲切地体会中国诗教精神。关键词古诗词；吟诵；课程思政；融合The...

army怎么读古诗词欣赏教学总结古诗词欣赏教学总结范文人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，回顾过去这段教学工作，我们都取得了很大的进步，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？以下是店铺收集整理的古诗词欣赏教学总结，仅供参考，欢迎大家阅读。古诗词欣赏教学总结 篇1为了让学生深刻地了解我国民族文化的瑰宝，吸取人类文化的营养，陶冶高尚的情操，也为了拓展学生知...

“以诗解诗”(全文)中国古典诗词语言凝练生动、节奏铿锵悦耳、形象优美传神、意境含蓄隽永，是中国古代文学艺术的精髓，是中国文化长河里的瑰宝。它作为传统文化的精华和瑰宝，对形成学生良好的语文素养至关重要。越来越多的教育者意识到传承民族精粹的重要性，现在国内的各种版本的小学语文教材几乎都选编了大量的中国古典诗词，或许就是最好的明证。 然而，诗词语言含蓄凝练，意味隽永，常常“言近而旨远”。我们固有的古诗词...

古典诗歌教学的三重目标作者：王万平来源：《语文教学与研究(教研天地)》2011年第秘制蒜香排骨07期        中国是一个诗的国度。诗经、楚辞、乐府、唐诗、宋词、元曲，这些民族文化的精华不仅是语言教学的极佳材料，而且能提高学生的欣赏水平和审美情趣。所以人教版新教材必修课五册课本一共安排了三个单元学习中国古代诗歌，选修课也安排了三个单元学习中国古代诗歌，这...

古诗词鉴赏的意义车骑大将军中国古典诗词是我国千百年灿烂文化中的精华，那富有民族性精华的古典诗词，在今天仍然有着无可比拟的美感教育作用。国企和央企有什么区别中国向来有“诗国”之称。诗歌被称为文学之上乘，其语言凝练、含蓄、跳跃，以少蕴多，意境深邃。诗歌鉴赏可以培养学生多种能力。一、想象力。诗歌中的想象丰富而大胆，如李白诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“半壁见海日，空中闻天鸡”，都能让人神思飞扬...

教育探索92作者简介：肖非（1988—　），女，汉族，河北廊坊人，硕士研究生。主要研究方向：生物教学。基金项目：河北省三河市教育科学“十三五”规划课题“生物课堂教学中多学科融合的实践研究”（项目编号：20193003）。初中课堂教学中如果能适时适量地运用一些中国脍炙人口的诗词，融入与所讲知识点相关的古诗词，挖掘这些诗词中蕴含的生物学知识，不仅增长学生的生物学知识，陶冶学生的情操，更能激发学生的求知...

古诗词的意境美学好文学古诗词对提高自己的思想情操、 鉴赏能力和语言素养有极大的意义。 在平时教学中，多运用古诗词来授课，可以起到增强学生理解、加深印象、活跃课堂气氛的作用。 经典古诗词作品都是文学史上的瑰宝， 在教学中运用古诗词要注重意境美的欣赏是运用好这种授课方法的主要途径。一、意境的内涵诗的美，集中体现在意境上。 意境是作者在作品中创设出来符合自己个性、时代的一种氛围、情味。 它应该是外在的境...

古诗词鉴赏论文1500字篇一：古代诗歌鉴赏论文  古代诗歌鉴赏论文  摘 要：中国古代诗歌是中国人心中永不倒塌的古典建筑和堡垒，蕴含了浓浓的文学韵味，所以我们都应该认识到诗歌的美丽，学会读懂古诗，培养自己的审美情趣。而诗歌给予读者自由诠释的空间比较大，需要的是创造性的审美解读，所以除了一般的词句疏通之外，不宜再延续传统的精细讲解的分析方法，更不要提那种千篇一律的机械式的释读...

魔法课堂在悠久的中国文学史上，诗词以其独特的情感寄托、丰富的描写内容、奇妙的韵律节奏让多少文人倾心于它们的创作，让多少百姓醉心于它们的品读。无数的价值寄托，无尽的情感宣泄凝结其中，直接表现了中国传统的文化、文人精神。流行歌曲似乎难登大雅之堂，更难于古典诗词相提并论，一个似乎是太俗，一个又是那样的高雅。但作为大众文化的最常见的代表，我们之所以说它流行是因为它有着广泛的大众。流行音乐作为青年亚文化的流...

123天不绝曹神州教育古诗文思想情感对学生情操陶冶的价值于静英河北省固安县第一中学摘要：分析古诗文的思想感情，运用情感的共鸣，唤起学生的激情，陶冶其情操。文章从四个方面——炽烈的爱国情怀，浓烈的至爱亲情，真挚的悲天悯人之情，忠贞不渝的真挚爱情，引导学生树立健康的价值观、人生观。关键词：古诗文；思想情感；情操陶冶引用名篇经典，是习近平主席讲话的一大特。“自信人生二百年，会当水击三千里”，“青春虚度...

古诗词教学冬至介绍内容摘要  古典诗词是我国传统文化几千年来积淀起来的瑰宝，是提高学生人文素养和语言素养的民族之魂。但现在的古诗词教学还在走模式化的道路，即以讲解为主，强调字词与解释，强制性背诵。这种教学方式扼杀了学生的热情，达不到陶冶性情，涵养心灵的审美目的。古典诗词大多感情丰富，形象鲜明，意境深远，是诗人心物交感的产物，具有丰富的情感美，独特的意境美，读起来给人以美妙的艺术享受，而...

当今小学生古诗词学习存在的问题及其对策研究”<摘要>  中国古典诗词博大精深，千百年来成为滋养中华民族成长的宝贵精神营养。它以生动凝练的语言，优美的韵味，广袤深邃的意境，成为小学生接触祖国优秀文化遗产的好教材，本文针对当前学生对流行文化趋之若鹜，却对祖国的传统古诗词文化知之甚少的现状进行分析，紧紧抓住小学古诗词特点，通过新颖的导入和开展竞赛类活动激发学生兴趣，以故事，歌曲，...

品味经典诗词之美  传承古典文化精华——提高初中生鉴赏古诗词能力之我见dabing古典诗词是中国文学史上最响亮的品牌，集形式美与情理美、语言美与意境美、音乐美与彩美于一身，具有不可估量的美育功能与教化功能。对古典诗词的阅读鉴赏,一方面是传承和宏扬中华传统文化的重要途径;另一方面还可以提高学生的文化修养和培育学生的鉴赏能力和创造精神。因此,提高学生古诗词的阅读鉴赏能力,是语文教学给予语文...

小学三年级语文《听听秋的声音》教学反思（精选8篇）小学三年级语文《听听秋的声音》 篇1《听听秋的声音》是新课标人教实验版语文教材第五册的一篇略读课文。它是一首现代诗，作者抓住秋天大自然里的一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。我在教学本课时，围绕从秋天的音响中想象秋天景象的美好这一学习重点，通过反复的朗读，让学生展开想象的翅膀，配合多媒体教学，共同来聆听秋天，感受秋天景象的美好。法国号教案当学生们听老...

荷叶 母亲     冰心教材分析： 《荷叶 母亲》是人教版七年级上册散文诗两首当中的一首，两首诗有相近的风格。相近的主题，两首诗都充满温馨爱意，《荷叶 母亲》抓住特定环境的一个景象，以花喻人，巧妙地将花和人结合在一起 ，深情谱写了一曲母爱的颂歌，描写生动形象，语言清丽 。教学目标1、知识与技能：指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文.2、过程...