统编义务教育教科书语文三年级下册习作五【教材解析】1.单元解读《奇妙的想象》是统编教材三年级下册第五单元即为习作策略单元。围绕这个主题，编排了精读课文、交流平台、初试身手、习作例文和习作。精读课文《小真的长头发》《我变成了一棵树》都是以儿童视角去想象周围的世界，让学生在文章中感受想象的方式及如何表达想象。从想象的方式来看，《小真的长头发》抓住事物的特点实行夸张发散式与情节发展结合起来想象。《我变成...

奇妙的想象教学设计一等奖《奇妙的想象教学设计一等奖》这是优秀的教学设计一等奖文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！陈忠实第1篇统编三下习作五《奇妙的想象》教学设计教材分析：统编教材从三年级开始，每册独立编排一个以培养习作能力为主要目标的习作单元，三年级下册第五单元即为习作策略单元。本单元习作主题是《奇妙的想象》，围绕这一主题，编排了精读课文、交流平台、初试身手、习作例文和习作。习作例文《一支铅笔...

三年级下册语文教案 第五单元《习作》一课时（人教部编版）人教部编版语文三年级下册第五单元《习作》一课时教学设计课题 习作:奇妙的想象单元第五单元学科仓鼠宝宝怎么养语文年级三年级学习目标一、知识技能1、指导学生写想象作文的基本要求和方法，写清起因、经过、结果。2、学会发现别人的长处，明白好文章是改出来的。3、挖掘想象潜能，培养写作兴趣，提高学生说和写等综合能力。二、过程与方法展开小组讨论、集体交流，...

一只小青蛙《习作：奇妙的想象》教案【教学目标】：1.从兴趣游戏入手，启发学生自由想象，培养学生创新思维能力。2.训练学生语言表达和动手能力3.挖掘想象潜能，培养写作兴趣，提高学生说和写等综合能力。4.指导学生写想象作文的基本要求和方法，写清起因、经过、结果。5.学会发现别人的长处，明白好文章是改出来的。【教学重点】：1.训练学生语言表达和动手能力2.引导学生将大胆自由的想象应用于习作中。【教学难点...

习作  奇妙的想象教学导航[教学目标]一支铅笔的梦想1.通过作文，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。    2.放飞学生的思维，学会更好地表达。    3.通过作文实践活动，拓展学生想象的空间，去激发学生的创造潜能。4.写出表达独特想象的，有独特感受的想象作文。梯形的特点[教学重难点]1.培养学...

习作  奇妙的想象教学导航[泰国自由行攻略教学目标]1.通过作文，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。明媚    2.放飞学生的思维，学会更好地表达。    3.通过作文实践活动，拓展学生想象的空间，去激发学生的创造潜能。4.写出表达独特想象的，有独特感受的想象作文。[教学重难点]1.培养学生具有...

习作  奇妙的想象教学导航一支铅笔的梦想[教学目标]1.通过作文，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。    2.放飞学生的思维，学会更好地表达。    3.通过作文实践活动，拓展学生想象的空间，去激发学生的创造潜能。4.写出表达独特想象的，有独特感受的想象作文。[教学重难点]1.培养学生具有丰富...

习作  奇妙的想象教学导航[教学目标]1.通过作文，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。    2.放飞学生的思维，学会更好地表达。    3.通过作文实践活动，拓展学生想象的空间，去激发学生的创造潜能。4.写出表达独特想象的，有独特感受的想象作文。[教学重难点]1.培养学生具有丰富的想象能力，从...

习作  奇妙的想象教学导航一支铅笔的梦想满分作文500字[教学目标]1.通过作文，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。    2.放飞学生的思维，学会更好地表达。    3.通过作文实践活动，拓展学生想象的空间，去激发学生的创造潜能。4.写出表达独特想象的，有独特感受的想象作文。[教学重难点]1....

习作  奇妙的想象教学导航[教学目标]1.通过作文，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。    2.放飞学生的思维，学会更好地表达。    3.通过作文实践活动，拓展学生想象的空间，去激发学生的创造潜能。4.写出表达独特想象的，有独特感受的想象作文。[教学重难点]1.培养学生具有丰富的想象能力，从...

习作例文与习作活动分析本次习作的主题是“奇妙的想象”，要求学生发挥想象编写故事，可以在给出的题目中选一个写想象故事,也可以写其他的想象故事。这个习作内容与本单元课文紧密联系，是在前面铺垫了想象基础后的想象能力锻炼,是本单元学习内容的综合运用，鼓励学生进行大胆的想象，创造出奇妙的想象世界。习作例文安排了两篇关于想象的文章，以旁批和课后思考题的形式提示学生一些想象的思路,例如可以顺着事物的特点进行想象...

三年级下册第五单元整体解读与教学规划整体解读本单元为本学期的习作单元，围绕人文主题“大胆想象”来编排学习内容，旨在让学生通过阅读两篇充满想象的文章及相关练习，鼓励、启发学生大胆想象，培养学生的思维能力和想象能力。通过“交流平台”和“初试身手”，让学生之间相互交流阅读想象文章的感想，以及自己关于创作想象故事的看法。继而，通过阅读习作例文、结合例文中的批注，进一步熟悉想象的方法、训练想象的思维能力。最...

在想象的世界里，一切都有可能发生。本次习作的主题是“奇妙的想象”，要求学生根据给出的题目想象故事，并把故事写下来，和同学交流分享。习作前，“习作例文”的学习能为学生提供较好的习作素材。引导学生跟随习作例文进行说写训练，习得写作方法，再进入习作，习作就变得容易了。通过对本单元课文和“交流平台及初试身手”的学习，学生已逐步掌握了写想象作文的方法，在习作课中教师只要稍加引导，学生就有兴趣投入到本次习作中...

习作例文·习作：奇妙的想象本次习作的话题是good foot“奇妙的想象”，要求学生发挥想象创编故事，并和同学交流分享自己的想象故事。本次习作是在精读课文感受奇妙的想象并借助“交流平台”梳理如何展开想象，通过“初试身手”进行大胆想象的尝试和实践的基础上，对本单元习作任务的具体落实。两篇习作例文《一支铅笔的梦想》和《尾巴它有一只猫》，语言浅显，情节有趣，内容贴近学生生活，旨在给学生打开思路、大胆想象...

习作  奇妙的想象教学导航[教学目标]1.通过作文，有意识地培养学生的想象力，丰富学生的想象力，发展学生的想象力，并由此丰富学生写作的题材。    2.放飞学生的思维，学会更好地表达。    3.通过作文实践活动，拓展学生想象的空间，去激发学生的创造潜能。4.写出表达独特想象的，有独特感受的想象作文。[教学重难点]1.培养学生具有丰富的想象能力，从...

怎样生男孩三下第五单元要点解读及教学建议一、要点解读本单元是习作单元，延续了三年级上册单元的编排体系，单元主题是“大胆想象”，旨在鼓励、启发学生大胆想象，培养学生的想象力和思维能力，激发学生的习作兴趣，使他们乐于表达。作为专门的习作单元，单元的结构安排，体现了习作的核心价值。本单元中，其他板块的安排都为达成习作这一核心目标服务，因此在研读教材时，我们必须要有单元整组意识，注意前后内容的联接，凸显单...

一支铅笔的梦想16 宇宙的另一边 教学反思第一课时教学反思成功之处：教学中，通过课件展示比较难读的以及与课文理解有直接帮助的字词，在指读当中发现不正确的字词读音，随即把它们进行正音。提出“课文主要写了宇宙另一边的哪些秘密？”从而了解了课文的主要内容，对课文的主要内容有一个初步的、感性的认识，从而实现由初读到品读的过渡。不足之处：如何让学生很好地表达自己的观点，有序地教学，是今后应该注意到的。澳大利...

习作例文·习作【教学目标】1.引导学生展开想象，激活学生的思维，丰富学生的写作素材。2.发挥想象编写故事，创造自己的想象世界。 3.引导学生通过习作例文，领悟写假设类想象作文的方法。4.通过想象激发学生的习作兴趣，并表达出自己的一个美好心愿。5.引导学生如何想象，并把想象的内容具体、清楚地表达出来，培养学生的创造思维及口语表达能力。【教学重点】1.激发学生的想象能力。书包简笔画2.引导学生将丰富的...

部编版小学语文三年级下册《奇妙的想象》教案奇妙的想象》教学设计教学目标：1.激发学生想象的兴趣，鼓励他们大胆想象并运用之前研究的知识。2.开拓想象的思路，能够用简短的语言表达自己的想象故事。3.分享展示想象的成果，能够简单评价别人的想象故事，体会作的乐趣。教学准备：1.学生已经研究完“精读课文”、“交流平台”、“初试身手”等单元。2.教师准备课件。教学过程：一、图片导入1.出示没有尾巴的壁虎图片，...

习作·奇妙的想象教学目标：1.从兴趣游戏入手，启发学生自由想象，培养学生创新思维能力。2.训练学生语言表达和动手能力3.挖掘想象潜能，培养写作兴趣，提高学生说和写等综合能力。4.指导学生写想象作文的基本要求和方法，写清起因、经过、结果。5.学会发现别人的长处，明白好文章是改出来的。教学重点：引导学生将大胆自由的想象应用于习作中。教学难点：引导学生做到想象合理有新意，不人云亦云。周康网教学准备：教师...

《一支铅笔的梦想》教学设计【教学目标】1、能梳理和回顾精读课文中的想象故事，交流对大胆想象的体会，感受大胆想象的乐趣。2、能借助习作例文学会作者想象的方法，进一步体会丰富与神奇的想象。3、大胆想象，能写出一个想象故事的片段。4、能欣赏同伴习作并提出修改建议。【教学重点】重点: 能梳理和回顾精读课文中的想象故事，交流对大胆想象的体会，感受大胆想象的乐趣。套路人的话能借助习作例文学会作者想象的方法，进...

习作·奇妙的想象教学目标：1.从兴趣游戏入手，启发学生自由想象，培养学生创新思维能力。2.训练学生语言表达和动手能力3.挖掘想象潜能，培养写作兴趣，提高学生说和写等综合能力。4.指导学生写想象作文的基本要求和方法，写清起因、经过、结果。5.学会发现别人的长处，明白好文章是改出来的。教学重点：引导学生将大胆自由的想象应用于习作中。教学难点：引导学生做到想象合理有新意，不人云亦云。教学准备：教师：多媒...

习作例文：一支铅笔的梦想▶教学目标1.阅读习作例文，鼓励学生展开奇思妙想，激起想象的兴趣，感受想象的快乐。2.联系旁批内容，指导学生掌握抓住事物的特点展开合理想象的方法。3.引导学生展开想象，说一说自己想到的新鲜有趣的故事。各省大学排名▶教学重难点引导学生展开想象，说一说自己想到的新鲜有趣的故事。▶教学课时  1课时▶教学过程板块一  阅读例文，梳理想象1.阅读“交流平台”，梳...

小学毕业感谢老师感言优秀10篇篇一：小学毕业感言感谢老师 篇一1、我们要感谢老师给了我们知识。感谢老师对我们的精心培养，让我们认识了许多美好的事物。2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了！感谢您的孩子的培育和关怀！3、老师，我这孩子真是太辛苦你，麻烦你了。谢谢。4、感怀您常给予指导和沟通让亲子间的互动更愉快，学习的动力也更有趣。5、孩子一个多月的幼儿园生活，让我感触很多。宝宝是一个淘气...

小学毕业感言教师发言稿毕业感言教师发言稿写起来不难，一起来看看吧。作为教师，除了教学压力，教师工作的烦琐还在于对学生的管理。其次，我们教师还要会写小学毕业感言教师发言稿，以此激励学生。你是否在正准备撰写“小学毕业感言教师发言稿”，下面作者收集了相关的素材，供大家写文参考！小学毕业感言教师发言稿1疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。__总...

小学毕业感言感谢老师【最新3篇】感谢老师的小学毕业感言篇一记得刚上五年级的我，还是一个胆怯的女孩，根本无法像别人一样，与同学快乐地交谈。直到遇见温老师，我的血好像大海的波浪滔天，不断地沸腾。也许是老师的面孔和蔼可亲、也许是老师讲课很活泼吧，我突然好想举手发言，畅讲一番。渴望击倒了害怕，我讲得生动具体，赢得了同学们的一片掌声。老师叫我坐下后，亲切的问了我一句：“你叫什么名字？”我的脸立刻红了，但心里...

小学生写给老师的经典毕业感言   光阴似箭，岁月如梭，您的脸上虽然有了岁月留下的“伤痕”，却依旧改不了您那富有特工气质的外貌。   从您接手我们那时起，我就觉得您特友善，幽默，无论您在课上，还是课间，都非常和蔼可亲，让人有种“家”的感觉。而您每节课前的随笔，都在大家的心中打下了一个深深地烙印，让我们受益匪浅。读完随笔后，您便带着我们一起走进英语的世界。课上幽默的语言时常逗得我们...

小学毕业感言10篇 小学毕业感言1  泥土的芬芳靠春雨的灌溉，学生的成长靠老师您的栽培。一朵美丽的小花，需要绿叶的陪衬。我们正是祖国的花朵，老师成就了花朵的美，自己却悄无声息的为我们奉献。  老师，您握着如犁的粉笔，开垦出许多草原;您播散的智慧种子，更能长出擎天的大树。老师，您能使枯木冒出新芽，使沙漠变成绿洲，使我们这些不出的学生成为最闪耀的星星。您给了我们一颗最明亮的宝石—...

小学毕业老师感言近义词的成语 小学毕业老师感言1  1、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春，这满园桃李，都在向您敬礼！  2、当我踏进校门的那一天，你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的那一天，你已经付出了你的全部。老师你幸苦了！鼻饲  3、当我回眸看到您充满期望的眼神，我哭了。我知道我的成就，就是您的满足，我不会放弃的。&nbs...

六年级自选课文定义英文《海燕》教学设计教学内容分析：高尔基的《海燕》是一篇著名的散文诗，它是高尔基早期的代表作品，写于1901年，当时正值1905年俄国革命前夕。作者创造了“海燕”的艺术形象，欢呼即将来临的革命风暴，为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌。《海燕》既是一首彩鲜明的抒情诗，又是一幅富有音乐的节律和流动感的油画，具备诗的音乐美和绘画美，给人很强的艺术感染力。教学时以引导学生感悟海燕形...