学情分析      学生在初中阶段的学习中，已经有了对集合的初步认知，在本节的学习中学生可能会对集合的基本关系会有所混淆，通过不断的练习巩固来达到标准要求。高中学生虽有好奇，好表现的因素，厌烦空洞的说教所以一定要用生动活泼的方式讲解知识    学生对于新的知识的接受能力参差不齐，要采用分类教学的方法，各个辅导，重点内容，多练，多复习，巩固所学知识...

本a1.2 集合间的基本关系一、单选题1．已知集合，，则（    ）A．A B    B．B A    C．    D．2．下列关系中正确的个数为（    ）（1）；（2）；（3）；（4）；（5）.A．1    B．2    C．3   ...

1.2 集合间的基本关系一、单选题1．设，，若，则实数的取值范围是A．    B．    C．    D．2．已知集合，则集合A的子集的个数为A．2    B．3    C．4    D．53．已知集合，下列选项正确的是（    ）A．   ...

1.2 集合间的基本关系一、单选题1．已知集合A=2，3}，B=x|mx﹣6=0}，若B⊆A，则实数m=A．3    B．2C．2或3    D．0或2或32．设集合，集合，集合，则集合的真子集的个数为.A．7个    B．12个C．16个    D．15个3．集合的子集个数是（    ）A．1&n...

1.2 集合间的基本关系一、单选题1．若，，且，则的取值集合为A．    B．    C．    D．答案：A解析：现化简求解集合，对于集合需要分类讨论，再根据，即可求出实数的值.详解：由题意，集合，对于，当，此时，此时满足，即；当，此时，要使得，即，则或，解得或，综上可得实数m的值为，故选A.点睛：本题主要考查了集合的运算，及利用集合的...

备战2023高考数学考前必备4——二级结论1：子集的个数问题若一个集合A 含有n （n *∈N ）个元素，则集合A 有2n 个子集，有()21n -个真子集，有()21n-个非空子集，有()22n-个非空真子集.理解：A 的子集有2n 个，从每个元素的取舍来理解，例如每个元素都有两种选择，则n 个元素共有2n 种选择，该结论需要掌握并会灵活应用.对解决有关集合的个数问题，可以直接利用这些公式进行计...

教师辅导教案学员姓名：高一预科小班学科教师：年级：高一辅导科目：数学授课日期年月日时间主题集合的概念及运算知识点一集合及其表示方法1、集合：能够确切指定的对象集在一起组成的整体叫做集合。元素：集合中的每个对象叫做这个集合的元素。2、集合的表示方法3、集合的分类例题讲解：4、观察下列实例：  1 小于11的全体非负偶数；②整数12的正因数；③抛物线图象上所有的点；④所有的直角三角形；⑤高一...