夏天的“雪”作文夏天的“雪”作文1星期天，妈妈叫我和爸爸去接阿姨和小弟弟来我们家玩；路上，爸爸说先带我去看下雨，我说睛天怎么可能下雨呢？爸爸神秘地对我笑了笑。爸爸把车开进了洗车店，我很奇怪爸爸怎么把车开到这儿来了？难道爸爸带我到这儿来看下雨？正想着，看见洗车店里的叔叔阿姨拎着水管将水喷在车玻璃上，水很急，透过车窗，感觉外面真的在下雨，而且雨下得很大，像海浪一样一层层扑在车身上，我很害怕，问爸爸水会...

夏天的雪作文夏天的雪作文（通用8篇）无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的夏天的雪作文（通用8篇），希望能够帮助到大家。夏天的雪作文 篇1夏天的雪，在梦幻的国度似有似无的飘落，落在了发尖，变成了一滴晶莹剔透的水珠。忽然在空中划过一道美丽的弧线，而后就永远的消失不见…她叫夏雪，一个富有...

夏天的雪的作文夏天的雪的作文1    星期天，妈妈叫我和爸爸去接阿姨和小弟弟来我们家玩；路上，爸爸说先带我去看下雨，我说睛天怎么可能下雨呢？爸爸神秘地对我笑了笑。     爸爸把车开进了洗车店，我很奇怪爸爸怎么把车开到这儿来了？难道爸爸带我到这儿来看下雨？正想着，看见洗车店里的叔叔阿姨拎着水管将水喷在车玻璃上，水很急，透过车窗，感觉外面真的在下雨，而且雨下得...

我的植物画报手抄|小学生植物手抄报                      【--植树节】                      植树节的由来近代植树节最早是由美国的内布拉...

爸爸的花儿落了学习目标1．理解父母对儿女的深情。2．理解“爸爸”的形象。3．记叙文中的插叙手法。4．学习记叙中的伏笔与照应。重点难点1．重点(1)理解父母对儿女的深情。(2)理解“爸爸”的形象。2．难点(1)记叙文中的插叙手法。(2)记叙文中的伏笔与照应。教学时间:二课时教学过程第一课时一、预习1．读准下面加点字的读音：肿胀(zhong zhangg)    叮嘱(zhu)&n...

七年级下册语文知识点总结第一单元巩固知识，形成技巧，店铺为大家整理了七年级下册语文知识点总结第一单元，欢迎大家阅读!第一单元《从百草园到三味书屋》1、生字：菜畦qí 皂荚jiá 班蝥máo 系jì一条长绳 拗ǎo过去臃肿yōng zhǒng 攒cuán成 秕bǐ谷 盔甲kuī 锡箔bó 桑葚shèn 人声鼎dǐng沸 脑髓suǐ 确凿záo 蝉蜕tuì 倜傥tìtǎng 宿sù儒 收敛liǎn2、...

以欣赏为话题的作文500字----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！  欣赏  欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。在社会生活中，无论人还是物都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。说到欣赏，我最欣赏的就是夹竹桃了。 ...

人教版五年级上册课外阅读专项第一单元  一花一鸟总关情一、阅读短文，回答问题。夹竹桃——季羡林①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我来说，她却是最值得留恋最值得回忆的花。②我们家大门内也有两盆，一盆是红的，一盆是白的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红的花朵让我想到火，白的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的；但是，这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有...

人教版五年级上册课外阅读专项第一单元  一花一鸟总关情一、阅读短文，回答问题。夹竹桃——季羡林①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我来说，她却是最值得留恋最值得回忆的花。②我们家大门内也有两盆，一盆是红的，一盆是白的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红的花朵让我想到火，白的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的；但是，这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有...

夹竹桃教学反思(优秀6篇)    身为一位优秀的教师，我们需要很强的教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么教学反思应该怎么写才合适呢？书读百遍，其义自见，以下是可爱的编辑为家人们整理的夹竹桃教学反思【优秀6篇】，欢迎参考阅读。 《夹竹桃》教学反思 篇一    学习每一篇课文，一课时的预习任务首要就是把课文读上至少三遍。都说教师不读熟教材不开...

妙“花”寄情  精巧连缀《爸爸的花儿落了》一文出自义务教育课程标准实验教科书七年级语文下册，它是台湾女作家林海英的一篇至情佳作。文中既有对爸爸凄婉含蓄的哀悼，又有对爸爸教养子女的感恩与缅怀；既有婉约诗意的气氛烘托，又有坚毅朴实话语的流淌，从而为我们塑造了一位表面上严厉，但内心充满爱意，既爱花，又善于鼓励和放手锻炼子女的好父亲形象。现就本文中“花”的精巧连缀，谈以下七点：1、开篇写花&nb...

观察日记植物400字（优秀6篇）观赏植物的作文300字篇一美丽的杜鹃花作者：黄敏思春姑娘匆匆地来了，万物复苏了。今天一大早，我起了床，我和爸爸去了莲花山公园赏花。我在门口看到了一块大石头，石头上写着“桃花林”望前看，我真的看到了一片桃花林。远看，一朵桃花都没有。近看，我看到了美丽桃花。虽然桃花很少，但是，她还是很美。我们走到山路上，看到了路边的两排杜鹃花，颜特别漂亮。杜鹃花的别名叫映山红。被称为...

什么的力量作文范文600字（精选4篇）什么的力量作文范文600字（精选4篇）在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是为大家收集的什么的力量作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。有一种力量叫做勇敢；有一种力量叫做坚强；有一种力量叫做生命！生命，在我们的生活中随处可见，它的力量更是无穷无尽。那一次，我感受到了生命的力...

像夹竹桃那样生活——读季羡林先生的散文《夹竹桃》　　《夹竹桃》是季||羡林先生1962年所作的一篇文质兼美的散文。季先生以||平实淳朴的语言、不急不缓而又抑扬有致地抒写了对夹竹桃的“爱||”——“它却是最值得留恋最值得回忆的花”，拉||开记忆的闸门，夹竹桃的绚烂与韧性展现在我们的眼前。他也因写了这||篇《夹竹桃》而被宗璞称为“夹竹桃知己”。我细||细地读着季先生的《夹竹桃》，心中突然涌动着一种莫名...

探究文本意蕴题题组训练一、对点题组阅读下面的文字，完成文后题目。自己就是一种祝福[美]威尔.鲍温在葡萄园里，当一棵葡萄树开始成熟，便会散发出一种其他葡萄树也能接收到的振动频率、酵素、香气或能量场。这棵葡萄树在向其他葡萄树示意：该是改变、该是成熟的时候了。当你在言语及思想上，都颂扬着自己和他人最崇高、最美好的一面，你只要表露原本的自我，就能向周遭所有人示意，该是改变的时候了。你甚至连试也不必试，就会...

苏教版六年级语文下册：评季羡林的散文《夹竹桃》对于散文，季羡林不同意所谓的散于形的说法。他在《漫谈散文》中说综观古今中外各名家的散文或随笔，既不见散，也不见随。它们多半是结构谨严之作，决不是愿意怎样写就怎样写的轻率产品。这是季羡林在阅读、写作了几十年的散文之后对这一文体的理解，也是他创作散文的一个原则，更是我们欣赏散文时可以期待的一种幸福。季羡林所说的不散、严谨当作如何理解呢？饶宗颐在论及季羡林的...

《夹竹桃》写作背景：《夹竹桃》是季羡林1962年写的一篇散文，第2年发表在《人民文学》第1期上。这是一篇用优越的语文条件将自己的生活经验一丝不苟地写出来的佳作，对于1960年代的中国散文来说尤其如此。季羡林也因为这篇《夹竹桃》而被宗璞称为“夹竹桃知己”。对于散文，季羡林不同意所谓的散于形的说法。他在《漫谈散文》中说“综观古今中外各名家的散文或随笔，既不见‘散’，也不见‘随’。它们多半是结构谨严之作...

《夹竹桃》阅读答案季羡林《夹竹桃》阅读答案季羡林    季羡林     （1）夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我来说，她却是最值得留恋最值得回忆的花。     （2）不知道由于什么缘故，也不知道从什么时候起，在我故乡的那个城市里，几乎家家都种上几盆夹竹桃，而且都摆在大门内影壁墙下，正对着大门口。客人一走进大门，扑鼻的是一阵幽...

季羡林散文《夹竹桃》原文    【作者简介】季羡林(1911.8.6~2009.7.11)：中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授。    《夹竹桃》&n...

季羡林的《夹竹桃》赏析季羡林的《夹竹桃》赏析  《夹竹桃》是季羡林写的一篇文章，那么关于《夹竹桃》的主要内容是什么呢？来了解一下季羡林《夹竹桃》的原文及赏析吧。  《夹竹桃》是季羡林一九六二年写的一篇散文，第二年发表在《人民文学》第一期上。这是一篇用优越的语文条件将自己的生活经验一丝不苟地写出来的佳作，对于上世纪六十年代的中国散文来说尤其如此。季羡林也因为这篇《夹竹桃》而被宗璞...

小升初语文试卷可打印（满分100分  时间120分钟）学校________________班级________________姓名________________得分________________［基础知识］(35分)一、选择正确的读音，打“√ ” （4分）  玫瑰（guī  guì)  翘首（qiǎo  qiào)   ...

《夹竹桃》教学设计  教学要求  1．能正确、流利、有感情地朗读课文。会用“无……不……”、“无不”造句。背诵课文第四、五自然段。  2．学会本课6个生字，两条绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。  3．能出直接描写夹竹桃的句子，体会作者所表达的思想感情，感受文本对比、映衬手法的运用是为了突出夹竹桃的特点。  4．凭借具体的语言材料，懂得...

爸爸的花儿落了 阅读及答案1．从全文看，爸爸是一个怎样的人？严厉、关爱、热爱生活、珍惜生活和重情义。2．文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。试做点分析。  文中多次使用伏笔，暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世。比如文章开头“我”回忆去医院看望爸爸时，爸爸曾说：“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”这是一处伏笔。又如当毕业典礼...

《爸爸的花儿落了》课内阅读理解答案|爸爸的花儿落了课文                                                 ...

爸爸的花儿落了课文阅读理解练习题爸爸的花儿落了课文阅读理解练习题1.选文开头为什么反复写“快回家去！”的心理活动？表现出“我”急切的心情，“我”急于回家见爸爸，告诉他这一天的情况和自己的收获；也有一种再也见不到爸爸的预感。2.划出“我”进入家门之后见到的景物并说说它的作用。见到下垂、散落的夹竹桃和从枝头落下的未成熟的青石榴。这些情景暗示着爸爸生命的凋谢。dnf夏日套3.文中画横线的句子“爸爸的花儿...