分式方程应用题(5篇)分式方程应用题(5篇)     分式方程应用题范文第1篇   一、营销类应用性问题   例1 某校办工厂将总价值为2 000元的甲种原料与总价值为4 800元的乙种原料混合后，其单价比原甲种原料每斤少3元，比原乙种原料每斤多1元，问：混合后的原料每斤是多少元？   分析：市场经济中，常遇到营销类应用性问题，这类问题中与价格有...

负数的初步认识一、我会填。2、如果运出货物11吨记作—11吨，那么+23吨表示(        )。如果支出113元记作－113元，那么+235元表示(  　)。4、①以地面做0米，向地下挖9米记作(  　)，从地面向上盖18米记作(  　)。②以上午12时为基准，早上8时记作－4时，那么下午4时记作(  　)。5、水...

－7  －6  －5  －4  －3  －2  －1  0    ＋1  ＋2  ＋3  ＋4  ＋5  ＋6 西 东五年级上册数学“负数的初步认识”练习1一、填空：1．观察温度计，在□里填上适当数。(单位：℃)3．一幢大楼地面以上有22层，地面以...

数学手抄报内容：比例数学手抄报内容：比例一、比例的意义①表示两个比相等的式子叫做比例。②组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。例如：③在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。④根据比例的基本性质，可以求出比例的未知项，求比例中的未知项叫做解比例。例如：20:25=4：x20x=25×420x=100x=5二、正比例的意义①工作时间...

用比例解决问题教材第61~64页。1. 使学生能正确判断应用题中涉及的量成什么比例关系,能利用正、反比例的意义正确解答实际问题。2. 进一步提高学生运用已学知识进行分析、推理的能力。3. 在解决实际问题的过程中,开拓思维。重点:认识正、反比例实际问题的特点。难点:掌握用比例知识解答实际问题的解题思路。课件。师:同学们,对于生产、生活中的一些实际问题,可以应用比例的知识列一个等式。因此,我们以前学过...