【最新】英文邮件结束语    英文信件常用结尾  结尾语采用三种方法：  ①采用分词短语：句末用逗号，不用句号。例如：  a．any thanks for your kind letter any thanks for your last kind letter．（接最近来信，感激之至。）  I am sorry it has taken...

表示反问的习惯用法1、“不亦……乎?”语气比较委婉，可译为“不也是……吗?”或“难道不……吗?”例①：学而时习之，不亦说乎?②而王不先越而乃务齐，不亦谬乎?2、“不为……乎”相当于现代汉语的“不算是……吗?”例：此不为远者小而近者大乎?(《列子汤问》)3、“何(奚)以……为?”“何(焉)……为?”可译为“要……干什么呢?”或“哪里用得着……呢?”例：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?“何……哉(也...

1．定义句末点号的一种，主要表示句子的疑问语气。2．形式问号的形式是“？”3．基本用法用于句子末尾，表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)。使用问号主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。示例1 你怎么还不回家去呢？示例2 难道这些普通的战士不值得歌颂吗？示例3 (一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。)这是什么精神？这是国际主义的精神。选择问句中，通常...

《种树郭橐驼传》原文及欣赏《种树郭橐驼传》是唐代柳宗元的作品。该文是一个讽喻性极强的寓言故事。下面就是小编跟大家分享一篇《种树郭橐驼传》原文及欣赏，欢迎大家阅读！《种树郭橐驼传》原文郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之，曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无...

1、问号选择问、倒装问句末才用问，反问、追问、特指问 每句都问，有疑问词非疑问句不用问。2、顿号大并套小并，大并逗小并顿，集合词语连得紧，中间不必插入顿，概数约数不确切，中间也别带上顿。并列词语有点长，顿号变逗不要忘。书名号和引号多次出现，中间顿号可省略。3、分号分号表并列，点在句句间。分句内部用了逗，分句之间才用分。4、冒号提示下文、总结上文要用冒，说在中间且一人说，说后不用冒，冒号的管辖范围，...

破折号\感叹号的作用感叹号 1.表示强烈的感情。 2.表示感叹句末尾的停顿。 后边 你要看就看吧 看看对你有没有帮助 感叹号（！） 表示感情强烈的句子末了的停顿。 ①表示感叹句末尾的停顿。例如： 一旦扎下根，不怕遭践踏被蹂躏，还是一回又一回地爬起来，开出小小花朵来的蒲公英！ 歌唱吧，我们的祖国！ ②语气很重、很强烈的祈使句也用叹号。例如： 祥林嫂，你放着罢！ ③语气强烈的反问句后也用叹号。例如：...

Unit 5 Topic 1                          Section A1. 邀请某人去做某事   invite sb. to do sth.    2.邀请某人去某地  invite sb. to...

书信格式一般格式  英文书信的构成可分6个部分：信头(Heading)收信人姓名及地址(inside Name and Address)    称呼(Salutation)    信文(Body of the letter)    结束语(Complimentary close )署名(Signature)(1) 信头(Head...

五言绝句平仄的基本格式五言绝句是中国古代诗歌的一种形式，它由四句构成，每句五个字，总计二十个字，而平仄则是指诗句中的音节音调分为平仄两种。在五言绝句中，有一定的平仄要求，这也是其基本格式。五言绝句的平仄要求按照韵脚的平仄情况来决定，韵脚为句末两个字的音调（平、仄）结合词的读音来决定。一般而言，五言绝句的格式有四种平仄组合：仄仄平平仄、仄平平仄仄、平仄仄平平和平平仄仄平。在这四种组合中，平仄的比例是...

关于自然段的划分 这段时间，在听课的时候，遇到了一个现象，引起了大家对自然段划分的困惑： 《师恩难忘》： 开学头一天，我们叩拜大成至圣先师孔夫子像之后，便排队进入教室。每个一年级小学生，配备一位三年级的学兄带着。田老师先给二年级和四年级学生上课，让二年级学兄握着一年级学弟的小手描红摩纸。红摩纸上，一首小诗: 一去二三里，烟村四五家。         &nbs...

高中语文文言文固定句式之表示反问句式导读：  表示反问的习惯用法
  1、“不亦……乎?”语气比较委婉，可译为“不也是……吗?”或“难道不……吗?”
文言文句式  例①：学而时习之，不亦说乎?②而王不先越而乃务齐，不亦谬乎?
  2、“不为……乎”相当于现代汉语的“不算是……吗?”
  例：此不为远者小而近者大乎?(《列子汤问》)
怎么炖燕窝&nb...