三八节祝男士的用语    1.祝所有男士节日快乐！愿你们在新的一年里事业有成，生活幸福美好。    2. 祝那些为家庭默默付出的男士们节日快乐！愿你们的劳动得到更多的认可和尊重。    3. 祝所有男性朋友们三八节快乐！希望你们在工作、学习和生活中坚持自信和独立，不断追求更好的自己。    4. 祝那些为社会奉献的男士...

            声 乐 课 教 案            教案序号：1-2教学课题《鸿雁》施教时间施教班级课时2教学目标知识目标：（1）欣赏歌曲，了解蒙古民歌的特点（2）让学生准确深入把握歌唱的情绪能力目标：（1）能清晰正确的演唱歌曲，并能边打拍子边唱歌曲（2）把控歌曲...

八年级上册物理第三章声现象知识点总结 1．声音是由于物体的振动而产生的，一切正在发声的物体都在振动，物体振动停止，发声停止。我们把正在发声的物体叫做声源，固体、液体、气体发声都能成为声源。2.一切发声的物体都在振动，只不过有些振动比较明显，有些物体的振动不明显或者不容易被观察到。3.物理学中把传播声音的固体、液体、气体统一称为介质。声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为介质传声，真空中不能...

人教版初中物理中考复习提纲（1—5）一、声音的产生与传播 一、声音是怎样产生的 1、声音是由物体振动产生的。 2、声源：能够发声的物体叫做声源。声源可以是固体，也可以是液体或气体。 ⑴探究：声音是怎样产生的(课本P12) ⑵一切正在发声的物体都在振动，物体振动停止，发声也停止，但声音不一定马上停止，它原来发出的声音还在向远处继续传播。 二、声音上怎样传播的 1、探究：声音怎样从发声的物体传到远处...

物理：《第一章 声现象》自主训练题2（苏科版八年级）一、填空题1. 在“探究声音的产生”活动中，同学们体验到发声的音叉在振动、说话时声带在振动等一系列现象后，可运用          的方法得出结论：声音是由物体的              产生的．2. 小红同学多才多艺，不仅...

人教版八年级物理《第一章声现象》知识点 习题 含答案 列印版  第一章《声现象》  一、声音的发生与传播  1、课本p13图-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。  ①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频...

人教版2011课标八年级物理上册《声音的产生与传播》重点难点突破第一篇：人教版2011课标八年级物理上册《声音的产生与传播》重点难点突破《声音的产生与传播》重难点突破一、教学内容分析本节内容按照科学探究的要素，对声音是如何产生的直接提出问题，接着通过实验探究，引导学生动手体验思考，意在给学生创设问题情景，启发学生思维，到发声体的共同特征。在学生通过讨论获得基本认识的基础上，教材安排了声音产生的探...

声音练习题一、声音的发生与传播1、课本P13图1.1-1的现象说明：---------------------------------。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明---------------------------------。振动的物体叫------------。练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠------的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠-------------...

第四章 声现象4.1声音的发生与传播1、一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河...

物理关于声的学问点    物理学是关于大自然规律的学问;更广义地说，物理学探究分析大自然所发生的现象，以了解其规则。接下来在这里给大家共享一些关于物理关于声的学问点，供大家学习和参考，期望对大家有所关心。         物理关于声的学问点     一、声音的产生与传播     1.一切发声的物体...

八年级物理上册第三章声现象知识点一、声音的发生与传播1、一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。练习①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是...

2020年秋人教版八年级物理上册2.3声的利用1.声音是一种波，下列实例中能说明声音具有能量的是（  ）            A. 回声测距                        &nbs...

八年级物理第二章《声现象》知识点归纳2.1声音的产生与传播1、一切发声的物体都在振动。发生的物体称为声源。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体可以是固体（拍桌子、拉二胡，敲音叉），可以是液体（水流哗哗），也可使是气体（吹笛子的发声体是空气柱）。2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播。实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以...

生活中的声现象作者：王勇来源：《物理教学探讨》2008年第24期        声音在我们的交际中起着重要的作用，我们生活在声音的世界里，仔细倾听，细细品味，你会发现许多耐人寻味的声现象。         1 动物的发声现象         1、蚊子的“嗡嗡”声——靠蚊子翅膀的...

突然不能发声有什么解决方法是我们在日常生活中使用最为广泛的交流软件之一，但是有时候也会遇到突然不能发声的情况，那么这要怎么解决呢?下面是店铺给大家带来的突然不能发声的解决办法，欢迎阅读!突然不能发声的解决办法：突然不能发声的解决工具/原料：突然不能发声的解决方法/步骤：一、检查权限检查手机里装的安全软件，是否禁止了的权限，有的人手机重启了就又能有声音了，说明就是...

怎样快速学粤语歌的简便方法学习粤语歌曲的简便方法可以分为以下几个步骤：熟悉发音，学习歌词，掌握歌曲的意境和情感，练习唱歌和发声技巧。1.熟悉发音：粤语的发音与普通话有很大的差异，因此熟悉粤语的发音非常重要。可以通过听粤语歌曲，模仿歌手的发音并跟随歌词一起唱。在刚开始学习时，可能会有一些困难，但随着不断的练习，你会慢慢熟悉并掌握粤语的发音。2.学习歌词：怎样 歌词在学习粤语歌曲时，歌词是非常重要的部...

女生声音变甜软的技巧女生要想声音变甜软，首先需要注意以下几个方面的技巧。1. 呼吸控制：呼吸是声音产生的基础，正确的呼吸方式可以使声音更加甜美。可以通过以下方式来练习呼吸控制：坐直身体，深吸一口气，让腹部扩张，然后慢慢吐气，注意用腹部控制呼气的力度和速度。这样的呼吸方式可以让声音更加稳定、柔和。2. 声音放松：要让声音变得甜软，首先要让声带放松，避免声音变得紧张而发硬。可以通过舌头的放松来帮助声带...

海伦凯勒：我的灵魂偶像    In the world of exceptional individuals, Helen Keller stands tall as a beacon of courage and perseverance. Born into darkness and silence, she defied all odds to become a reno...

海伦凯勒英语作文(六年级水平)Helen Keller is a remarkable figure in history who overcame great challenges to become an accomplished author and activist. She was born in 1880 in Tuscumbia, Alabama, and at the age of...

关于诚信消费，守护权益的作文消费作为中国经济稳定运行的压舱石，对发展意义巨大。如今国家日益重视构建多层次的消费体系，改善消费环境。但在现实生活中，消费者所处的地位并不平等，往往是被动和消极的，会遭到多样的消费安全隐患。扭转当前存在的畸形的消费趋势，关键在于汇聚多方合力，为消费生态注入清流。伴随自媒体时代的到来，人们通过更多的渠道，让更多的黑暗曝于阳光之下。曾经自媒体曝光了长生问题疫苗问题事件，锤倒...

9．声音的产生【教材分析】本课在课标中的位置属于物质科学领域，能量的表现形式之一——声音的产生与传播——声音的产生，课标要求知道声音是由物体的振动产生的。本课是苏教版小学《科学》三年级下册第三单元“声音的奥秘”的起始课，重点让学生对声音产生的规律有一些初步的认识和了解，为本单元后几课打下知识基础。本课的思路是先让学生听各种声音，引出声音是怎样产生的问题；然后通过观察一些物体发声时的现象猜想声音产...

合唱兴趣小组的活动总结合唱兴趣小组的活动总结（通用5篇）活动已经告一段落了，想必你学习了很多新知识，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的合唱兴趣小组的活动总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。合唱兴趣小组的活动总结1本学期合唱兴趣小组在原有基础上进行训练，队员全部是来自三到五年级的同学，共有学生50人，活动27次。现...

瓮罋、甕 wèng (1) (形声。从瓦，公声。本义:陶制盛器，小口大腹)(2) 同本义 [urn;earthen jar]罋，汲缾也。——《说文》瓮，瓶也。——《广雅·释器》罋，瓶也。(3) 按，“瓶”是汲水器，不是今天的所谓瓶抱甕而出灌。——《庄子·天地》。释文:“甕，字亦作瓮。”(4) 又如:瓮水(一瓮所装的水);瓮问(瓮下);瓮牖(以破瓮为窗，指贫寒之家);瓮头春(酒瓮的口);瓮天蠡海(自...

声音的特性教学目标1、知识与技能：（1）了解声音的特性。（2）知道声音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关，不同发声体发出声音的音不同。2、过程与方法：通过做“音调与频率有关的实验”和“响度与振幅有关的实验”进一步了解和学习物理学研究问题的方法。3、情感态度与价值观：体会现实世界物体的发声是丰富多彩的，更加热爱世界，热爱科学。教学重点音调跟发声体的振动频率的关系，响度跟发声体的振...

2020 智慧树，知到《普通话语音与发声》章节测试【完整答案】智慧树知到《普通话语音与发声》章节测试答案见面课：怎样朗读文艺作品1 、问题: 散文《提醒幸福》的作者是( )选项：A：王安忆B:铁凝C:毕淑敏D：迟子健答案: 【毕淑敏】2 、问题：见面课中朗读的散文《朋友和其他》的配乐来自于韩剧( )选项：A：浪漫满屋B:蓝生死恋C:来自星星的你D：太阳的后裔答案: 【蓝生死恋】3 、问题：自由...

浅谈自然发声——声乐启蒙教学之我见摘要：声乐启蒙对于声乐教师的教学非常关键，对于学生的发展更是不容忽视。我国著名的教育家陶行知先生说：知识不是从玄想中跳出来的，必得在大自然里去追求。财富不是从天上落下来的，也必得在大自然里去探获。在陶先生理论的指引下，笔者着力探索自然发声的方法，试图从与发声状态较贴近的人本能的生理行为去启发引导学生理解自然发声。本文从讲话、打哈欠、叹气、平躺、语言五种人本能的生理...

发声训练在声乐教学中的重要意义作者：***来源：《黄河之声》2017年第12期        摘 要：声音是声乐表演的基础，如何通过发声训练，让学生有一个良好的声音基础是声乐教学中的重要环节。发声练习不仅是简单的模式化教学，更应做到因材施教。在声乐教学中对学生发声进行正确的引导与训练，用科学的教学方法，让其拥有更优美的声音进行歌唱。   ...

高一音乐特长生声乐说课稿一、说教材《伊犁河的月夜》是选自湖南文艺出版社第14版《高考音乐强化训练·声乐卷》美声唱法·初级曲目第21首作品，也是2018年甘肃省普通高等学校招生音乐学类（声乐）专业统一考试大纲规定曲目（400首）中，中国歌曲范围内的声乐曲目。歌曲《伊犁河的月夜》是由高峻作词、徐锡宜作曲。这是一首新疆地域风格的艺术歌曲；深情地表达了草原儿女对家乡的热爱之情。同时浓郁的民间乡土艺术感染力...

小学歌唱教学中的发声练习声乐教学发声练习是音乐教师谱写的一首优美的教学乐章的前奏，是师生情感共鸣的第一个音符。精心设计好这个开端，对歌唱教学是至关重要的。通过正确的发声练习可以让学生有一个自然、流畅、优美、健康的声音。一、xx在不同阶段发声练习的特点（一）小学低年级学生的发声练习。对于小学低年级学生，培养他们对于音乐的兴趣是这一阶段教学的重中之重，而理论性比较强的方法往往容易造成学生对声乐产生兴趣...

声乐教案（一)内容：歌唱机理及运动原理教学时数:12 教学目的与要求：通过对歌唱机理的讲解，让学生认识歌唱发声器官生理结构以及歌唱的发声原理，了解发声器官的相互作用以及协调配合.  教学重点与难点:歌唱器官及发声原理 教学手段与形式：采用大课形式,以传统理论讲解为主，并运用多种声、像资料，形成能听能看，课堂互动的教学模式.  教学过程:  一、绪 论  人类...