《生生不息的动物》教学设计一、教学目标1.科学知识知道动物的一生都要经历出生、长大、衰老和死亡。知道动物繁殖后代的方式主要有两种，一种是卵生，另一种是胎生。知道有了繁殖，动物才能生生不息。2.科学探究观察了解鱼、鸡、熊猫的一生，能发现动物共同的生命历程，经历出生、长大、衰老和死亡四个阶段。通过比较动物的繁殖方式，能够区分卵生和胎生的不同，进而辨别常见动物的繁殖方式。3.科学态度、STSE对于探索动...

中班下学期社会教案《爱鸟周》含反思中班下学期社会教案《爱鸟周》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿进一步了解鸟与人类的关系，激发幼儿爱护鸟类，热爱大自然的情感，让幼儿了解”爱鸟周”的含义，通过活动使幼儿更加热爱鸟类，同地要保护他们以及他们的生活环境，快来看看幼儿园中班下学期社会《爱鸟周》含反思教案吧。活动目标：1、让幼儿了解”爱鸟周”的含义。2、使幼儿进一步了解鸟与人类的关系，激发幼儿爱...

教科版小学科学三下2.7《动物的繁殖》教案会采取分裂生殖、出牙生殖等。1.卵生。卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物。一般的鸟类、爬行类，大部分的鱼类和昆虫几乎都是卵生动物。如鸡、鸭、鱼、青蛙、乌龟、蝴蝶等都是卵生动物。卵生动物产下卵(蛋)后，经过孵化，变成动物，其营养来自卵本身。2.胎生。胎生动物是指直接生下胎儿的动物。胎生动物的胚胎发育所需要的营养需要从母体获得，直至出生时为止。哺乳动物一般为胎生...

小学科学粤教粤科版五年级下册第1...小学科学粤教粤科版五年级下册第14课《卵生和胎生》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案【省级名师教案】1教学目标1、科学知识目标:(1)知道繁殖是生命的共同特征;(2)知道几类动物的不同生殖方式;(3)了解生物繁殖有关的技术问题。2、能力培养目标:(1)能对卵生动物的繁殖进行比较分析;(2)能运用所掌握的知识,合理判断海豚是不是哺乳动物;(3)会...