南安市简介    南安市为福建省泉州市辖的一个县级市，位于福建省东南沿海，晋江中游，地理坐标为北纬24°34′-25°18′，东经118°08′-118°36′。总面积2011平方千米。辖3街道办事处、19镇、2乡。气候南安地处南亚热带，依山傍海，山青水秀，气候温润，四季如春，雨量充沛。年平均气温20．8℃，降雨量1487．7毫米。“四序有花常见雨，一冬无雪却闻雷”是南安气候特...

介绍我的家乡美食南安作文一、介绍我的家乡美食南安作文引言概述1.1 近年来，随着介绍我的家乡美食南安作文技术的不断发展，介绍我的家乡美食南安作文的制备、运输设备的不断更新，传统的介绍我的家乡美食南安作文逐渐被介绍我的家乡美食南安作文板所取代。使用介绍我的家乡美食南安作文介绍我的家乡美食南安作文，使介绍我的家乡美食南安作文的整体性、抗不均匀沉降的能力和结构的安全性均有了很大提高。1.2 在介绍我的家...

林树哲：催开闽南报春花作者：李远荣来源：《环球慈善》 2011年第7期    文/李远荣　图/被访者提供　CFP    习近平担任福建省省长时，于2002年10月12日在一篇庆祝香港回归祖国五周年的文章中写过这样一段话：“香港有超过百万闽籍乡亲，对于将近700万人口的都市而言，无疑是一个相当重要的社。    闽籍人士在香港一向以敬业、守...

附件：南安市第九届中学生优秀乡土地理小论文评选活动获奖名单<初中组>学 校课  题作 者指导教师一等奖（15篇，排名不分先后）洪梅中学灵应寺的"灵魂塑造"之我见黄伪龙孙忠艺毓元中学低碳生活，从我做起黄建进赵维忠洪梅中学有多少"耕地"可以浪费？陈晓露孙忠艺洪新中学给家乡防震减灾的一点建议黄毓颖黄家兴华美中学南安香草世界度假村的发展问题及对策陈雅凤郭联成华侨中学水葫芦，是福？还是...

关于南安市第五届中学生优秀乡土地理小论文评选结果的通知各中学：根据我市《关于举办南安市第五届中学生优秀乡土地理小论文评选活动的通知》精神，现将获得各级奖项的名单予以公布（见附件），请有关中学派人到市教师进修学校中学教研室领取获奖证书。附件一：南安市第五届中学生优秀乡土地理小论文评选活动获奖名单(南安市级)附件二：泉州市第十五届中学生优秀乡土地理小论文评选活动获奖名单(泉州市级南安部分) ...

穿越南安“八都”慕古访仙观日(转自海峡生活报)发现“海丝之路”最早海神下周日到“五台山”参加昭惠庙“佛生日”离厦门百多公里远的南安向阳乡，有一座五台山。与北五台不同的是，南安的五台山是道教圣地。在“海丝之路”起点泉州，早在1300年前，这里就诞生了第一代海神——通远王。下周日，农历十月十六，闽南五台乐山昭惠文化节即将举行，记者跟随闻成茶企老总、当地人施文成，以及南安商会秘书处几位领导，沿着斑驳的古...

南安香草世界南安文殊院简介和历史    南安文殊院，又称南安寺，位于福建省泉州市南安市城南镇，是一座历史悠久、规模宏大的古刹。    据传，南安文殊院始建于北宋年间，原为道教寺庙，直到唐代末期，由福建南安名士策划，改建为佛教道场。经过多次扩建和修缮，南安文殊院于明朝成为福建省内八大佛教名刹之一。    南安文殊院占地面积约40,000平方...

南安十大旅游景点介绍南安香草世界南安，这个位于中国福建省东南沿海的城市，拥有丰富的自然和文化资源，其旅游景点独具魅力。以下是对南安十大旅游景点的详细介绍：1.武荣公园：武荣公园位于南安市市中心，是一个集休闲、娱乐、观光于一体的综合性公园。公园内有绿树成荫的步行道、精致的花卉景观、儿童游乐设施等，是市民和游客放松身心的理想场所。2.灵应寺：灵应寺位于南安市康美镇，是一座历史悠久的佛教寺庙。寺庙建筑风...

南安东田镇旅游景点南安东田镇位于福建省南安市南部，有许多旅游景点可以参观。1. 东田茶园：东田镇是福建著名的茶叶产区，这里的茶园风景秀丽，可以参观茶叶的种植和制作过程，并品尝到正宗的福建茶。2. 拈花湾：这是一个以湖泊为主题的景区，湖泊水质清澈，湖畔有许多供游客休闲娱乐的设施，如划船、钓鱼等。同时，在湖畔的拈花岛上还可以欣赏到美丽的花卉。3. 穿岩洞：位于东田镇的穿岩洞是福建省内非常有名的景点之一...

爱国诗歌——《南安军》  《南安军》这首诗体现了诗人的深切感情，我们一起来看看《南安军》的原文及作者简介。  《南安军》原文梅花南北路，风雨湿征衣。  出岭同谁出?归乡如不归!山河千古在，城郭一时非。  饿死真吾志，梦中行采薇。  《南安军》赏析诗的第一句梅花南北路，风雨湿征衣。  ”写他所见之景，梅岭的梅花在风雨中摇曳，濡湿了押着兵败后...

文天祥《过零丁洋》《南安军》教学设计目标：1.联读文天祥的两首爱国诗；2.诵读型赏析训练；3.思辨文天祥生或死，哪个更有意义？传承浩然正气精神。过程：《过零丁洋》南宋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。《南安军》南宋文天祥梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如不归！山河千古在，城郭一时非。饿死真吾...

语文研究性学习课题1、古代史书中的客侠形象2、校园文化浏览及特征3、《围城》修辞手法的运用4、略论网络文学的优略5、南安民俗探究（主要是社会生活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵研究）6、关于仑仓镇水暖器材现状的调查7、梁实秋与闲适小品8、泉州晚报透视社会现象的优点与不足9、南安市民中成年人阅读情况抽样调查及我的见解10、泰山为什么成为帝王封禅的选择地研究性课题11、《诗经》中的景物描写12...

【古诗大全】《赠秦系征君》(作者-刘长卿)唐诗赏析        【作品介绍】    《赠秦系征君》的作者是刘长卿，被选入《    全唐诗    》的第147卷第3首。    【原文】    赠秦系征君    作者：唐·刘长卿唐诗大全&nb...

武状元苏乞儿精彩片段《武状元苏乞儿》是一部经典的武侠电影，讲述了状元派遣的武林高手苏乞儿与达官贵族李连达之间的故事。这部电影中有许多精彩的片段，让人难以忘怀。下面就为大家盘点几个经典的片段，一起来回味一下。第一，李连达挑战苏乞儿电影中，苏乞儿和李连达之间的第一次对峙就非常引人入胜。李连达一直自认为是最厉害的武林高手，无人可敌，直到听说苏乞儿是武林中的状元，他才开始有所动心。李连达给苏乞儿写信，要求...

九下第六单元《课外古诗词诵读》阅读训练班级_________姓名_________学号_____（一）阅读下面这首诗歌，完成下列小题。南安军①文天祥梅花南北②路，风雨湿征衣。出岭谁同出？归乡如此归！山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇③。（注）①这首诗是文天祥被俘后北行途经南安军大庾岭时所作。南安军：地名，今江西大余。②南北：相传大庾岭是南北气候的分界岭。③采薇：指伯夷、叔齐不食周粟采薇...

文天祥《南安军》教学设计一、导入新课文天祥数年坚持抗元斗争， 终于无力回天， 他不得不面对国破家亡的现实。 被俘后，他自杀未成，只能随元军北行。梅岭仍旧，身旁却没有战友陪同，只剩下元军的脚步，何等孤单！家乡近在咫尺，成为囚犯而归故乡，还不如不归！河山仍旧，城郭沦丧，一切都无可挽回。 他信心绝食，死在家乡， 好让自己的灵魂获得安静和宽慰， 诗人以高亢的诗篇，唱出了他的爱国之志，唱出了他的“一片丹心”...

南安军梅花南北路，风雨湿征衣。采薇教案出岭同谁出？归乡如不归！山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇。词句注释⑴梅花南北路：大庾岭上多植梅花，故名梅岭，南为广东南雄县，北为江西大庾县。⑵采薇：商末孤竹君之子伯夷、叔齐，当周武王伐纣时，二人扣马而谏，商亡，逃入首阳山，誓不食周粟，采薇而食，饿死。译文梅花岭上的南北路口，凄风苦雨把征衣湿透。越过梅岭谁与我同路，回到家乡却身为俘囚。山河将存在万古...

《南安军》教案一、导入新课文天祥数年坚持抗元斗争，终于无力回天，他不得不面对国破家亡的现实。被俘后，他自杀未成，只能随元军北行。梅岭依旧，身边却没有战友陪伴，只剩下元军的脚步，何等孤独！家乡近在眼前，成为囚徒而归故里，还不如不归！山河依旧，城郭沦丧，一切都无可挽回。他决心绝食，死在家乡，好让自己的灵魂得到宁静和安慰，诗人以高亢的诗篇，唱出了他的爱国之志，唱出了他的“一片丹心”。二、学习目标1、复习...

《南安军》教学设计教学目标：1、有感情地朗读诗歌。2、理解诗中表达的情感。3、理解文天祥的“首丘”之志，以及他的凛然大义。教学步骤：一、课题导入1.介绍南安军。军：宋代一种地方行政规划名。南安军：宋时管辖现今南康、上犹、大余等地，治所在大余县。2.写作背景1278年，文天祥被俘。1279年，南宋灭亡。同年五月四日，文天祥北押途中经过南安军，过大庾岭，写下此诗。二、朗读诗歌配乐诵读三、品读情感主问题...

九年级下册语文《南安军》教案一、导入新课文天祥数年坚持抗元斗争，终于无力回天，他不得不面对国破家亡的现实。被俘后，他自杀未成，只能随元军北行。梅岭依旧，身边却没有战友陪伴，只剩下元军的脚步，何等孤独!家乡近在眼前，成为囚徒而归故里，还不如不归!山河依旧，城郭沦丧，一切都无可挽回。他决心绝食，死在家乡，好让自己的灵魂得到宁静和安慰，诗人以高亢的诗篇，唱出了他的爱国之志，唱出了他的“一片丹心”。二、学...

《红楼梦》(71-80回)梗概+赏析+知识点《红楼梦》各回梗概+知识点评析（71-80回）●第七十一回 嫌隙人有心生嫌隙 鸳鸯女无意遇鸳鸯【梗概】八月初三日贾母八旬之庆，贾母只叫史、薛、琴、林、探去见南安太妃。尤氏肚饿，先到凤房中，凤不在，未吃饭，平儿给点心未吃，又到园里，看见园正门、角门未关，传管家婆子，两个分菜果的婆子听见是东府里奶奶，便不放在心上，不去传。周瑞家的素日因与这向个人不睦，告...