小学三年级下册语文阅读理解练习题及答案一、 阅读短文，回答问题。  还童石还童山下，有条清澈见底的溪流，溪底布满了大大小小的鹅卵石。传说有一种七彩鹅卵石，谁捡到它，谁就能返老还童变成一个小孩。然而，从来没人到过这种“还童石”。有一天，又有不少人到小溪中寻“还童石”，他们当中有一位白发苍苍的老爷爷，也想返老还童变成一个小孩。老爷爷不是为了乐一乐，而是为了实现埋在心里很久很久的一个愿望。...

北大荒精神的人物简介和英雄事迹    北大荒是中国农业发展的重要品牌，其源起于20世纪50年代的黑龙江省，以艰苦创业和奋斗精神著称。在这个伟大的历程中，许多北大荒人涌现出来，他们的事迹感人至深，不仅为北大荒的发展做出了巨大贡献，也成为当代中国精神的代表。以下介绍其中几位北大荒人的人物简介和英雄事迹：伟大的历程    1. 赵永平：北大荒创始人之一，1954年...

《我和我的青春》观后感《我和我的青春》观后感1    青春代表着朝气，代表着希望，代表着依然年轻。转眼间，十三年过去了，现在的我已读初二，青春与我同行。与青春一起走过的日子是那么美好。——题记     青春如淅淅春雨般的柔和，如煦日夏光般的热情，如飒飒秋风般的清爽，如寒冰刺骨般的凛冽。青春就是这样的让人爱恨不得，与青春一起走过的日子让我永生难忘。  ...

关于文明从我做起的演讲稿五篇“文明”这个词，相信大家并不陌生。我国是一个具有5000多年优良传统的文明古国。下面是小编整理的关于文明从我做起的演讲稿，希望大家喜欢。关于文明从我做起的演讲稿篇一尊敬的领导、亲爱的老师、同学们大家好!我叫某某，是新埠小学的一名六年级学生我演讲的题目是《文明礼仪在校园》。文明是什么?文明是早上见到老师来时简单的一句问候：“老师早上好!”文明是踏入校园看见地上有一张纸捡起...

教材分析：《北大荒的秋天》是苏教版小学语文第五册第二单元的一篇讲读课文。文章描写了北大荒秋天的美丽景和丰收景象，表达了作者对北大荒的热爱之情。本课是一篇文质兼美的写景文章，采用了总分结构。在教学中主要通过感受景美来体验情美。通过语言文字感受客观景物所带来的物境之美，通过理解、想象感悟主观情感形成的情境，情景相融，引导学生披文入境，完成意境再创造的过程。学好这一课，就能给整个单元的写景文阅读提供一...

观影《我和我的青春》心得体会在看完《中国青年：我和我的青春》这个影片后，我的感触颇多。我了解到在不一样的时代下，每一代的青年都怀抱着自己的理想信仰，并付诸于行动去洒脱自己的青春热血。就像影片中所说那样：“青春从来不止于少年，无碍于岁月，只关乎心灵，心中无惧、永远热血，不负韶华。”吾辈青年身处变幻莫测的时代浪潮中，面对挑战，今日的我们，在工作与学习中，都要结合整体与部分，实现社会发展的目标。我们应修...

北大荒的秋天的参考答案北大荒的秋天北大荒，这片位于黑龙江省的广袤农田，以其肥沃的土地和丰富的农产品而闻名于世。而当秋天来临，这片土地便展现出了它独特的魅力。秋天的北大荒，是一幅彩斑斓的画卷，是大自然赋予这片土地的馈赠。一、金黄的稻浪秋天的北大荒，稻谷成熟了。金黄的稻浪随风摇曳，像一片片金的海洋。站在稻田边，我仿佛能听到稻谷在互相竞争的欢呼声。稻浪中，农民们忙碌的身影时而出现，时而消失。他们用勤...

白桦这首诗的感受作文树的喜爱之情。我无意间在妹妹的书本上读到，竟然一连几日都不能忘怀。我每天在心里吟诵着这小小的短诗，心里充满了一种一见倾心的感觉。歌谣般朗朗上口的句子，简短而优美的诗行，常常响在我的耳际，让我一遍遍吟诵，一遍遍怀想。我仿佛看到在皑皑白雪的原野上，玉立着一株美丽的白桦，身披洁白的银装，以洋洋洒洒的姿态站在诗人窗前，与诗人对话和交流，无声地传递着情感。在它的枝头，覆盖着一层厚厚的白雪...

五四运动青春演讲稿（10篇）                    五四运动青春演讲稿（10篇）写演讲稿首先要了解听众对象，了解他们的思想状况,文化程度,职业状况如何。五四青年节快到了，下面是为大家整理的五四运动青春演讲稿，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟！    五四运动青...

北大荒的秋天第四自然段有几句话北大荒的秋天第四自然段有6句话。以下是一篇内容生动、全面、有指导意义的文章：秋天来临，北大荒大地焕发出丰收的喜悦。北大荒位于黑龙江省，是中国最大的农业示范区之一，也是世界上最重要的粮食生产基地之一。在这个季节里，大片的稻田、麦田和玉米地变成了金黄的海洋，散发出丰收的香气。走进北大荒的秋天，首先映入眼帘的是一片片金黄的大米稻田。稻田里的稻谷已经成熟，秋风轻拂，让稻穗...

北大荒的秋天3221  祝萍单元解读：本课安排在三年级上册第二单元的第一课，本单元由三篇课文组成，分别是《北大荒的秋天》，《西湖》、《拉萨的天空》，三篇课文向学生描绘了祖国的大好河山，激发学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情。《北大荒的秋天》全文一共6个自然段，第一自然段起总领全文的作用，最后一段总结赞美了北大荒的秋天真美，抒发了热爱北大荒的真挚感情。通过对文本和教材的深入对话，我认为本...

  《北大荒的秋天》教案设计  一、教材分析：  《北大荒的秋天》是苏教版小学语文第五册第二单元的一篇讲读课文。文章描写了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方，表达了作者对北大荒的热爱之情。文章共有六小节。先写了秋天来了，再从天空、小河、原野三方面写出北大荒秋天的景美丽，第五节写了北大荒的物产丰富，最后作者包含深情地赞美了北大荒的秋天。总分结...

北大荒的秋天                                    桥下小学  胡月圆《北大荒的秋天》是一篇三年级的写景文章。文章通过对北大荒一碧如洗的天空，五彩的流去，清澈见底的小河以及热闹...

广东省东莞市东华高级中学、东华松山湖高级中学2022-2023学年高一3月月考语文试题一、非连续性文本阅读1. 阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：从基层上看去，中国社会是乡土性的。我们说乡下人土气，虽则似乎带着几分藐视的意味，但这个土字却用得很好。土字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法。在我们这片远东大陆上，可能在很古的时候住过些还不知道种地的原始人。但...

  【篇一】小学三年级语文《北大荒的秋天》原文  九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。  天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。  小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一小鱼顶着水游过来，...

语文教案《北大荒的秋天》 语文教案《北大荒的秋天》1  教学目标：  1、通过对课文的朗读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。  2、学习第四自然段先概括后具体的构段方式。  教学过程：  一、复习检查  1、认读词语：  映照 燃烧 顿时 一碧如洗 赞美 脸庞 挺拔 热闹非凡  2、听写句...

秋天教学设计意图(精选7篇) 秋天教学设计意图精选篇1  一、教学目标：  1、有感情地朗读课文，了解秋天的特点，感受秋天的美。  2、积累好词好句，训练学生的口头表达能力。  3、激发学生观察身边事物的兴趣，培养学生的想像力和创新能力。  二、教学重点：  了解秋天的特点，感受秋天的美。  三、教学流程：  （一）创...

描写北大荒秋天的三个词语描写北大荒秋天的词语：五谷丰登、春华秋实、、天高云淡、一叶知秋、秋高气爽、西风残照、金风玉露、雁过留声、春去秋来、社燕秋鸿、秋风红叶、枫林尽染、金风飒飒、红衰翠减、北雁南飞、丹枫迎秋、春兰秋菊、秋月寒江、桂子飘香、秋风落叶、秋风习习、秋月春花、春秋鼎盛、秋阳杲杲、望秋先零、春生秋杀、华星秋月、稻谷飘香、一日三秋第一方面是拥有五彩斑斓流云的天空。第二方面是透明的、有...

    篇一：小学语文教学案编写要求小学语文教学案编写要求    一、设计要求：    1.教学目标明确、具体，具有层次性和可操作性，体现知识与技能，过程和方法，情感、态度、价值观三个维度的教学目标。    2.体现面向全体学生的原则，对学生进行全面分析，教学内容能够适应不同学生的学习基础。   ...