勾股定理小学六年级数学说课稿勾股定理小学六年级数学说课稿一、教材分析勾股定理是学生在已经掌握了直角三角形的有关性质的基础上进行学习的，它是直角三角形的一条非常重要的性质，是几何中最重要的定理之一，它揭示了一个三角形三条边之间的数量关系，它可以解决直角三角形中的计算问题，是解直角三角形的主要根据之一，在实际生活中用途很大。教材在编写时注意培养学生的动手操作能力和分析问题的能力，通过实际分析、拼图等活...

尊敬的各位评委老师好，我是初中数学组一号考生，今天我所要说的课题是《勾股定理》，接下来，我将从教材特点、学情分析、教学目标等六个方面展开论述：一、说教材  《勾股定理》位于初中数学人教版八年级下册第十七章，本节勾股定理承接之前学习的平面几何及三角形相关内容，为今后解析几何的学习提供理论基础。勾股定理指出了直角三角形三边之间的数量关系，为数形结合搭建桥梁，是数学学习中最重要的定理之一。二、...

初中数学《勾股定理》说课稿5篇初中数学《勾股定理》说课稿1一、教材分析^p    :〔一〕、本节课在教材中的地位作用“勾股定理的逆定理”一节，是在上节“勾股定理”之后，继续学习的一个直角三角形的判断定理，它是前面知识的继续和深化，勾股定理的逆定理是初中几何学习中的重要内容之一，是今后判断某三角形是直角三角形的重要方法之一，在以后的解题中，将有非常广泛的应用，同时在应用中浸透了利...

初中数学勾股定理一等奖说课稿（精选14篇）初中数学勾股定理一等奖说课稿（精选14篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编为大家收集的初中数学勾股定理一等奖说课稿（精选14篇），希望能够帮助到大家。初中数学勾股定理一等奖说课稿 篇1各位专家领导：上午好！今天我说课的课题是《勾股定理》。一、教材分析：(一...

勾股定理优秀说课稿范文（精选3篇） 勾股定理说课稿1  一、教材分析  1．教材的地位和作用  它也是几何中最重要的定理，它将形和数密切联系起来，在数学的发展中起着重要的作用。  因此他的教育教学价值就具体体现在如下三维目标中：  知识与技能：  1、经历勾股定理的探索过程，体会数形结合思想。  2、理解直角三角形三边的关系，会...

《勾股定理》说课稿范文（通用3篇） 《勾股定理》说课稿1  一、 说教材分析  1、 教材的地位和作用  华师大版八年级上直角三角形三边关系是学生在学习数的开方和整式的乘除后的一段内容，它是学生在已经掌握了直角三角形的有关性质的基础上进行学习的，它揭示了一个直角三角形三条边之间的数量关系，为后面解直角三角形的作好铺垫，它也是几何中最重要的定理，它将形和数密切联系起来，...

初一作文：数学小论文<!--adend--第1篇：数学小论文生活中，处处都有数学的身影，超市里，餐厅里，家里，学校里.........都离不开数学。我也有几次对数学的亲身经历呢，我挑其中两件事来给大家说一说。记得三年级，有一次，我和妈妈逛超市，超市现在正在搞春节打折活动，每件商品的折数各不相同。我一眼就看中了一袋旺旺大礼包，净含量是628克，原价35元，现在打八折，可是打八折怎么算呢？我问妈...

C第一章  勾股定理评估试卷（1）一、选择题（每小题3分，共30分）1. 直角三角形一直角边长为12，另两条边长均为自然数，则其周长为(  ). （A ）30          （B ）28        （C ）56        （D ）不...

北师大版初中数学八年级上册学情分析北师大版初中数学八年级上册学情分析第一章探索勾股定理一知识点1. 掌握勾股定理，2了解利用拼图验证勾股定理的方法，3.运用勾股定理解决一些实际问题。4. 知道什么叫勾股数，并能记住一些常见的勾股数..5. 会应用勾股定理的逆定理判定一个三角形是否是直角三角形二易错点：（1）忽略勾股定理的前提条件：直角三角形中，有时不是直角三角形也应用勾股定理。（2）利用勾股定理时...

苏教版八年级上册数学目录第一章图形的全等1.1全等图形,,,,,,,,  6 1.2全等三角形,,,,,,,9 1.3探索三角形全等的条件,,13 数学活动关于三角形全等的条件小结与思考,,,,,,,,,34 复习题,,,,,,,,,,,34第二章轴对称图形2.1轴对称与轴对称图形,,, 40 2.2轴对称的性质,,,,,, 43 2.3设计轴对称图案,,,,,48 2.4线段、角的轴...

[标签:标题]篇一：北师大版八年级上册数学课本课后练习题答案 八年级上册数学课后练习题答案（北师大版） 第一章 勾股定理 课后练习题答案 说明：因录入格式限制，“√”代表“根号”，根号下内用放在“（）”里面； “⊙”，表示“森哥马”， ，¤，♀，∮，≒ ，均表示本章节内的类似符号。 1．l探索勾股定理 随堂练习  1．A所代表的正方形的面积是625；B所代表的正方形的面积是144。&nb...

八年级数学上册知识点：勾股定理八年级数学上册知识点：勾股定理    一、勾股定理：     1.勾股定理内容：如果直角三角形的两直角边长分别为a，斜边长为c，那么a2+b2=c2，即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。     ２.勾股定理的证明：     勾股定理的证明方法很多，常见的是拼图的方法  ...

初中勾股定理教案初中勾股定理教案作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗？下面是本店铺帮大家整理的初中勾股定理教案，希望对大家有所帮助。初中勾股定理教案1教学目标1.知识与技能目标：探索并理解直角三角形的三边之间的数量关系，通过探究能够发现直角三角形中两个直角边的平方和等于斜边的平方和。2.过程与方法目标：经历用测量...

勾股定理重点知识点2017精选关于勾股定理重点知识点一、勾股定理与逆定理A.勾股定理在任何一个直角三角形中，两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方。如果直角三角形的两条直角边长分别是a，b，斜边长为c，那么a2+b2=c2。1、勾股定理应用的前提条件是在直角三角形中。2、勾股定理公式a2+b2=c2 的变形有：a2= c2—b2，b2=c2-a2及c2=a2+b2。3、由于a2+b2=c2&g...

人教版八年级数学下册全册单元教材分析第十六章　二次根式本章的内容主要包括：二次根式的概念和性质、二次根式的乘除、二次根式的加减．在中考中，本章重在考查二次根式的概念和性质以及运用二次根式的运算法则进行化简、求值．教学指导【本章重点】二次根式的性质和运算．【本章难点】灵活运用二次根式的性质及运算法则进行相关的化简与实数的简单运算．【本章思想方法】1．掌握类比思想．如：类比算术平方根的概念理解二次根式...

初二（八年级）下册数学勾股定理典型习题1、基础知识点：１．勾股定理内容：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方；表示方法：如果直角三角形的两直角边分别为，，斜边为，那么勾股定理的由来：勾股定理也叫商高定理，在西方称为毕达哥拉斯定理．我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾，较长的直角边称为股，斜边称为弦．早在三千多年前，周朝数学家商高就提出了“勾三，股四，弦五”形式的勾股定理，后来人们进一步发现...

2019-2020学年八年级数学下册同步闯关练（人教版）第十七章《勾股定理》17.117.2勾股定理及勾股定理的逆定理知识点1：勾股定理【例1】（2020春•朝阳区校级月考）如图，已知Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝4，BC＝3，DE是AC 的垂直平分线，DE交AB于点D，交AC于点E，连接CD，则CD等于（）A．4B．3C．2.5D．2.4【变式1-1】（2019秋•雨花区校级期末）如图...

初二（八年级）下册数学勾股定理典型习题一、基础知识点：１．勾股定理内容：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方；表示方法：如果直角三角形的两直角边分别为，，斜边为，那么勾股定理的由来：勾股定理也叫商高定理，在西方称为毕达哥拉斯定理．我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾，较长的直角边称为股，斜边称为弦．早在三千多年前，周朝数学家商高就提出了“勾三，股四，弦五”形式的勾股定理，后来人们进一步发现...

八年级数学下册《勾股定理》知识点八年级数学下册《勾股定理》知识点在日常的学习中，说到知识点，大家是不是都习惯性的重视？知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。你知道哪些知识点是真正对我们有帮助的吗？下面是店铺为大家收集的八年级数学下册《勾股定理》知识点，仅供参考，欢迎大家阅读。八年级数学下册《勾股定理》知识点 篇11.勾股定理的内容：如果直角三角形的两直角边分别是a、b，斜边...

人教版八年级下册数学目录第一章  知识梳理基本概念回顾1.正数、负数、零2.绝对值3.数轴有理数1.有理数的概念2.有理数的比较3.有理数加减法4.有理数乘法5.有理数除法实数1.无理数2.实数的概念3.实数的分类4.实数的运算第二章  图形基础平面直角坐标系1.平面直角坐标系的概念2.平面直角坐标系的表示方法3.平面图形在平面直角坐标系中的表示点、直线、线段、射线1.点的概念...

高中数学教案一等奖优秀范文 1、精选高中数学教案一等奖优秀范文  一、教学目标  【知识与技能】  在掌握圆的标准方程的基础上，理解记忆圆的一般方程的代数特征，由圆的一般方程确定圆的圆心半径，掌握方程x+y+Dx+Ey+F=0表示圆的条件。  【过程与方法】  通过对方程x+y+Dx+Ey+F=0表示圆的的条件的探究，学生探索发现及分析解决问题的实...

沪教版八年级数学上册的教学计划11篇  沪教版八年级数学上册的教学计划篇1  一、指导思想  在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。  二、学情分析 ...