第17课《记金华的双龙洞》同步练习题（含答案）    第17课《记金华的双龙洞》同步练习题     班级：_________    姓名：__________     一、书写     1．看拼音写词语。     kuān guǎng      sh...

 记金华的双龙洞一、选择题1．下列加点字的读音有误的一项是（ ）A．绚烂（làn） 重荷（hè） B．镶嵌（xiàng） 浙江（zhé）C．横槛（jiàn） 琉璃（liú） D．萦绕（yíng） 狭窄（zhǎi）2．下列词语中不是表示颜的一项是（  ）A．颜各异 B．五彩斑斓C．千姿百态 D．彩缤纷3．下列句子中有语病的一项是（ ）A．山上的映山红，无论花朵还是叶子，都比...

4.记金华的双龙洞教学目标：1.通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。2.了解作者的游览顺序，练习理清文章的条理。3.学习本课生字新词。4.有感情地朗读课文，背诵课文第5自然段。教学重点：1.了解外洞、内洞的特点以及如何由外洞进入内洞。2.练习理清文章的条理。教学难点： 练习理清文章的条理。教学准备：相关的资料及媒体课件第一课时一、复习旧课，导入。（揭示课题）二、检查预习。1....

双龙洞的解说词导游词  双龙洞的解说词【篇一】  大家好，欢迎来到双龙洞。我姓姚，大家就叫我姚导吧!  首先，我们来看一下洞口。看，这个洞口像什么?对了，像桥洞。现在我们去看一下外洞，来，跟我走。这就是外洞，很宽，一千或八百人开会都不会觉得拥挤。  看，这里有一个孔隙，不过还是能容得下一只小船进出的。由于一次只能载下两个人，所以请大家不要着急，耐心等一会儿。...

四年级下册记金华的双龙洞教学设计〔精选5篇〕四年级下册记金华的双龙洞教学设计1教学要求：1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。2、了解作者的游览顺序。3、学习本课生字。掌握“浙江、杜鹃、明艳、蜿蜒、聚集、孔隙、臀部、稍微、漆黑、欣赏、盘曲而上、变化多端〞等词语。4、感情地朗读课文。背诵自己喜欢的局部。教学重点：1、了解外洞、内洞的特点以及作者是怎样把由外洞进入内洞的过程写具...

教学要求1.了解金华的双龙洞的特点,感受大自然的壮观。2.会认、会写本课生字。正确读写“浙江、油桐、拥挤、孔隙、仰卧、臀部”等词语。3.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。能复述“双龙洞”的景象。能领悟按游览顺序来叙述的写作方法。重点难点1.了解内洞、外洞的特点以及作者是怎样由外洞进入内洞的。2.学习按游览顺序记叙的方式和运用恰当的词句描绘事物和表达思想感情。教学课时两课时记金华双龙洞3　记金华...

小学课文《记金华的双龙洞》教学设计小学课文《记金华的双龙洞》教学设计模板教学目标1．通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。2．了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。3．学习本课生字、新词，理解重点词语。4．有感情地朗读课文。背诵课文第5自然段。教学重点1．了解外洞、内洞的特点以及怎样由外洞进入内洞。2．理清课文的条理，练习给课文编提纲。教学难点理清课文的条理，练习给课文编提纲。...

人教版语文小学四年级下册3记金华的双龙洞
  人教版语文小学四年级下册第3课《记金华的双龙洞》情融于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。我们在此整理了人教版语文小学四年级下册第3课《记金华的双龙洞》，供大家参阅，期望大家在阅读流程中有所收获!
  人教版语文小学四年级下册第3课《记金华的双龙洞》原文
  4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞...

17记金华的双龙洞课堂笔记    篇一：    标题:《记金华的双龙洞》课堂笔记    正文:    《记金华的双龙洞》是一篇科普散文，介绍了浙江省金华市境内的双龙洞的主要特点。以下是课堂笔记的主要内容:    1. 双龙洞得名：文章开头介绍了双龙洞的得名，源于洞口两侧各有一条石龙，每天早上 8 点...

　●　重点词语  臀部：人体后部两股上端和腰相接近的部分。  蜿蜒：原指蛇类爬行的样子。课文指洞顶上的石龙弯弯曲曲的样子。  明艳：本课指明亮鲜艳的彩。  孔隙：原指小的裂缝。本课指能通过一条小船的小洞。  时而：副词。表示不定时地重复发生，有时候。  盘曲而上：盘曲，曲折环绕。课文指公路在山边盘旋，绕着圈儿通到山上。  突兀...

《记金华的双龙洞》教学设计一    教学要求：    1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。    2、了解作者的游览顺序，练习理清课文的条理。    3、学习本课生字新词。    4、有感情朗读课文。背诵你喜欢的自然段。    教学重点：  &...

《记金华双龙洞》说课稿《记金华的双龙洞》是人教版四年级年级小语第八册第一单元的-篇讲读课文，该单元以“ 祖国的千山万水是那么多姿多彩”为主题展开。下面是为大家提供的关于《记金华双龙洞》说课稿，希望能够帮到大家！这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，情融于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。课文按游览的是顺序，依次写了洲金华双龙洞时的路上见闻、游外洞、由外洞进入内洞、...

记金华的双龙洞【写作技巧】    按游览的顺序描写景物。    一篇文章写得好与坏，顺序很关键。有了顺序才能给人留下清晰的印象，所要记叙的事物才会条理清楚。    那么，怎样按游览的顺序描写景物昵？1．记金华双龙洞抓好游记的行文线索。在《记金华的双龙洞》一文中作者就很好地抓住了行文线索。一是作者游览的先后顺序：路上——洞口——外洞——孔隙...

金华双龙洞游记作文金华双龙洞游记作文6篇金华双龙洞游记作文1金华的双龙洞，语文书上介绍过的一处美丽的景点，我终于有幸亲身去感受一下那里的风光。周末，我和爸爸妈妈一起去金华双龙洞游玩。我们车子沿着盘山公路一直往山上开，一路上我看见满山遍野的映山红，高大挺拔的油桐树布满公路的两侧，好像威严的军人守护着这片宝山，山上的沙土的颜是非常罕见的粉红，似乎只有这儿才有。不知不觉我们就来到了双龙洞的洞口。进入...

记金华的双龙洞补充习习题答案    二、1.③⑤⑥2.①④③     三、1.叶圣陶 ;洞口外洞孔隙内洞     2.窄小     (1)两个人并排仰卧刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。     (2)进船方式：船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另...

记金华双龙洞《记金华的双龙洞》文本解读及教学设计经查阅《记金华的双龙洞》是我国著名作家叶圣陶老先生的散文《记金华的两个溶洞》的部分节选。一、走进读者，领悟文章主旨把自己作为普普通通的一名读者来欣赏叶老的这篇游记散文，初读文本，给我留下印象最深的是一路风光的优美，外洞的大，连接外洞和内洞空隙的窄小；内洞的黑奇大；再读文本，清晰的游览顺序伴随着画面不断浮现在头脑中；最后，经过反复的阅读，跟随叶老一起来...

《记金华的黄龙洞》教案一、教案背景1，面向学生： □中学  √小学        2，学科：语文2，课时：23，学生课前准备：一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词语的意思。三、 自学课文，思考课后的问题。二、 教学课题           ...

四年级语文下册第三课记金华的双龙洞句子赏析    1、一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。    这一段有两句话。作者抓住溪流进行观察来具体描写很有意思。因为水有源，既然溪流的水是从双龙洞里流出来的，作者的目的地就是双龙洞，因此“一路迎着溪流”，这既说明了溪流...

记金华的双龙洞第二课时教学设计1  一、教学目标  1、了解作者在双龙洞的所见所闻。  2、了解一些句子在文中的过渡作用。  3、学习抓住特点定景的方法，培养学生观察周围事物和有条理叙述事物的能力。  4、通过学习，激发学生热爱祖国秀丽河山的思想感情。  二、教学重点、难点  “孔隙窄小”和洞内景物“有点像……”  三...

金华双龙洞孔隙导游词3篇  双龙洞位于金华山双龙风景区中心，是整个双龙风景名胜区核心景观和象征，洞形成于约一亿年前,成为自然风景名胜的历史已有1600多年。为大家准备的金华双龙洞孔隙导游词，希望大家喜欢!金华双龙洞孔隙导游词范文1  各位游客,大家好!我是这次旅行的导游小龙女，今天我带大家游览浙江金华的双龙洞。希望我的讲解能令各位满意，让我们共同度过一段美好时光。 ...

金华双龙洞导游词200字金华双龙洞导游词1    游客们，大家好!我是这里的导游，我姓王，你们可以叫我王导游。我们现在所在的地点是金华的双龙洞。     双龙洞分外洞和内洞，外洞约1 200平方米，洞内泉水清澈，常年洞内的温度在摄氏15度左右。冬暖夏凉，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身凉”之感。内洞约2 100平方米，布满了各种形状的钟乳石，内外洞间有一条...

四年级语文下册第17课《记金华的双龙洞》知识点归纳  一、多音字。  曲：qū （曲折） qǔ（乐曲）  转：zhuàn （转圈） zhuǎn（转弯）  二、近义词  仿佛—似乎 宽广—宽敞 蜿蜒—曲折 明艳—明丽  观赏一一欣赏 依据—根据  三、 反义词  蜿蜒—笔直 明艳—暗淡 聚集—分散 拥挤—松散 ...

双龙洞写景作文800字   引导语：金华双龙洞距金华市区约15公里，坐落在海拔350-450多米的北山南坡，除底层的双龙洞之外，还有中层的冰壶洞和最高的英真洞。下面是为大家精心的关于双龙洞写景范文，欢送阅读！   7月6日，我们怀着冲动而有好奇的心情，来游赏金华的双龙洞。   一路郁郁葱葱，不时有几只鸟儿哼着欢快的曲调儿迎接我们的到来。山上映山红都谢了，只留下几棵彩...

四年级下第3课记金华的双龙洞课内阅读题第三课.《记金华的双龙洞》课内阅读：    （一）    ①4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞.      ②出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山.公路盘曲而上.山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神.油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少.山上沙土呈...

知识点一、生字词1.多音字曲  qū 曲折  qǔ 乐曲    转   zhuàn 转圈   zhuǎn转弯2.近义词仿佛——似乎   宽广——宽敞   蜿蜒——曲折   明艳——明丽观赏一一欣赏   依据——根据3.反义词蜿蜒——笔直&n...

双龙洞孔隙的解说词双龙洞孔隙的解说词双龙洞位于金华山双龙风景区中心，是整个双龙风景名胜区核心景观和象征，洞形成于约一亿年前,成为自然风景名胜的历史已有1600多年。 下面是店铺为大家准备的金华双龙洞孔隙解说词，希望大家喜欢!金华双龙洞孔隙解说词1各位游客,大家好!我是这次旅行的导游小龙女，今天我带大家游览浙江金华的双龙洞。希望我的讲解能令各位满意，让我们共同度过一段美好时光。瞧，我们现在已经来到双...

四年级下语文课内阅读题第三课、《记金华的双龙洞》课内阅读：    （一）    ①4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。      ②出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红，在别处似...

金华双龙洞的导游词范文（精选3篇）1.金华双龙洞的导游词范文 第1篇亲爱的驴友们：金华双龙洞是浙江省著名旅游景点，距金华市区约8公里，位于浙江省金华山西南山麓，海拔500-1250米，双龙洞洞口两侧分悬的钟乳石一青一黄，酷似两条龙，两龙头在外洞，而龙身却藏在内洞，故名“双龙洞”。金华双龙洞除底层的双龙洞之外，还有中层的冰壶洞和最高的朝真洞。双龙洞分内、外两洞，外洞高大明亮，洞高66余米，长、深各3...

四年级语文下册第三课《记金华的双龙洞》句子赏析  1、一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。  这一段有两句话。作者抓住溪流进行观察来具体描写很有意思。因为水有源，既然溪流的水是从双龙洞里流出来的，作者的目的地就是双龙洞，因此“一路迎着溪流”，这既说明了溪流与洞有直接关系，也通过一...

第4课《记金华的双龙洞》第二课时教案（一）教学目标：1、使学生了解课文记叙的金华双龙洞的奇异景观，激发学生热爱祖国秀丽的山河的思想感情。 2、能给课文分段，写出课文的提纲，说出课文的主要内容。 3、了解过渡句在课文中的作用，了解课文是怎样连段成篇的。（二）教学重难点：使学生了解课文记叙的金华双龙洞的奇异景观，激发学生热爱祖国秀丽的山河的思想感情。（三）教学准备音乐、课文朗读、ppt（四）教学过程：...