10、《信客》（第一课时学案）班级：＿＿＿＿＿＿＿      姓 名：＿＿＿＿＿＿＿＿【学习目标】 1.理解、积累“唏嘘、诘问、焦灼、伎俩、颠沛、穷愁潦倒、连声诺诺”等词语。 2.了解余秋雨和他的文化散文《文化苦旅》，认识信客职业及其品质。 3. 把握文章脉络，理解思想内容，分析人物品质。【学习重点】从人物研究的角度把握课文内容。 【学习难点】 抓文章脉络理清思路，...

信读后感700字五篇    《信客》是我国当代出名散文家、文化学者、艺术理论家余秋雨的代表作，下面是我为大家预备以下的信读后感内容，希望对你们有所关怀。     信读后感一     今日读了余秋雨的一篇文章—《信客》。读后心中久久不能清静，脑海中不时出现出信客的形象：在曲折的山道上，一个身穿破旧的粗布衣衫，背着沉重包袱的人在踽踽而行，汗水...

《老王》（3）学习任务单【学习目标】1. 把握关键词语梳理概括文章内容。2. 通过精读深思体会人物精神品格。3. 通过人物形象感悟社会文化生活。【课前预习任务】阅读余秋雨的散文《信客》，了解文章内容。信客【课上学习任务】任务一、抓住关键词语，梳理文章各部分的主要内容。任务二、精读文章细节，体会人物品格1．在叙述信客从业缘由时，文章写到了一位老信客，这位老信客是怎样的人？2．作者重点写了信客什么事迹...

人教版语文老师教案人教版语文老师教案人教版语文老师教案1  教学目的：〔一〕知识与才能：1、理解并积累“唏嘘、诘问、焦灼、手段、颠沛、穷愁潦倒、连声诺诺”等词语。2、理解信客职业及其品质。3、学习描写人物的方法。4、揣摩佳句，进步品味语言的才能。〔二〕过程与方法：朗读法、引导法、讨论法、继续培养和形成自主合作学习方式。把握作者思想感情，揣摩其写作意图。〔三〕情感态度与价值观：1、从信客的...

信用800字精彩范文    信用800字(一)    我国流传着许多有关诚信的名言，如“人无信不立，国无信不强。”“人若无信，不知其可也。”“言必信，行必果。”等等。的确，诚信是每个人安身立命的前提。生活在这个世界上，我们每天都要与不同的人打交道，如果失掉了别人对自己最基本的信任，我们岂不是会成为人人避之的独行者?    诚信是中华民族的...

信客余秋雨读后感导读:     信客余秋雨读后感（一）    今天读了余秋雨的一篇文章—《信客》。读后心中久久不能平静，脑海中不时浮现出信客的形象：在崎岖的山道上，一个身穿破旧的粗布衣衫，背着沉重包袱的人在踽踽而行，汗水顺着他苍老的脸颊流淌下来，啪——嗒！啪——嗒地滴在山路上，也滴在他那充满希冀的目光中。汗水早已湿透了他弯弯的脊背，然而他还在不停地走着走着…...

初中生散文读后感 初中生散文读后感1   这次读《朋友》才知道，那本自选集是他的第一本散文集，看来还真是与他有些缘的。二十年来作者与读者都在成长，他的*越来越朴实无华，却在不经意处会令你发现一些深刻，一些禅意，一些古风，如以下几段：信客  一个人活着其实仅仅是一个人的事，生活关照形的朋友可能了解我身上的每一个痣，不一定了解我的心，精神交流形的朋友可能了解我的心，却又常常拂我的意...

有关邮递员的教案设计有关邮递员的教案设计教学目的熟悉课文内容，掌握全文构造，感受信客的品格和精神。教学重点熟悉全文内容，掌握课文构造。教学难点感受信客的品格和精神。教学时间2课时。教学过程一、导入1、作者简介：作者余秋雨是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。曾被授予“国家级突出奉献专家”称号。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等，其中散文集《文...

余秋雨《信客》课文解析我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉．．．．了二三十年。【段析】简单交代信客在“我家邻村”，年纪不小且充当信客二三十年。【品味】“长途跋涉”写出了信客工作的艰辛。他读过私塾．．．．，回来做了信客。．．．．，年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷愁潦倒．．．．，无以为生他做信客还有一段来由。（①第一、二自然段交代了信客的基本情况，在第二自然段中，作者说：他做信客还有一段来由...

《信》精选读后感《信》精选读后感《信》精选读后感1  被憎恨是应当的，弟弟的最后一封信是有理由的，自己的愚蠢没能想到这一点，自己忘了是妈妈爱吃糖炒栗子，自己一无是处，也许这就是犯罪的惩罚，不管是身体和心灵上的惩罚，这惩罚都漫长和残酷了。其实我也想不到什么办法让实纪摆脱这种“漫长”的日子。  对受害者家属和刚志及家属来说确实太漫长了，每一封印有监狱字样带着哥哥忏悔的信寄到受害者家...

  初二上册语文第10课信客原文        一   我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。  他读过私塾，年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷困潦倒，无以为生，回来做了信客。他做信客还有一段来由。  本来村里还有一个老信客。一次，村里一户人家的姑娘要出嫁，姑娘的父亲在上海谋生，托老信客带来两匹红绸。...

  语文      导  学  案  设  计                                      &n...

2021年人教版教材八年级新课标语文教案认真编写教案是提高教学水平的重要过程。教师编写教案是一个研究教学计划或教学大纲、教材、教学内容、学员及教法等因素的综合过程。在这个过程中，教师不仅要研究学员所学的知识和技能，还要研究学员学习的状况，如：接受水平、心理特点和思维规律等。下面小编给大家带来关于初中八年级语文教案。初中八年级语文教案1《信客》知识目标：1、体察信客的语言、行动和心理。领悟他的品格和...

《信客》习题精选：信客作业导航1．体察像信客这样的默默奉献的一类人的精神2．出语言、行动、心理描写3．把握重点的词语、成语一、基础部分1．下列加粗的字注音不正确的一项是（  ）A．接济（jì） 文绉绉（zōu） B．噩耗（è） 伎俩（jì liǎnɡ）C．吊唁（yàn） 唏嘘（xī） D．诘问（jié） 焦灼（zhuó）2．出有错别字的一项（  ）A．信客已经长途跋涉了...

余秋雨：信客信客    我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。    他读过私塾，年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷愁潦倒，无以为生，回来做了信客。他做信客还有一段来由。    本来村里还有一个老信客。一次，村里一户人家的姑娘要出嫁，姑娘的父亲在上海谋生，托老信客带来两匹红绸。老信客正好要给远亲送一份礼，就裁下窄窄的一条...

信客文化苦旅中的信客余秋雨先生写的《信客》，实为文化苦旅中的“信客”，是诚信、宽容文化在不诚信、不宽容文化中的一次苦旅。文中的“信客”肩负的是诚信和宽容的文化，然而，这种文化的提升和生存之路却是那样的艰难。余秋雨在《信客》中写出了老信客和年轻信客同样的悲剧：老信客和年轻信客都被迫远离信客这一职业，一个是偶然的、唯一的一次失信，导致整个社会对他一生诚信的彻底否定，老信客痛楚无奈地从浸满诚信文化因子的...

《 信客 》问题导读--评价单 （ 22 ） 班级:　 　  组名:　  　 姓名:　  　 创作： 陈世强  审核：      使用时间：        学习目标：1. 感知课文内容，用精炼的语言概括人物性格。2. 结合自己的生活体验，揣摩典雅而又精辟的语言。3. 树立诚信为本的...

总课时：            学  科：   语文      年级：   八                  执教人：        &nb...

初二语文新编同步教案指导案例五篇备教案过程是一种艰苦的复杂的脑力劳动过程。知识的发展、教育对象的变化、教学效益要求的提高，使作为一种艺术创造和再创造的备课是没有止境的，一种最佳教学方案的设计和选取，往往是难以完全使人满意的。下面小编给大家带来关于初中八年级语文教案，方便大家学习。信客初中八年级语文教案1《说“屏”》教学目标[知识目标]1.积累“屏风、纳凉、帷幕、缓冲、造型、伧俗、雅俗之分、因地制宜...

姓名班级课时 第一课时设计者 兼馨学习方法学习内容方法总结 明确目标，有的放矢，积极主动进行预习。切记：不动笔墨不读书。一定要在课本上圈点勾画哟！理解性的掌握和认识作者。要养成查资料和积累资料的好习惯啊！厚积才能薄发。最终积沙成塔。认真预习，这是学习的基础和前提善于提炼文章的主要内容，并积累方法。概括定义文章内容，目的在于明确重点，更好地把握文章的主旨。学会整体感知的方法，什么人，什么事？职业的...

信客作者：余秋雨来源：《视野》2008年第24期        记得早年在乡间，对外的通信往来主要依靠一种特殊职业的人：信客。         信客是一种私人职业，不受任何机构管理。这个地方外出谋生的人多了，少不了要带几封平安家信、捎一点衣物食品的，方圆几十里又没有邮局，那就用得着信客了。信客要有一点文化，知道各大码头...

余秋雨信客优秀读后感想心得作文3篇余秋雨信客优秀读后感想心得作文1我第一次读《信客》是在初二的语文书上，当时读这篇文章的时候，给我了极大的震撼，作家笔下的人物，不管是老信客还是年轻信客，不管是在外游子还是乡里乡亲，都刻画得有血有肉，充分的反映了当时社会的状况，一下子就吸引了我。读完之后，深感当信客不是一件好差事，不但劳累，坏了自己的身体，而且自己的一番辛苦换来的却是别人的冷漠，连为别人报丧也会被怀...

10《信客》一、课前自学1．读一读，尽量记住下列字、词的读音、写法和意义克扣：非法地或不道德地扣减应该发给别人的财物。接济：（用钱物）援助，救济。唏嘘 （xū ）：叹息。稀罕：数量少，很罕见。噩（è）耗：亲朋好友死亡的消息。呵（hè）斥：高声严厉地责骂。焦灼 （zhuó）：极端焦虑不安，着急。伎俩（jì liǎng）：不正当的手段。文绉绉：有文采、有条理。颠沛（pèi）：原指倾倒，跌倒。比喻穷困受...

《信客》学习目标：1、把握文章脉络，理清思想内容。  2、揣摩典雅而又精辟的语言。  3.树立诚信为本的做人理念。学习重点：  1、学习本文描写人物的写法。  2、学习信客诚信为本的做人理念。学习难点：品味本文质朴典雅、警辟畅达的语言，尤其是要准确理解文中比喻句的含义。知识链接：  1.题目解读  文中的信客是上个世纪初，将近一百年前的邮...

2023年《信客》教学反思 2023年《信客》教学反思1  一、导入：  同学们，正如一则广告语所说的：“呼机、手机、商务通，一个都不能少”。电信业的迅猛发展，给忙碌的现代人的生活带来了很大的便利，手机短信相互祝福已悄然成为一种时尚。提及20世纪初期的乡间，对外通信往来主要依靠一种特殊职业人------信客。也许人们难以想象，其实在很长时期中，信客沉重的脚步是乡村和城市的纽带，...

信客一种职业，一种责任，一种担当年级：初二 字数：500字 体裁：议论文有一种职业它永垂不朽，那就是信客！有一种责任不是人人都能承担得起，那就是信客！有一种担当不是所有人都有那种勇气，那就是信客！他任劳任怨，他理解别人更多些。他理解在外面的生者，也理解在家中的亲属。理解对于一个作文信客的他的一种职业的肯定。无论有多么辛苦，多么的奔波劳累，他都必须自己默默的承受。有时的他还要遭受那猜疑和羞辱的洗礼！...

解读《信客》的文化意蕴作者：游文英来源：《语文教学与研究(教研天地)》2007年第05期        喜读余秋雨先生的散文，尤其是先生的《文化苦旅》，如先生在《吴江船》一文中认为“枫落吴江冷”写得浸肤冷丽，高妙得让人嫉恨。我常沉醉于先生时而深重苍凉，时而清丽委婉的叙述中，感受着新旧文化的信息在先生文字背后的奔腾冲突。《信客》便是这样的文章，它关注着中国农村...

信客读后感600字    《信客》是当代作家余秋雨创作的一篇散文。全文语言质朴而典雅，精辟而又畅达，生动地塑造了二位无私的信客形象，理性思索蕴含于感性描述之中，引人深思。关于《信客》读后感怎么写?下面是我给大家整理的《信客》读后感范文，欢迎大家来参阅。         信客读后感600字(一)     科技在日新月异...

信客读后感范文   信客读后感（一）：   我第一次读《信客》是在初二的语文书上，当时读这篇文章的时候，给我了极大的震撼，作家笔下的人物，不管是老信客还是年轻信客，不管是在外游子还是乡里乡亲，都刻画得有血有肉，充分的反映了当时社会的状况，一下子就吸引了我。   读完之后，深感当信客不是一件好差事，不但劳累，坏了自己的身体，而且自己的一番辛苦换来的却是别人的冷漠，连为别...

《信客教案》信客教案（一）：●教学目标知识目标1.理解、积累唏嘘、诘问、焦灼、伎俩、颠沛、穷愁潦倒、连声诺诺等词语。2.了解余秋雨和他的文化散文《文化苦旅》。3.了解信客职业及其品质。潜力目标1.揣摩佳句，提高品味语言的潜力。2.学习从人物研究的角度整体把握作品的阅读方法。3.把握作者的思想感情，揣摩写作意图。德育目标把握信客形象，学习诚信无私、待人宽容的可贵品质，培养奉献精神。●教学重点品味佳句...