高中生物_神经冲动的产生和传导教学设计学情分析教材分析课后反思 2.3 神经冲动的产生和传导 教学设计通过“正反口令”游戏,让学生感受反射的完成过程:基础回顾与导入新课:1.神经调节的基本方式---反射 概念:在 的参与下, &... 2024-08-07 15 0