“欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。”苏轼《江城子》全词翻译赏析欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。[译文] 一曲终了，弹筝人已飘然远逝，只见青翠的山峰仍然静静地立在湖边，仿佛那哀怨的乐曲仍然荡漾在山间水际。[出自] 苏轼《江城子·湖上与张先同赋，时闻弹筝》凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蕖，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。忽闻江上弄哀筝，苦含情，遣谁听！烟敛云收，依约是湘灵。欲待曲终...

江城子·江景原文、翻译及赏析江城子·江景原文、翻译及赏析江城子·江景原文、翻译及赏析1江城子·江景湖上与张先同赋，时闻弹筝凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蕖，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。忽闻江上弄哀筝，苦含情，遣谁听！烟敛云收，依约是湘灵。欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。翻译凤凰山下，雨后初晴，云淡风清，晚霞明丽。一朵荷花，虽然开过了，但是仍然美丽、清净。什么地方飞过一对白鹭...

品达《伊斯特米凯歌》第五首中的神话研究品达是一位备受推崇的古典音乐作曲家，他的作品中以《伊斯特米凯歌》最为著名。其中第五首是一首充满神话彩的乐曲，该乐曲涉及了多个神话题材，深入探究该乐曲中的神话研究，对于了解品达的音乐构成和思想意义具有重要意义。本论文将从以下九个方面来探究《伊斯特米凯歌》第五首中的神话元素：1. 引言：介绍品达及作品背景和意义；2. 乐曲中的女神探究：分析歌曲中女神的具体形象、...

戛然而止造句有哪些-成语释义及出处是什么戛然而止造句有哪些-成语释义及出处是什么戛然而止造句有哪些_成语释义及出处是什么戛然而止拼音：jiá rán ér zhǐ【词语释义】指突然停止的样子。比喻停止得极快，说停就停。形容声音因被打断而突然终止。清・章学诚《文史通义・古文十弊》:"夫文章变化，侔于鬼神，斗然而来，戛然而止，何尝无此景象?"【词语造句】(一)1、人最宝贵的是生命，而灾难，却让一个个鲜...

  音乐让我陶醉作文11篇  有人曾经说过：音乐是国际的语言。而我想说，音乐是人与人之间感情交流的纽带，它使我沉醉，让我享受无尽的快乐。  我从二年级起就开始学习吉他，这是我挑选了许多乐器之后才做出的决定。我曾经挑选过小提琴、架子鼓、手风琴、萨克斯，对这些都丝毫提不起兴趣，可是当我走进一个琴行时，一个男童弹奏吉他的声音，使我陶醉其中。吉他声时而缓时而急，时而低沉时而高...

让我陶醉中考半命题作文范文----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！让我陶醉半命题作文篇一：四季让我陶醉春夏秋冬，每个季节都有其独特的风采，每一个季节都让我深深陶醉。春天，万物复苏，杂花生树，我陶醉在春天的新生中。坐在窗前，聆听春雨淅淅沥沥滋润万物的欢愉，聆听小草在土壤下努力探头的呼喊...

六上语文第23课月光曲课后练习参考答案秋之韵1、说说贝多芬为什么要弹琴给盲人兄妹听答：贝多芬被女孩热爱音乐、善解人意所感动2、贝多芬为什么弹完一曲，又弹一曲答：弹第一曲因为贝多芬被女孩热爱音乐、善解人意所感动；弹第二曲因为失明姑娘爱音乐，懂音乐，贝多芬遇到了知音，激发了他创作的欲望和灵感，所以弹完一曲，又弹一曲。 3、朗读第9自然段描绘的画面，感受乐曲的美妙听着贝多芬的琴声，我们可以联想到海上明月...

小学语文四年级上册期末考试卷（时间：60分）一、 看拼音写汉字。（10分）chàn dòng      tú dì      chù lì    yè bǐng  chén mò(      )    (      )&n...

三年级：第一单元1、《马车夫之歌》是新疆维吾尔族民歌，情绪是欢快地。2、《乃呦乃》的节拍是2/4拍、土家族民歌、背唱、吹奏3、认识五线谱、高音谱号以及唱名sol，- do`的位置，并能比较熟练地按手势唱准音高，准音位。4、《孤独的牧羊人》——选自美国影片《音乐之声》。5、《小白船》——3/4、朝鲜童谣、情绪抒情地第二单元1、《真善美的小世界》 童声合唱2、《快乐的歌 》  情绪 ：精...

《新疆舞曲第一号》解析《第一新疆舞曲》，写于1950年。早在丁善德赴法留学前，曾看到过戴爱莲表演的舞蹈《马车夫之歌》，对其音乐留下很深的印象。《马车夫之歌》是戴爱莲根据新疆维吾尔族民间歌舞创编的。丁善德将其主要旋律用作钢琴曲第一段及再现部分的主题，中间段落则为作曲家独立创作。乐曲十分巧妙的使用了大量不协和音和多变的复合节奏，表现出西北边陲音乐鲜明、艳丽的彩。此曲无论在技法探索上或兄弟民族音乐宝库...

幼儿园中班音乐教案：快乐与悲伤【活动目标】1．学习区别两首歌曲的不同性质。2．通过表情、语言、动作及粘贴颜等方式表达出自己的感受。【活动准备】1.准备乐曲《瓦妮莎的微笑》、《二泉映月》、《花仙子》的磁带。2.哭和笑的花宝宝各一个。3.高兴地、悲伤地娃娃头若干。4.冷、暖纸片若干及江湖。【活动过程】1. 组织幼儿做律动进活动室。嘘，小声点，我要告诉你们一个秘密！昨天晚上花仙子趁我睡觉的时候派了两...

元旦文艺晚会主持稿精选【5篇】_主持元旦晚会开场白串词2021朋友们知道吗?一年一度的元旦节就要来啦，这是一个欢快的节日，很多地方都举行活动庆祝节日的到来，那么想要了解元旦晚会的主持词有哪些吗?下面是小编为大家带来的有关元旦文艺晚会主持稿精选【5篇】_主持元旦晚会开场白串词2021，希望大家喜欢。元旦文艺晚会主持词【篇一】一,尊敬的各位领导各位来宾各位老师亲爱的同学们合:大家晚上好!德胜河逶迤东流...

《室内乐》教 案学  科音乐课  型新授课课  时2课时课  题《室内乐》教  材高等教育出版社出版的中等职业学校学生必修公共基础课《公共艺术》音乐篇教  学目  标知识目标1、能够对室内乐作品感兴趣，并能主动探索与室内乐相关的音乐文化知识。2、能在聆听音乐的过程中，掌握有关弦乐四重奏、弦乐钢琴五重奏、室内乐等音乐知识。能力目标...

（0084）《唐宋词研究》网上作业题答案1：第一批次2：第二批次3：第三批次4：第四批次5：第五批次6：第六批次1：[单选题]词是随着隋唐_______兴盛而起的一种音乐文艺。（ ）  A：雅乐B：清乐C：南曲D：燕乐参考答案：D音乐美、绘画美、建筑美2：[单选题]词大都分为数片，其中最常见的是( )。  A：单调B：双调C：双拽头D：三叠参考答案：B首先，实践为人类认识的发生...

    高中音乐会考曲目作者一览表12010年11月02日 星期二 22:50    第一单元学会聆听第一节音乐与人生1，草原放牧，吴祖强，王燕樵，刘德海2，第六交响曲，悲怆，柴可夫斯基3，长江之歌，王世光曲，胡宏伟4， 森吉德玛，贺绿汀第二单元腔调情韵----多彩的民歌第二节高亢的西北腔5，上去高山王平川，青海民歌6，刨洋芋，山西民歌7，脚夫调山西民歌第三...

《中外音乐欣赏》选修课考试要求一、考试办法1、考试形式：现场视试听1-2个音乐片段，说出规定内容2、考试方法：两人一组，按照网上报名课程名单的顺序进行3、考试时间：2分钟，播放一遍曲子，每学期第十六周进行4、考试内容：声乐曲目五首、民族乐曲五首、西洋乐曲五首5、得分标准：按照考试优、良、中、及格、不及格加平时成绩50%二、试听内容1、歌曲部分：说出歌名、曲作者、演唱者、歌唱形式、类别、风格2、乐曲...

第一单元  学会聆听 第一节  音乐与人生 欣 赏     草原放牧（琵琶协奏曲《草原小妹》第一部分）     第六（悲怆）交响曲（第四乐章）     长江之歌 知 识     音乐要素及音乐语言 拓展与探究 第二单元  腔调情韵——多彩的民歌 第二节  高...

形容最美瞬间的诗句初雪的诗句瞬间与时光交错，美丽如流星划过； 夜空中星辰闪耀，美景似夜空绕掌握。 清晨初露珍珠霓虹，微风轻拂花瓣微笑； 秋意泛滥红枫翩跹，火红如梦晚霞饱满。 阳光透过绿叶纤纤，如金丝娇柔亲吻； 海浪奔涌碧波荡漾，如诗画中波浪相映。 丛林深处百鸟鸣啼，乐曲如幽幽韵律传； 山涧清泉涤净心灵，如音符流淌出美丽。 云朵飘向夕阳远去，如绒球柔软悄无声； 梅花盛开瑞雪飞舞，如粉点妙笔点繁华。...

81SONG OF YELLOW RIVER 2020/ 21三、库布孜乐曲的音乐特征及使用功能哈萨克族民间乐曲种类繁多，数量大、质量高、内容丰富，音乐曲调古朴浑厚、优美动听。正如哈萨克民间谚语所说：“乐曲虽然没有说话的喉舌，但有表达语言的声音”。哈萨克人称乐曲为“库依”或“葵”，由各种乐器演奏的乐曲，分别冠以改乐器名称，如库布孜库依、冬不拉库依等。库布孜能演奏单音或双音旋律的乐曲。低音区长短不一...

天鹅湖中四只小天鹅的舞蹈故事背景是什么？柴科夫斯基，舞剧《天鹅湖》四幕芭蕾舞剧，作品作于1876年。故事取材于俄罗斯古老的童话，由别吉切夫和盖里采尔编剧，是柴科夫斯基最著名的代表作之一。由于原编导在创作上的平庸以及乐队指挥缺乏经验，致使1877年2月20日首演失败。直到1895年，在彼得堡的演出，才获得了惊人的成功，从此成为世界芭蕾舞的经典名著。《天鹅湖》至今仍是舞蹈家们所遵循的楷模，同时也是一部...

520的红包句子精选大全(100句)对于相爱的人来说，每一天都像情人节，如今520就要到了，那么关于520的红包句子该怎么写呢?下面给大家分享关于520的红包句子精选大全(1000句)，欢迎阅读!520的红包句子1. “520”让爱永存世上!2.520，我爱你，灿若星。3.520我爱你，爱你貌美如鲜花，爱你心美如菩萨!4.520我爱你，一颗爱你的心，请你明鉴!5.520我爱你日，这种爱今生我最想...

第1课 跳起来 《新疆舞曲第二号》教学设计【教学内容】 《新疆舞曲第二号》     【教学目标】 1、感受这首钢琴曲的新疆民族风格。 2、会敲击（X X X X|XXXX X X |）节奏为乐曲伴奏。 【教学过程】 一、提问：你了解的有关新疆的特有哪些？（新疆的歌舞、四棱帽、手鼓、冬不拉；新疆的天山、天池、戈壁、胡杨；那里手抓饭、烤全羊、羊肉串、葡萄、哈密瓜等。） 二、作曲...

二年级下音乐教案-天鹅_人音版通过观赏大提琴独奏曲——《天鹅》，启发学生展开丰富地想象，鼓舞学生制造自己的形体语言，结合音乐去表现天鹅，体会寂静、优美的意境。教学重难点：制造形体语言去表现对音乐的感受，表现音乐的意境。教学预备：[来源:ZXXK]电视机、VCD机、磁带、图片、水彩笔、头饰等。教学过程 ：一、        师生共律动，互问好！二、 ...

芭蕾舞剧《天鹅湖》教学设计[教学目标]1．通过欣赏舞剧《天鹅湖》的“天鹅”主题，了解作品的作曲家──柴科夫斯基及他的作品风格。2．了解舞剧音乐与芭蕾舞剧的相关知识，能够辨别和感受乐曲的情绪和风格，并能用舞蹈或课本剧形式来进行创造表现。[教学重点]引导学生去感受和体验音乐与舞蹈的完美结合，并了解“天鹅主题”的特点。[教学用具]多媒体课件、音响、钢琴等。[教学过程]一、情境导入l．播放二首由《天鹅湖》...

小学五年级音乐《爱的罗曼斯》教案设计教学目标丑小鸭教案1．聆听《爱的罗曼斯》和《爱之梦》体验乐曲的情绪，展开想象并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪间的关系。2．能创编和主题节奏特点、乐曲情绪相吻合的节奏。3．认识降半音记号。和《爱之梦》体验乐曲的情绪，展开想象并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪间的关系。教学过程一、欣赏《爱的罗曼斯》1．介绍乐曲的创作背景罗曼斯，有人意译作浪漫曲。它是自...

初中音乐《天鹅》教案     一、教学目标：     通过欣赏大提琴独奏曲——《天鹅》启发学生展开丰富地想象鼓励学生创造自己的形体语言结合音乐去表现天鹅体会幽静、优美的意境     二、教学重难点：     创造形体语言去表现对音乐的感受表现音乐的意境     三、教学准备：  ...

教学目标：1．聆听《爱的罗曼斯》和《爱之梦》体验乐曲的情绪，展开想象并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪间的关系。2．能创编和主题节奏特点、乐曲情绪相吻合的节奏。3．认识降半音记号。教学重点、难点：展开想象并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪间的关系。教学过程：一、欣赏《爱的罗曼斯》1．介绍乐曲的创作背景罗曼斯，有人意译作浪漫曲。它是自十八世纪流行于欧洲的一种带有感伤情调的歌曲。多半指情歌...

描写歌曲动听的四字词语    余音绕梁、阳春白雪曲高和寡靡靡之音如泣如诉天籁之音高耸入云琴瑟之好、琴断朱弦、琴歌酒赋、琴剑飘零、琴瑟调和、琴瑟和好、琴瑟相调、琴心剑胆、鸣琴而治、一琴一鹤、和如琴瑟、如鼓琴瑟弦外之音改弦更张更弦易辙扣人心长歌当哭莺歌燕舞轻歌曼舞高歌猛进四面楚歌声震林木阳关三叠繁弦急管曲高和寡靡靡之音绕梁三日珠落玉盘出谷黄莺一唱三叹五音不全天籁之音高山流水...

描写乐曲好听的词语    【百听不厌】：形容乐曲或歌曲好听，使人听多少遍也不厌烦。    【荡气回肠】：荡：动摇；回：回转。形容文章、乐曲十分婉转动人。    【抚掌击节】：抚掌：拍掌；我辈：打拍子。拍掌为乐曲打拍子。也用以则表示非常赞许。    【高山流水】：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。   ...

杜甫唐诗《赠花卿》鉴赏在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过古诗吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。那么什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是收集整理的杜甫唐诗《赠花卿》鉴赏，欢迎大家分享。原文《赠花卿》锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能有几回闻?注释1.花卿：即花敬定，唐朝武将，曾平定段子璋之乱。杜甫《戏作花卿歌》“成都猛将有花卿，学语小儿知姓名”，即此花卿。卿：尊称。一曲...