三年级数学下册教学计划一、学生基本情况分析：三年级两个班共有学生114人，他们的年龄大多数在10岁左右，是一活泼、天真、烂漫的少年儿童。虽然村籍不同，但是他们却关系融洽，团结一致，有强烈的集体荣誉感。思想方面：这些同学天真伶俐，品德良好，乐于助人，能团结友爱，互帮互助，多数学生有强烈的进取心。他们通过学习，受到了一定的教育：如奋发向上，关心他人，做事一丝不苟，待人真诚，做事认真负责等。多数同学认...

Energy and persistence conquer all things.精品模板　助您成功！（页眉可删）一年级数学教师工作计划 一年级数学教师工作计划1  怎样才能令教学任务圆满的高效率的完成。首先，要研究教学大纲，这样才能做到心中有数;其次，要详细了解学生，只有这样在制定计划的时候才能更加准确，使实际实行时效率能更高。  一、教学理念：  兴趣是动机系统...

三年级数学下册两位数乘以两位数（不进位）笔算乘法教学设计与反思一、  教材依据根据《义务教育课程标准实验教材》三年级数学下册，人民教育出版社出版，第五章第二节笔算乘法第一课时设计的。二、  设计思路指导思想:以学生为中心，激发学生学习兴趣为主，教师侧面引导为辅，让学生在错误中寻真知，探求数学计算之奥妙。设计理念：复习旧知，设问导入，例题范演，解释算理，习题演练，纠正错误，...

《商是两位数的笔算除法》教学反思本节课我主要以学生为主，力求体现学生的自主性，在新知的探究中，让学生在具体的情境中经历探索商是两位数笔算除法方法的过程，培养学生知识迁移的能力，教师在其中只是一个组织者、合作者。通过学习，我觉得以下两方面自己做的还是比较好的。 一、比较合理的处理教材。 教材给我们呈现的例题是学生在校园里捡废物的情景，考虑到现在我们的校园卫生非常好，不可能在校园里捡到这么多的废物，比...

从学生角度分析----两位数乘两位数(教学反思)在刚过去的两个星期中，教学了第一单元--两位数乘两位数内容。通过教学，感触良多。在教学之前，自我感觉这部分内容不难理解，学生应该容易掌握。因为学生两位数乘一位数、两位数乘整十数以及两位数加三位数等运算学生都熟悉，可是，令我困惑的是第一堂课（1班）下来不少学生学习两位数乘两位数的计算时都感到比较困难，学习效果普遍不够理想。从学生的问题反映出两点：第一，...

两位数乘两位数（进位）的教学反思本节课两位数乘两位数的笔算比学生来说是比较难以理解的，需要进行3层计算，在学生未熟练掌握时，往往会出现运算第二层把笔算几时当作几来乘，或者对位出错，或者讲乘数混淆出错。为了避免这一问题，在计算之前，先让同学们回忆一下计算的算理，再进行计算。这样孩子们的思路清晰，在检查时就容易发现错误。 班里很多孩子都在假期期间预习了本单元的知识，但是由于知识结构的不完善，孩子们虽然...

三年级下册《口算乘法》教学反思本节课是人教版三年级下册数学第四单元《两位数乘两位数》中口算乘法第一课时，它是在口算整十、整百数乘一位数的基础上进行教学的。根据学生已有经验，以及本课在本单元教学中的基础作用，我将教学目标预设为：通过各种数学活动能理解两位数乘一位数（百以内），几百几十乘一位数的口算算理，掌握口算方法。通过动手操作，经历两位数乘一位数口算方法的过程，体验数学解决问题的多样性。教学结束，...

最烧脑的10道智力题智商在生活中有各种各样的运用，对人的发展起着很大的作用。平时多动脑，才能保持大脑的灵活运作。本期10道智商测试题目，不是很难，大家认真思考，就能想出答案。答对5道，你的智商就有140(130~140属于智力极高,140及以上属于天才)，加油吧!智力问答01左图中的三角形，如何通过移动其中的三个圆圈，得到右图中的三角形?02.一道逻辑推理题，通过你的选择帮你分析你的智商在哪个层...

一年级数学下册第四单元教案(XX苏教版)  上课时间：年月日  课题  口算整十数加、减整十数课时数第1课时总课时数  课时  教学  目标1、理解和掌握整十数加减整十数的口算方法，并能比较熟练的口算。  经历探索整十数加、减整十数计算方法的过程，体会新旧知识间的联系，获得可以根据已有知识、方法学习新内容的初步经验。 ...

备课本西师版三年级下册数学全册教案班级______教师______日期______西师版小学三年级下册数学教案教师______  日期______第一单元：两位数乘两位数的乘法口算和估算(一)【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西师版）三年级下册第2~3页例1、例2。【教学目标】1经历两位数乘两位数乘法的学习过程，体会乘法的口算在生产和生活中的重要作用。2掌握两位数乘两位数的口算方法...

第二单元《万以内的加法和减法（一）》全部教案【学习内容】教材第9～20页的内容。【学习内容分析】本单元主要教学口算两位数加、减两位数（和在100以内），笔算几百几十加、减几百几十以及用估算解决问题。首先教学两位数加、减两位数口算，学生自主探索口算方法，体现口算方法多样化。接下来再学生利用已经掌握的两位数加、减两位数笔算方法，自主探索几百几十加、减几百几十的笔算。最后教学用估算解决问题，学生学习估计...

3．万以内的加法和减法的计算能力专项卷一、我会选。(每小题2分，共16分)1．520－370的结果的百位上是(  )。A．1    B．2    C．3    D．42．口算320＋450时，3＋4＝7，7表示(  )。A．7个一    B．7个十    C．7个百 ...

三年级数学上册第二单元口算两位数加两位数教案第一篇：三年级数学上册第二单元口算两位数加两位数教案口算两位数加两位数【学习内容】人教版小学数学三年级上册第二单元第10页例1及“做一做”，练习二第1-4题。【课程标准描述】能口算简单的百以内的加减法，能计算两位数和三位数的加减法。【学习目标】1.通过观察主题图，能分析数据，提出数学问题，并能选择正确的方法解决问题。2.能够在具体情境中，理解掌握两位数加...

两位数除以一位数的除法 教学内容 教科书第67页例1、例2和课堂活动第1，3题以及练习十二第1题。 教学目标 1．学会整十数除以一位数的口算方法，并能正确进行口算；学会两位数除以一位数的笔算方法，并能正确地进行计算。2．经历探索两位数除以一位数计算方法的过程，培养学生的操作、分析、概括的能力，同时也培养学生解决问题的能力。3．在学习活动中进一步体会数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣。 教学过程...

人教版三年级上册数学教案（4篇）教学内容：人教版小学数学三年级下册P63例1及相关练习。教学目标：1、学问与技能目标：通过学生探究两位数乘两位数（不进位）估算、口算和笔算方法的活动，使学生经受理解算理的过程，以逐步把握算法、形成技能。2、过程与方法目标：学生通过自主探究、合作沟通，进一步理解算理，体验算法。3、情感态度与价值观目标：在探究算法与解决问题过程中，增加合作沟通的意识，体验胜利的喜悦。教...

最新苏教版三年级下册数学教案最新苏教版三年级下册数学教案1    教学时间：总第1课时     第一单元两位数乘两位数     课题：口算两位数乘整十数第1课时     教学目标：     1.初步掌握两位数乘整十数的口算及估算方法。     2.在具体的情境中，运用口算解决相应...

三年级数学下册教案（精选3篇）三年级数学下册教案 篇一    学习目标     1、认识较大的时间单位年、月、日和它们之间的关系。     2、复习年月日相关的知识，会用24时计时法表示时间，会计算经过的时间。     3、明确时间的重要性，增强时间观念。     导学案    ...

三年级数学上册第二单元集体备课教案课件www.5ykj 第二单元万以内的加法和减法（一）第1课时两位数加两位数教学内容：教材第9-10页例1和做一做教学目标：、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确地进行口算。2、能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实际问题。3、培养学生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。教学重点：、正确地进行两位数加法的口算。2、能够根据具体情况选...

2023新人教版小学三年级数学上册教案篇一教学内容：人教版小学数学三年级下册P63例1及相关练习。教学目标：1、知识与技能目标：通过学生探索两位数乘两位数（不进位）估算、口算和笔算方法的活动，使学生经历理解算理的过程，以逐步掌握算法、形成技能。2、过程与方法目标：学生通过自主探索、合作交流，进一步理解算理，体验算法。3、情感态度与价值观目标：在探索算法与解决问题过程中，增强合作交流的意识，体验成功...

2023人教版小学三年级数学教案（7篇）2023人教版小学三年级数学教案（7篇）  数学起源于人类早期的生产活动，从远古时代开始，生活在地球的人类已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。以下是小编准备的2023人教版小学三年级数学教案范文，欢迎借鉴参考。   2023人教版小学三年级数学教案精选篇1   一、教学目标：   1、让学生体验计算方法的多样...

窗体顶端三年级数学社团教案窗体底端第一单元  两位数乘两位数单元教材分析教材精心选择以简单行程问题为背景的学习情境。在此情境中学习三位数乘两位数的乘法，一方面体现计算是因解决问题的需要而产生的，另一方面为后面抽象出速度、时间和路程之间的关系作铺垫。让学生自主探索三位数乘两位数的一般笔算方法。由于学生已掌握了三位数乘一位数和两位数乘两位数的笔算，因此，例题没有展示145×12的具体计算过程...

三年级下册数学教案5篇人教版三年级数学下册教案 篇一    教案设计     设计说明     两位数乘两位数既是小学生应该掌握的基础知识和基本技能，也是进一步学习的重要基础。本节复习课在教学设计上主要关注了以下几个方面：     1．重视自主归纳与整理。     本节课的教学设计通过引导学生自主归...

两位数加两位数说课稿两位数加两位数说课稿范文两位数加两位数说课稿1一、教材分析1、教学内容人教版小学数学二年级下册P91—92例一，练习十九第一题。2、教材的地位和作用口算两位数加两位数是前几册100以内口算的延续，是在100以内口算基础上教学的，掌握这部分口算，不仅在实际中有用，而且是以后学习笔算的基础。教材在91页呈现了二年级同学准备做船“去鸟岛”的热闹场景。图中给出了二年级四个班各班的人数和...

一年级（2）班）100以内数的认识练习题  姓名：      1．计数器上，从右边数起，第一位是（  ）位，第二位是（  ）位，第三位是（  ）位。 2．5个十是（  ），（  ）个十是100。 3．7个十和8个一合起来是（  ），6个一和8个十合起来是（  ）。 4．92里面有（...

第二单元  《100以内的加法和减法（二）》单元整体说明本单元主要教学两位数加、减两位数的笔算。它是在学生掌握了100以内的两位数加一位数和整十数的基础上进行编排的。主要教学内容包括：两位数加两位数的不进位加法和进位加法，两位数减两位数的不退位减法和退位减法，两位数的连加、连减和加减混合运算，用画图的方法解决求比一个数多（少）几的数的实际问题，通过连贯思考解决连续两问的实际问题。其中，两...

1、《长度单位》的教学反思    《长度单位》是二年级数学教学的第一单元，因为这一部分的知识和生活息息相关，因此生活中的经验积累非常重要。上完课后有一些体会：    1、对大人来说“厘米”和“米”非常简单，但是对孩子来说，要建立表象，理解概念并不是一件容易的事。因此要利用多媒体多出示一些长度是1厘米和1米的物体，进行多次感知。并且让他们多动手量身边的物体：...

人教版二年级数学上册第二单元教材分析二街小学  飞有明第二单元  100以内的加法和减法本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教案的。重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法。加强估算思路的学习,注重培养学生良好的书写习惯。难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理。关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题,在解决问题中增...

2  100以内的加法和减法（二）【教学目标】1.使学生会计算100以内的两位数加、减两位数，会计算加减两步式题。2.使学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。【重点难点】1.会计算100以内的两位数加、减两位数，以及连加、连减、加减混合，能解决简单的实际问题。2.100以内进位加法和退位减法的计算方法。【教学指导】1.充分利用教材中的情境图去激发学生学习新知识...

二年级上册数学第二单元教案二年级上册数学第二单元教案「篇一」教学内容教科书第19页例2，例3，（做一做）教学目标1、知识与技能：使学生理解100以内的两位数退位减法的算理，掌握笔算方法，能正确地用竖式计算两位数的退位减法。2、过程与方法：使学生经历探索两位数退位减法笔算方法的过程，体会两位数退位减法计算方法的多样性。3、情感态度与价值观：使学生感受退位减法与实际生活的紧密联系，体会退位减法在生活中...

人教版二年级数学上册第二单元教案《退位减》    人教版二年级数学上册第二单元教案《退位减》1

  教学内容
  教科书第19页例2，例3，（做一做）
  教学目标
  1、知识与技能：使学生理解100以内的两位数退位减法的算理，掌握笔算方法，能正确地用竖式计算两位数的退位减法。
  2、过程与方法：使学生经历探索两位数退位减...