复式折线统计图小学数学北师版六年级上册
身高的变化
教学内容
身高的变化
课时
教学目标：
知识目标：通过对淘气身高和全市男生平均身高的研究，认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点。
能力目标：对数据进行简单分析，并能做出合理的推测，体会数据的作用。
情感目标：使学生进一步感受到统计带给人们的帮助，从而提高学生参与统计的兴趣。
教学重点：能正确制作复式折线统计图，并能根据统计图作出合理分析和推测
教学难点：能根据统计图里的信息进行分析、比较和判断，并能作出合理的推测。
教学过程：
一、导入新课
  1.谈话：昨天老师要求同学们收集自己一到六年级每个学年第一学期期末的身高数据，请大家拿出自己收集的数据，与同学交流。
  2.指名交流后，提问：你是怎样收集这些数据的？
  3.这节课，我们就共同来研究“身高的变化”
二、探究新知
  1.引导：要把几年的身高数据都展示出来，用什么方法比较合适？为什么？
  2.提问：能看图说一说自己这几年身高变化的特点吗？
  3.提出要求：学生各自按要求完成统计图
  4.展示学生作品，提问：图中哪条折线表示的是你的身高变化情况？为了让别人看清楚，应该怎么做？
  5.分析数据。
  6.预测：你能估计自己三年后的身高吗？
  7。讨论：与单式折线统计图相比，你觉得复式折线统计图有什么特点？
三、深化巩固
四、课堂小结
五、课堂延伸
 
补评：
课后反思：本课通过对淘气身高和全市男生平均身高的研究，认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点。并对数据进行简单分析，并能做出合理的推测，体会数据的作用。让感受到统计带给人们的帮助，从而提高学生参与统计的兴趣。