【三维目标】
1. 让学生进一步了解雷锋；
2. 通过讲雷锋的故事，让学生感知雷锋；
3. 让学生学唱《学习雷锋好榜样》这首歌曲；
4. 通过寻身边的雷锋，设计学雷锋主题实践活动，进一步树立向雷锋学习的意识。
【教学重点】
弘扬雷锋精神，培养学生向雷锋学习的激情。
【教学难点】
设计学雷锋主题实践活动
【课时安排】
1课时
【教学准备】
分组牌、心形卡、募捐箱、学雷锋主题活动卡、希沃授课助手、班级优化大师
【教学过程】
一、知雷锋
1.导入：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”孩子们知道这句话是谁说的吗？（雷锋）请大家一起呼唤雷锋！（播放视频）《我是浪花里的一点水》。
2.导语：大家想更加清楚地了解雷锋叔叔吗？ （通过讲故事，帮助孩子了解雷锋）
二、讲雷锋叔叔的故事（雷锋故事我来讲：课件出示）
1.导语：雷锋叔叔的故事可多了，请我们班故事讲得好的孩子来讲讲雷锋的故事。（课前让学生准备雷锋故事）
2.听完雷锋动人的故事，你有什么感受呢？（学生发言2-3）
3.请同学谈感受。
三、寻身边的雷锋（雷锋传人我来：课件出示）
导语，雷锋叔叔虽然离开我们几十年了，但是他的精神却一代一代的传了下来，传给了我们。在我们的身边也不乏这样的小雷锋，快来吧！（学生说，边说边播放课件。其实我们是缺乏发现的眼睛。）其实我们处处都能看到雷锋的身影。
看，他在这里。（大街、马路、公交车……） 现场采访:
师：你好！同学，我是北街小学校园电视台的记者，想对您进行采访。请问你身边的小雷锋是谁？他都干了些什么？(随机采访几名学生)
四、歌唱雷锋（雷锋歌曲我来唱：课件出示） 孩子们深深地被雷锋精神打动了，让我们来唱响《学习雷锋好榜样》这首歌吧。
1.全体起立，齐唱歌曲。
2.小结：我们作为新世纪的接班人，要永远唱响这首歌。
3.过渡语：孩子们深深地被雷锋精神感染了，想拿出实际行动向雷锋叔叔学习，孩子们，我们能做些什么呢？
五、设计学雷锋主题实践活动（雷锋行动我来做：课件出示）
孩子们深深地被雷锋精神感染了，想拿出实际行动像雷锋叔叔学习，孩子们，我们能做些什么呢？
1.学生说一说想干些什么呢？
2.导语：下面就用我们小组集体收集的智慧制定活动方案。
3.分组完成，适当指导。（使用希沃班级优化大师，把学生分六组，并根据情况进行加分）
4.成果展示（使用希沃授课助手展示学生活动方案）
导语：我看到个别小组已经制定出了切实可行的活动方案，请发言人上台来展示他们的智慧成果。
⑴你们组集体的力量就是大。
⑵你们组的金点子也很多。
⑶雷锋叔叔都为你骄傲。
我们身边的雷锋⑷不愧为雷锋叔叔的接班人。
师：我们不能纸上谈兵，更要付诸于行动，请孩子们在主题队日，按照活动方案组织实施活动吧，大家能做的吗？
六、学雷锋宣誓。
过渡语，让我们一起宣誓。（誓言：学习雷锋，从我做起，从现在做起，从身边做起。）
七、小结
过渡语：请孩子们郑重的签下你的名字，张贴在承诺墙上。
教师总结：让我们从现在开始，从自身做起，做一名雷锋式的好少年。
【板书设计】
学习身边的小雷锋
雷锋故事我来讲
雷锋传人我来
雷锋歌曲我来唱
雷锋行动我来做
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