关于幼儿园教师教育随笔（精选7篇）
    关于幼儿园老师教育随笔（精选7篇）
    幼儿园是解除家庭在培育儿童时所受时间、空间、环境的制约的教育机构，让幼儿身体、智力和心情得以健康进展。以下是我预备的关于幼儿园老师教育随笔范文，欢迎借鉴参考。
关于幼儿园老师教育随笔篇1
    《爬上豆蔓看自己》里面的一段“谁会陪你在雨中谈天”，让我联想到了几天前的经受。
    那天下午，孩子们起床之后，天明显暗了下来，过了一会儿，就开头闪电、打雷、下大雨。说真的，我从小就特殊怕这样的天气，现在也一样。小时候有爸妈的爱护，现在，我却要强装顽强来爱护孩子们。我强忍住自己紧急的心情，劝慰孩子们：“不用怕，我和你们在一起呢!过一会儿就好了!”说完这些话，我感觉是在自我劝慰。
    我坐在一旁。平平可能看出我担心的心情了，就跑过来跟我说：“你怕呀?不用怕，我们不都在一起吗?我告知你哦!这可能是怪兽快要来了。”这时，门被风吹开了，我正想起身去关紧，
平平就立刻搬了一张凳子将门拦住，确定门关好之后才回来对我说：“放心，现在平安了!”
    我对他笑了笑，问他：“你不怕吗?”他很自信地回我一个微笑：“我才不怕呢!”外面的雨依旧很大。平平始终坐在我旁边和我说话，还了好多话题：“飞机起飞之前会进行平安检查。天气太坏，飞机就不能起飞……”原来，当飞行员是平平的幻想!
    为了缓解我的恐惊感，平平放弃了玩自己喜爱的玩具、与小伙伴嬉戏的机会，坐在我旁边陪我谈天。我内心深处的这份感动是无法用语言表达的。
    在当今人人都劳碌的社会里，谁会陪你在雨天谈天?谁会在乎你的感受?谁会如此细心地关怀你?一个不满6岁的孩子做到了，我们能不感动，能不为他们的健康成长而不懈努力吗?
    关于幼儿园老师教育随笔篇2
    魏金昊小伴侣最近感冒了，总是不好好吃午饭，每当我走到他身边时，他为了得到我的表扬，就用劲地吃饭，不吃菜。于是中午用餐时，我坐在他旁边，看着他吃饭，期望他能够多吃点菜。我说：“这天青菜很香哦，来尝一尝。”魏金昊不情愿地说：“我不喜爱吃。”我夹起青菜，大口大口地吃给他看，魏金昊有点心动了，学着我的样貌夹起一点青菜，但是
刚嚼了几下就又吐了出来。看到这种状况，我非常担忧，不吃菜感冒怎样能快点好呢？我对他说：“只要你吃一点菜，老师就给你咸菜做嘉奖，好吗？”魏金昊非常兴奋，爽快地吃了自我的一口菜，我信守承诺给了他一小块咸菜。
    在接下来的一段时间里，每次午餐我都给魏金昊“加餐”，有时也会给其他小伴侣，不知不觉中，孩子们都食欲大增。
    关于幼儿园老师教育随笔篇3
    班级里孩子大部分都是独生子女，性格脾气个不一样，有的活泼，有的沉稳，但是大部分孩子在家里和在幼儿园里表现的都不太一样;有时候往往就把家里任性、执拗的一面表现出来。
    班里就有这样一个小姑娘，比较内向大方，平常不太和老师主动沟通，特殊是早晨入园时候，对于向老师问好也总是说不出口，但是她知道去主动小伴侣谈天：你今日去哪玩了?你穿的衣服真好看!咱们一起玩滑梯吧!我在旁边看着，心想：她不是个内向的孩子。
    下午放学时，我对全部小伴侣说：明早入园早上主动问老师好的小伴侣有嘉奖，其次天
早晨，全部小伴侣都兴致勃勃地问老师“早上好”，也得到了一个礼貌小粘贴。她也不例外，她在老师的耳朵边上小声的问道：“老师早上好”，虽然只是老师一个人能够听到，但是雨雨最终开口问好了!这是一个很大的进步!随即我也回应一个早上好为她粘上礼貌小粘贴的同时，又对她说了一个静静话“假如下午放学跟老师说再见，我会很快乐的，”她没说话但是点点头答应了。
    我信任这个小姑娘以后会更棒的，早上不仅大声跟自己班里老师打招呼，还会跟其他老师打招呼的!
    关于幼儿园老师教育随笔篇4
    董宝宝的力量并不是很强，动作很慢，甚至有的时候我们会由于这个生气。但是，相处的时间久了，专心去关怀他了，慢慢发觉董宝宝的可爱之处。
    记得在一次布置教室时，老师爬在高高的梯子上，董宝宝跑过来扶着梯子，虽然没他说什么，虽然梯子上的人不是我，也虽然我们仍让他去别的地方，但是就是这一个小小的动作，我发觉了他的细心，也就是这个小小的动作也着实让我感动了一把。也就是从那一刻，我开头真正意义上的留意到这个孩子。
    董宝宝的脑门突突的像个小寿星；董宝宝的动手力量很强，搭出来的积木很美丽；董宝宝很会唱歌，儿歌或者流行歌曲都很好听；董宝宝很简单满意；董宝宝自尊心很强……最重要的是董宝宝很懂得关怀人。
教师随笔    一个班的孩子总会有个体差异的存在。或许他们没有可爱的脸蛋，或许他们不够聪慧，但是细心地关注每个孩子吧，你会发觉每个孩子都会有他们值得傲慢的地方，每个孩子都是一个可爱的天使，专心去感受，专心去体会。然后，当他们犯错误时你就不会从心底里那么生气了（但是有错时适当的严峻也是必要的哦），接着你会越来越喜爱这份工作，坚持走下去。
    关于幼儿园老师教育随笔篇5
    迟到是一种常见的现象，对于年幼的孩子来说也是正常的，但这样长期下去也是不好的，所以，要幼儿养成早睡早起的习惯，对幼儿今后的学习是很有必要的。
    在上学期，我们班有位叫周佳颖的孩子，常常到十点多才来学校，有时候就干脆不来学校，虽然我多次和佳颖的奶奶沟通，要让孩子早些睡觉，早些来幼儿园和其他孩子一起玩，
这样有益孩子的身心，佳颖的奶奶虽然始终答应我明天会早点，但每次都还是老样子，在这学期开学前，我与佳颖的妈妈通了电话，询问佳颖在暑假中生活习惯是否正常，佳颖妈妈说还是和上学时一样，没什么多大的变化，奶奶带总是依着孩子的多一些，我与佳颖妈妈说，盼望能够自己带孩子，这样佳颖的生活习惯会随着你的生活习惯渐渐的调整过来，并和佳颖妈妈说了孩子假如没有充分的睡眠时间以及正确的作息时间，对于孩子的危害，佳颖妈妈觉得应当重视，便答应我以后会自己带。
    开学的第一天，佳颖九点由她妈妈送到了教室，佳颖妈妈一看，教室里的其他孩子已经头上微微冒汗了，便问我：“怎么孩子们这么早就出汗了？”我回答她说：“孩子们来园以后会有一段时间的晨间活动，接着是点心时间，接下来是教学时间，佳颖直接跳过这两个环节，有时候会直接到快吃中饭的时候来，许多幼儿园的活动都没有参加到，有时候我问佳颖奶奶，佳颖奶奶常常说佳颖要十一、二点才睡觉，这样佳颖的确起不来。”与佳颖妈妈沟通后，佳颖妈妈也觉得这样对孩子的进展的确不是很好，她打算以后早些送孩子来学校。
    其次天，佳颖到幼儿园我们在做广播体操，比昨天来早一点，早操做好了，我马上表扬了她，还给她贴了一朵小红花，对她说，你假如你明天在提早一点，给你嘉奖两朵小红花，
到了明天，她最终赶上了晨间活动，我又在班里表扬了她，还给她嘉奖了两朵小红花，就这样一个星期，我用小红花来吸引她，其次星期她也渐渐地习惯了，也不像以前那样第一节、其次节课来上幼儿园了。
    因此，作为老师应敬重孩子更应引导孩子订正迟到的不良习惯，让孩子按时走进教室，并在自己的工作中我把迟到当作一个良好的教育契机，运用自己的教育才智和爱心，去演绎孩子“迟到”后的温馨情境。
    关于幼儿园老师教育随笔篇6
    不管是在教育活动中，还是在嬉戏中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜爱淘气、爱捣乱孩子往往得到的是批判教育，但往往又事与愿违。细想起来，其实这些喜爱淘气捣乱的孩子，更需要得到老师的关爱。
    乐乐是我们学前班特殊活泼可爱的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很讨人喜爱。可他又是典型的淘气大王，捣乱鬼。在与小伴侣的嬉戏时特殊简单发生冲突，小伴侣们都不喜爱跟他交往。在我的观看中，乐乐其实特殊喜爱与小伴侣交往，也愿意与他们一
起嬉戏。每次在区域活动中，他都乐观的参与，表现自己，总盼望得到老师和小伴侣的关注。
    但他与人交往的方法不是很正确，所以常常导致一些不开心的事情发生，常常让小伴侣给打小报告。在幼儿园一日生活中，乐乐免不了要被小伴侣告状：看书的时候，他总是不断的下座位，和别的小伴侣抢图书，而在抢图书的时候不当心又遇到了旁边的小伴侣，所以，我听到的就是：“老师，乐乐抢我的图书了”“老师，他遇到我了”。针对这种状况，我就有意识的去接近他，多关注他，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，与他交谈在与小伴侣玩时，遇到状况怎么办，鼓舞他与小伙伴要搞好团结，相互谦让，有玩具大家玩，学会与小伴侣共享欢乐。庞豪小伴侣的绘画比较有创意，在活动时，我有意拿着他的作品向小伴侣进行展现，进行表扬，引导孩子们向他学习。渐渐的，乐乐小伴侣的笑声多了，小伴侣们都爱跟他玩了。
    “人之初，性本善”，每个孩子的内心世界都是纯净的、和善的，喜爱淘气的孩子也不例外。”一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”是我们的教育宗旨，爱是我们的教育手段，让我们多一点爱心，多一些赏识，多关爱一下淘气的孩子吧!你确定会有意想不到的收获。