幼儿园的教师教育随笔(15篇)
幼儿园的老师教育随笔1
      今日下午的区角活动让孩子们画一种自己喜爱的交通工具，小陶画了一会儿就皱着眉头，自叹了一口气，把画纸捏成一个团放到口袋里不声不响地来到老师身边，小声说：“老师，我没有画纸”。我很惊讶地看了她一眼，她有点脸红地点点头。我回了她一句：“老师观察你画好了一辆小汽车的，莫非画纸长了翅膀飞了？”她还是不停地说：“老师是真的，真的，我不骗您。”
      我压住心理的火说：“那好吧，我们大家都来帮她。”话刚说完，她的同伴说：“老师，我刚刚看家她把小汽车的轮胎画错了，没有橡皮擦用口水擦破了一个小洞”。可她仍旧不停的重复“我没有画纸， 我没有画纸”的话语，我今日没有做出评价，微笑着引导大家帮她画纸，于是大家学小鸟在老师里飞来飞去地，小陶飞了一会儿，突然一个小纸团从她的口袋里冒了出来，掉在了地上，大家齐声说：“到了，到了”。
      她惭愧地低下了头，难为情地说：“老师，我错了，我不该这样说谎，我怕您批判我才有
意这样说的”。我没有说什么，只是用手摸了摸她的小脑袋，和气地说：“来，老师再发给你一张纸”，然后，静静的对小陶说：“你真是一个好孩子，好孩子也有糊涂的是，以后，老师保证用微笑面对你，向妈妈一样爱你，好吗？”她兴奋地跳了起来，大声说：“老师，我爱你！咱们来拉拉钩好吗？”我说：“好！"于是，我们一起唱起了儿歌：拉钩，拉钩，一百年不许变！！
      立刻，我全身涌进一股暖流，恍然大悟，在教育幼儿的方法上，老师在教育幼儿的同时，要留意以免给孩子们造成恐惊心理，从而导致她们撒谎，进而影响孩子身心健康和谐的进展。
幼儿园的老师教育随笔2
      每年的七月，大班孩子们心中都有别样的感觉，既期盼又可怕那个时刻的到来，毕业——离别。从幼儿园步入学校本是一个值得每一个孩子骄傲和牢记的时刻，可孩子们一想到离别总是哭哭啼啼的。怎样才能适合引导孩子们胜利度过这一段情感分别期呢?我们开展了“甜美的回忆”主题活动，我将平日收集保存的每个孩子的“故事”，和孩子们一一沟通展现。
      我拿出一张照片，是慈祥参与故事竞赛得奖的照片，慈祥说：“老师，记得我刚上幼儿园的时候，说话还不太清晰，老师叫‘脑师’，自己的名字也说不清晰，老师就教我说一般话，在故事竞赛时还得了奖。”
      我又从文件夹中轻轻取出一张“OK大拇哥”的图片，放在展现板上，庄园心情兴奋地站了起来：“柴老师，这是你嘉奖我的图画，那时候你为我设计了大拇哥衣服呢!”听到他说的话，我想起了他刚刚来幼儿园的情景。入园后，我发觉他大拇指特别长，手指两边有些茧一样的东西，我想可能是天生的，也没有询问他妈妈。可是一天下来，我明白他手指特别的缘由在于他有个不好的习惯——爱吮大拇指。我想肯定要想个方法啊，因此，他每天来幼儿园后我就用各种方法引导他，让他没有时间把大拇指放在嘴里，这个方法挺好的，渐渐地他基本上不把手放嘴里了。可是午睡时他不由自主地还是要把拇指含在嘴里，因此我就了一些玩具手套，每次午睡时就套在他的手上，可是还是不管用，为此我伤透了脑筋。有一次，孩子们玩皮球的时候，我突然想到假如把乒乓球剪出一个洞，套在手上，球是圆的，放到嘴里不便利，又不影响他一天的正常活动。功夫不负有心人，他吃手的习惯就这样改掉了……
教师随笔      一张图画、一枚发夹、一束花……都承载着我和孩子之间无尽的情感，有着说不完的“爱的故事”，从这些片断中，从孩子们的娓娓陈述中，清楚地呈现出孩子们的成长历程，这些让他们觉得长大是一件多么有意义的事情呀!幼儿园毕业昭示着孩子们已成长为一名学校生，在爱意浓浓中长大的孩子会将老师的关爱深深地根植入心底，爱在离别时将会更加醇厚。
幼儿园的老师教育随笔3
      “老师，睿又打我了。”“老师，睿手里拿着彩笔!”“老师，睿抢我的玩具!”这就是睿，一个喜爱惹事的孩子，每天告她状的孩子数都数不过来，而且睿还特殊喜爱“表现自己”，组织活动时，她会和其他小伴侣会站在旁边不知道在说什么静静话?不听老师的指挥，也常常的出怪动静，或四处乱跑，影响正常的教学活动，对此，我看老师们也很头疼啊，刚刚开头的时候给她讲道理，还没说几句他跑了，要是焦急训她几句，她就始终笑。满不在乎!
      然而，一天午饭的时候，我在旁边站着看孩子吃饭，她突然抬起头对我说了一句：“老师你吃饭了吗?你快去吃饭吧!”我突然感觉心头涌起一阵暖意!
      从那以后，我开头用观赏的目光看睿了。我对她有了新的发觉，在一次上舞蹈课上，我发觉睿特殊的灵活，动作很协调，她也很英勇，摔着，碰着，也不哭!手也很巧，今日下午在做的爱心卡的时候，她做的很好!
      这就是睿，英勇敏捷，懂得关怀别人。但是假如老师不用观赏的目光观看她。并客观地对她做出评价，她的优点是可能不被发觉，甚至始终给别人不良的印象。
      我想睿很爱表现，我想利用这一方面对睿的有些行为进行掌握，可以在做嬉戏的时候让她当个监督员。告知她当监督员首先必需自己要做好，让她自己学会掌握自己的行为，我信任睿会静静的进步，告睿状的小伴侣也会越来越少的!
      我要用观赏的目光看着睿的进步，还要在她的耳边提示她也要把她的进步告知别的小伴侣，告知她的父母，还要送她小礼物，表示对她的进步的嘉奖!
      陶行知先生说过这样一句话：“教育孩子的全部隐秘在于信任和解放孩子!”
      老师也曾经说过要用观赏的目光观看孩子，信任孩子，解放孩子，没有赏识就没有教育!
幼儿园的老师教育随笔4
      一阵秋风吹起，各种各样的树叶随风飘落，有的在疾风中飞跑、有的在空中上下回旋、还有的时而结成团，时而散开，象团体操表演；这是多么生动的课堂呀！
      于是我就带着孩子来到了户外的草地上，这面草地里来了许多新伙伴，它们是高高的树妈妈送给小草的礼物，它是谁？幼儿看看身旁的大树都想到了树叶。怡怡想到了大树妈妈与树叶娃娃的歌，大声地对我说：“树妈妈的宝宝离开了她，她会哭的。”于是我就说：“那你有什么好方法劝慰大树妈妈呢？”她说我们一起唱歌给她听吧，在她的建议下我们一起唱了大树妈妈和树叶娃娃的歌。这时韬韬说：“我们帮大树妈妈孩子吧。”我说：“好啊！哪里能到树叶娃娃呢？”有的说：“我观察了在我的脚底下。”有的说：“我观察树叶在飘。”有的说：“树叶在跑。”我说：“你们的眼睛真尖，这些树叶娃娃是谁的孩子呢？我们一起去看看吧。”