小学教育随笔(精选12篇)
XXX是一名小学生,他经常在课堂上打断老师的讲话,不尊重老师。同时,他也不尊重同学,总是欺负弱小的同学。他的家长也发现了这个问题,但是并没有采取任何措施,认为这是孩子的个性问题。
作为小学教师,我们要教育孩子学会尊重。尊重是一种基本的社交礼仪,也是一种基本的人际关系。如果孩子不懂得尊重,他将会在以后的人生中遇到很多困难。
首先,我们要教育孩子尊重老师。老师是孩子的启蒙者,是孩子的引路人。如果孩子不尊重老师,他将会失去很多研究的机会。我们可以通过引导孩子,让他们意识到老师的重要性,让他们明白尊重老师是一种基本的礼仪。
其次,我们要教育孩子尊重同学。同学是孩子的伙伴,是孩子的朋友。如果孩子不尊重同学,他将会失去很多友谊。我们可以通过引导孩子,让他们意识到同学的重要性,让他们明白尊重同学是一种基本的礼仪。
最后,我们要教育孩子尊重自己。孩子是社会的未来,他们需要有自信,有勇气,有责任
感。如果孩子不尊重自己,他将会失去很多机会。我们可以通过引导孩子,让他们意识到自己的重要性,让他们明白尊重自己是一种基本的礼仪。
总之,尊重是一种基本的社交礼仪,也是一种基本的人际关系。作为小学教师,我们要教育孩子学会尊重,让他们在以后的人生中走得更加顺利。同时,家长也要认真对待孩子的尊重问题,给予孩子正确的引导和教育。
那天,一个小男孩跑到我跟前哭诉说被另一个同学掀了四个巴掌。听到这个消息,我感到震惊,因为那个掀人孩子平时表现很好,个子高大,却很可爱,品学兼优。而那个哭泣的孩子也是一个不错的人才。我不明白这两个人怎么会有磨擦。
我知道古人有云“兼听则明,偏听则暗,没有调查,就没有发言权”。所以我来了当事人。平时温柔的小男生此刻异常淡定,应对我的询问时和颜悦,不言不语,我觉得他可能是气到了极致。
被打的男生显得躁动不安,连哭带嚎地说:“我就说他考英语的时候,抄书了啊!他就打我。”我问他,那个孩子有没有否认,也没有说话。我再追问时,他勉强承认:“是!但我没有作弊!”最终,被打的男生承认他也没有亲眼所见,只是听别人说的。
问题清楚了,解决问题的方法也出现了。首先,我对被打的男生进行了一番劝诫,指出对于一个品学兼优的人来说,指控他抄袭本身就是一个极大的伤害。而且你只是道听途说,他打你是给你一个教训,人不能随便说话。有时候语言的伤害力不比武力差。他打你,你疼的是脸,而他伤的是心!你明白吗?
似乎我默许了那个打人的同学,身边一小孩子看热闹,个个七嘴八舌都说某某该打,他就是不会说话,他说话就是让人生气,想打他。
然后,我对那个仍然不言不语的孩子说:我能理解你的怒火,但我们每个人都必须学会尊重别人。想想你的老师、你的家长,有没有人因为生气打过你?打的是脸,伤的其实也是心啊!
在这场是非中,他们俩个都有错,因为在说话做事时,没有顾及到对方的感受,言行举止失去了分寸。激怒别人的方法有很多种,但根本原因还是不尊重。我认为这样。所以他们俩个互相道了歉,结束了这场风波。
第二天,他们俩个又在一起开心地玩耍了!
反思:我教书已有不少年头,惯了小孩子之间的打打闹闹,只要不是罪大恶极,都是小事,都值得宽容,都值得理解。我是一个不太严厉的班主任,很少与孩子生气,这些年我已经学会不再生气了。
Children are like blank slates。as English teachers often say。And it's true – who hasn't shed tears and sweat during their own growth process。It's only through the baptism of XXX first-hand experience。it's hard to truly empathize with others。The child who speaks without filter may be awakened by a few slaps。and learn that it's a potential。not a wisdom。to speak their mind。It's important to listen and learn rather than blindly follow。And the child who hits others。seeing the XXX。XXX that the harm of a slap is no less than that of a bullet。教师随笔