九年义务教育课程标准实验教科书（人教版）新课程小学语文四年级上下册课文目录
四年级上册
第一组
1 观潮
2* 雅鲁藏布大峡谷
3 鸟的天堂
4*火烧云
词语盘点
趵突泉课文口语交际.习作
本组的每一篇课文，都想瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。有人曾说，世界并不缺
少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电、花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们来交流一下格子了解的自然奇观。要讲清楚景观的奇妙之处，还可以就共同感兴趣的问题
在口语交际的基础上，围绕自己游览过或到的一处自然景观，写出一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪些奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的的习作，读者能够想象出的画面，感受到大自然的奇妙。
日积月累（好词好句）：
第二组
5 古诗两首
题西林壁
游山西村
6 爬山虎的脚
7 蟋蟀的住宅
8*世界地图引出的发现
词语盘点
语文园地二（口语交际.习作.我的发现.日积月累.成语故事）
口语交际
在本组课文的学习中，作者敏锐细致的观察能力给我们留下深刻的印象。下面有三幅图画，让我们来比比眼力，体验一下观察的乐趣。习作
近来，你留心观察了什么是我？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。
如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己觉得满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记XX则》要注意日记的格式。
日积月累（好词好句）：
成语故事：胸有成竹
第三组
9 巨人的花园
10* 幸福是什么
11 去年的树
12*小木偶的故事
词语盘点
语文园地三（口语交际.习作.我的发现.日积月累.展示台：童话天地）写童话。自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。
讲童话。把自己编写的或是课外读到的童话讲给同学听。要讲故事，不要读故事，背故事。讲完以后大家评一评，说说哪些故事有趣，哪些同学讲得好。
演童话。自由组成小组，从编写的或读过的童话故事中选择一个最喜欢的，先商量怎么改编，再分配角，进行排练，然后在班上演一演。第四组
13 白鹅
14*白公鹅
15 猫
16*母鸡
词语盘点
语文园地四（口语交际.我的发现.日积月累.趣味语文）
高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡.....在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想说自己喜欢的动物吧？那就来试试。先说说自己最想说什么动物：想说同一种动物的同学组成一组，分别
说说这种动物的特点。可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎么进食、怎样嬉戏、怎样休息等等。然后各组推出代表在班上汇报。
在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。完
成初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，互相提出修改意见，然后修改自己的习作。第五组
17 长城
18 颐和园
19*秦兵马俑
语文园地五（口语交际.我的发现.日积月累.宽带网）
口语交际
我国历史悠久，古迹众多。但由于种种原因，有的文化古迹遭到了破坏。下面是一则关于长城的报道。
有些地段的长城状况令人担忧。大量游人涌入，给长城带来了显而易见的破坏。塑料袋、矿泉水瓶、废纸、果皮等垃圾随处可见，城墙被乱涂乱画。当地村民靠山吃山，在垛口处和通往长城的小路上私自搭设梯子，设点收费。一些房地产开发商在保护区内建起了许多与长城很不协调的建筑物，加速了长城周围自然拿景物的破坏。
先说说读了上述报道的感受，再围绕保护长城的问题展开讨论，提出保护长城的建议。还可以交流各人了解的其他文物古迹的情况，说说我们能为保护文物做些什么。
教学目标：
１、以“保护文物”为题，提高口语交际能力，培养文物保护意识。２、学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。３、领悟并在习作中运用“比照”（作比较）的写法。４、背诵积累对联，提高记忆力，感受祖国美景。教学重点难点：
1、学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。
2、领悟并在习作中运用“比照”的写法
第六组
20 古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵
送元二使安西
21 搭石
22 跨越海峡的生命桥
23*卡罗纳
24*给予是快乐的
词语盘点
语文园地六（口语交际）
教学目标：
1．通过口语交际训练，让学生感受人与人之间的纯真感情，懂得感恩，懂得体谅。 2．通过交流明白用怎样的语言和态度来感谢他人、安慰他人最恰当。
3．让学生懂得，认真倾听别人说话是对别人的尊重，也是正常交际的需要；在做到认真倾听的同时，能够大胆勇敢地表达自己的情感。
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