《核舟记》教学设计
【教材分析】
《核舟记》就是一篇说明文，它生动地再现了宋代文坛上一个著名得掌故——大苏泛赤壁；课文细致地描绘了核舟与舟上人物得形象，表现了核舟得“奇巧”，赞扬了雕刻家得高超艺术，也显示了我国古代工艺美术得卓越成就。
【学情分析】
本班学生优生约占30%，基础较差得学生约占25%，中等生占大部分。从班级整学生得知识体情况瞧：她们得语文阅读理解能力与作文能力普遍较差，因此，在教学过程中必须重视对学生得阅读理解能力与作文能力得培养。
【教学目标】
知识与能力:
1、积累常见文言文常用实词：贻、诎、属等；积累常见文言文虚词：之、而等，初步认识文言文中得通假字现象。
2、了解我国古代艺人高超得雕刻技艺。
3、学习简单事物说明文写法，并进行写作训练。
过程与方法:
1、通过朗读，学习掌握本文运用说明与描绘相结合得笔法。
2、理清文章得整体思路，探明主体部分得说明顺序。
情感、态度与价值观:
激发学生热爱祖国博大精深得传统文化得感情，增强对我国古代
文化得了解从而提高民族自尊心。
【教学重难点】
重点：运用简洁、周密、生动得语言，按空间顺序安排材料，再现“核舟”得形象。
难点：完整了解雕刻艺术得构思。
【教学方法】
1、读想法。这就是一篇实物说明文，要使学生一边读一边想像核舟各个部分得样子直到最后在眼前出现它得完整形象，最好得方法就是让学生绘制示意图。按照课文内容，一步步把核舟得简单示意图画出来。这样做，既熟悉了课文内容，又把握了核舟上各种景物及人物得空间位置，弄清了作者得写作顺序。
2、发现法、探究法。引导学生学习运用“发现法”阅读，便于整体感知文意；在学生绘制核舟示意图、理清文章写作顺序后，引导学生探究为什么写舟得正面不就是按照“船头→中间→船尾”得顺序写，而就是按照“中间→船头→船尾”得顺序。
3、点评法。文章除了说明外，不乏生动传神得描写。筛选文中写人物情态得语句，引导学生仔细阅读、品味这些生动传神得描写。【教具准备】
多媒体课件
【课时安排】
一课时
【教学过程】
一、激发兴趣，导入新课
我们中华民族就是世界四大文明古国之一，我国古代劳动人民就是最优秀、最勤劳、最聪明灵巧得人民，她们创造了光辉灿烂、永垂不朽、令古今世界瞩目得中华文明、中华文化。其中最令人啧啧称奇、叹为观止得有那源远流长、久盛不衰得手工雕刻艺术，尤其就是微雕。一棵不起眼得树根经三拨两弄可以变成一只活灵活现、凌空欲飞得雄鹰，这就是根雕；一块似可废弃得石头经三琢两磨也可忽然化为山水木石、鸟鱼虫草，或可成为万里长城得缩影，这就是玉雕；不仅如此，一根头发上可以雕刻下唐诗三百首得全部诗句，这就是发雕；还有牙雕、竹雕等等等。今天我们学习得明末浙江魏学得《核舟记》就就是远在数百年前我国劳动人民、民间艺人精湛绝伦得雕刻技艺得一次辉煌得展示。
二、新课学习
1、自主学习
a、采用自己喜欢得方式阅读课文？
b、借助课下注释了解作者想关情况？
c、借助工具书与课下注释读通文章把握文章内容大意?
d、了解文章结构，概括文章得内容。
e、阅读课文划出您认为好得语句并说明好得缘由？
f、通过读课文把握作者得写作方法。
2、合作学习
1)关于作者
魏学伊魏学洢(约1596－－1625)字子敬，明末嘉善(现在浙江省嘉兴市)人。其父亲魏大在明熹宗时做“给事中”官，因上流指责权奸魏忠贤结党树威，被逮捕下狱。魏学洢尽力营救其父，末成。其父被害死在狱中，学洢痛父冤枉，晨夕号泣，自己又受到阉党迫害威逼，不久悲愤而死，只活了30岁。她一生没做过官，生前好学善文，撰有《茅檐集》。
2)词语积累
罔(wăng) 贻(yí) 有奇(jī) 黍(shŭ) 糁(shăn) 髯(rán)褶(zhě)膝(xī)篆(zhuàn)狭(xiá)
3)朗读指导
核舟记课件
播放课件:
明／有／奇巧人／日／王叔远
舟首尾／长约八分有奇，高／可二黍许
中／峨冠而多髯者／为／东坡
虞山／王毅／叔远甫／刻
珠／历历可数也
４)字词把握
通假字
播放课件:
为字共三十有四有通又表示整数之外再加零数
诎右臂支船诎通曲：弯曲
左手依一衡木衡通横：跟地面相平行得(跟竖直相对)
盖简桃核修狭者为之简通拣挑选
5)词得活用
播放课件:
中峨冠而多髯者为东坡峨冠：名词用作动词，戴着高高得帽子。
箬篷覆之箬篷：名词作状语，用竹叶做成得船篷。
石青糁之石青：名词作状语，用石青。
居右者椎髻仰面椎髻: 名词用作动词，梳着椎型发髻。
6)重点句子
播放课件:
①罔不因势象形，各具情态：都能顺着原材料得格局来雕刻形象，各有各得神情姿态。
②中峨冠而多髯者为东坡：中间戴着高高得帽子，长着浓密胡须得就是苏东坡。
③其人视端容寂：那人正眼瞧着炉子，神平静。
④细若蚊足，钩画了了，其墨：笔划像蚊子得脚一样细，笔笔清楚，颜就是黑得。
⑤盖简桃核修狭者为之：就是挑拣狭长得桃核刻成得。
⑥技亦灵怪矣哉：这种技艺，也真够奇妙得了！
7)译文:
明朝有个特别手巧得人名叫王叔远，能够用直径一寸得木头，雕刻房屋、器具、人物，以及鸟兽、树木、石头，没有不顺着木头原来得样子模拟那些东西得形状，各有各得情态。王叔远曾经赠送给我一个用桃核雕刻成得小船，原来刻得就是苏东坡坐船游览赤壁。