关于蒲公英的教案健康领域
教学目标：
通过对蒲公英的了解，我们知道它既是一朵花，又是一颗会飞的种子。让学生不仅能画画，还能听、唱、演。在学习中，他们可以将自己的生态现象延伸到自己生活的联想中，思考更深层次的内涵。在艺术学习中培养学生的心智。
教学课时：
1课时
教学准备：
1、图片资料及VCD光盘。
2、美术材料彩水、纸板、油画棒、笔管。
教学重点：
让学生了解蒲公英的生态习性，通过彩水墨画展示蒲公英，延伸思考自己的生活及其内涵。
教学难点：
用彩水来表现画面的具体操作。
教学内容：
一、
1、①会飞的蒲公英
出示蒲公英花（或者干花），吹向学生，学生就可以手持蒲公英， 学生认识、了解蒲公英原形；
②观看碟片
归纳蒲公英的构成（形状）发散试、扇面试、陀螺试（旋转试）
2、会飞的＿＿＿
蜻蜓、蝴蝶、小鸟、飞机、云彩、风筝……想象
3、①会飞的思维（想法、想象）
会飞的气球，
会飞的焰火，
会飞的跳伞运动员，
会飞的房子，
会飞的公园……
② 观看碟片
二、
1、教师出示范图
2、具体示范：方法①先用油画棒画出一个蒲公英的形象（比如笑脸）；
蒲公英在飞 在笔管的一端粘上彩水，在另一端用力吹，彩水会洒在纸板上。像蒲公英一样被吹成自然的形状。
方法②直接用笔管的一头粘上水，在另一头用力吹气。
3、作品展示①让学生自由参观全班同学的作品，每人手持一朵红花。
②送给自己认为最棒的同学。（黑板上贴有每位学生名字的卡纸）
③请获得小红花最多的学生上台，讲讲自己的创作想法和感受。并把其作品贴在讲台上。
4、教师总结，主题升华。
会飞的蒲公英——会飞的……——会飞的思维
发布评论