开学第一次主题班会课活动开展(精选7篇)
  开学第一次主题班会课活动开展(精选7篇)
  快乐的时光总是一眼而过,假期已经过去了,迎来了新学期,新生活,开学第一课的主题班会十分重要,那么如策划呢?下面是由给大家带来的开学第一次主题班会课活动开展7篇，让我们一起来看看！
  开学第一次主题班会课活动开展（精选篇1）
  教学目的
  1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。
  2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
  班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。
  教学过程
  教师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。
  1、课前，我们该怎样做?让学生讨论、发言。
  (1)课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：
  (2)课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。)
  A、 上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。
  B、 上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。
  C、 上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。
  同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。
  2、课堂上我们该怎样做?让学生讨论发言。
  (1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。
  (2)上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出那“三个一”
  (3)做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误)
  A、 课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，
有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。
  B、 课堂上，老师子在提问问题，甲同学积极举手发言，回答问题声音洪亮：乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答问题声音特别小。
  C、 课堂上，甲同学认真写字，纸面清洁：乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎样?还有哪些地方需要改进?
  3、课后，我们该怎样做?让学生讨论、发言
  (1)先复习课堂上所学的知识，然后在做作业。
  (2)按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问问同学们有无这种情况)
  A、 张鹏同学边走路边看书，非常认真：李清同学在边看书边吃饭;王涛同学在行驶的公共汽车上看书;刘涛同学在黑暗的屋子里看书;孙浩同学在刺眼的阳光下读书;赵彤躺在床上看书;丁松边看电视边写作业。
  B、 小明认真独力完成作业，再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚拿急急忙忙把作业完成;老师布置的作业小玲从来不做。
  4、考试时，我们该怎么做?
  让学生讨论发言。仔细审题，认真答卷;自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。
  5、小结
  通过这一节课的学习，我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。
  开学第一次主题班会课活动开展（精选篇2）
  班会缘起：
  经过调查问卷发现：全班54名学生中，知道父母生日的同学占9%，会家主动帮助父母作家
务的占6%，经常与父母沟通谈心的占2%，在节日时向父母送礼物以示祝贺的占2%……这些数字说明，学生的亲情意识淡薄，只知享受，不懂感恩。因此，需要加强对学生进行亲情教育。
  班会目的：
  1使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩。
  2丰富学生的俄生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲人，对他人，进而对祖国的感情。
  活动准备：
  1准备节目，搜集相关的*，歌曲，主持人准备串联词。
  2制作相关课件。
  3营造班会氛围：装饰教室，张贴对联等。
  4邀请学生家长参加班会。
  活动过程：
  （班会正式开始前播放音乐《懂你》主持人在音乐声中入场）
  主持人开场白：
  甲：一曲《懂你》把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的情谊中。
开学班会  乙：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，那已不能离开父母的呵护，教诲，影响和扶持？
  甲：子女的`一个个足迹，那一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？
  乙：父母养育子女，并不仅仅是为了传宗接代，延续生命，更主要的是还是后浪推前浪，一代省一代的厚望
  甲：父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗？
  乙：你读懂这份希望了吗？
  （合）：__市一五八中学二年四版“懂你”主题班会现在开始。
  第一篇，创设情境，走进亲情
  1配乐散文：《奇迹的名字叫父亲》
  甲：有一个朴素但伟大的名字叫父亲。
  乙：有一种朴实但真诚的情感叫父爱。
  甲：他用沾满泥巴的双脚位女开采一条平坦开阔的路。
  乙：他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一张着风挡雨的伞。
  甲：父爱无言，却博大深沉。
  乙：父爱无语，却真挚长久。