开学收心教育主题班会5篇
    开学收心教育主题班会5篇
    上学的时候，大家最不生疏就是主题班会吧？主题班会是班主任依据教育、教学要求和班级同学的实际状况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。以下我在这给大家整理了一些开学收心教育主题班会，盼望对大家有关心！
开学收心教育主题班会【篇1】
    一、学习目标：
    1、通过沟通明确初三学习现状和中考考状况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。
    2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习预备。
    3、通过有感情的诵读，培育学习的热忱，树立学习的信念，怀着幻想开头前进。
    二、学习重点：
    了解现状，明确方法和要求，树立信念。
    三、课时支配：
    一课时20__年X月X号
    四、学习方法：
    沟通，探讨，讲故事，诵读，记笔记
    五、教学过程：
    1、候课：同学们观赏歌曲，预备好课堂笔记
    2、上课导入，师生熟悉：用激情和信念开头第一课。
    3、明确本课学习目标：
    4、沟通幻想和信念对于初三的意义：
    你有幻想吗?你对初三学习的信念如何?
    5、了解中考状况，沟通各科学习现状。
    你的语文学习现状如何?其中最突出的问题是什么?
    6、探讨语文学习方法：(可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面)你觉得在初三，语文这一科应当怎样学更有利、更高效?(板书)
    7、明确语文基本要求：
    初三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应当有哪些?(板书)
    8、作业布置：
    1、专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔《初三了，我怎样学好语文》
    2、复习必修一课本文言文《劝学》，背诵默写全文。
    3、开头每节讲课前的三分钟基础提能训练。
    开学收心教育主题班会【篇2】
    一、活动目的：
    激发同学们追求抱负，认清自己的努力方向，到学习的动力，同时营造乐观向上的学习氛围。
    二、活动对象：
    3班全部同学
    三、活动形式：
    心理测试、争论、歌曲
    四、活动时间：
    20__/__/__
    五、活动地点：
    教室
    六、活动流程：
开学班会    1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。
    主持人：大家请看《奔跑》的歌词：“全力奔跑梦在彼岸，随风飞行有梦做翅膀”，这里都说到了梦，就是幻想，下面进入我们今日的主题班会——幻想在新学期绽放!
    2、提问：大家的幻想是什么?抱负是什么?
    (1)主持人：大家有没有幻想?初一的新征程中你们的幻想是什么呢?下面大家先争论一下，待会我们叫几个同学上来跟大家共享一下。
    (2)同学争论
    (3)叫同学上台沟通共享
    3、介绍个人抱负的内涵
    (1)主持人：刚刚大家都相互争论了个人的幻想，有说到了对职业的幻想，对生活的幻想等等，那毕竟个人抱负包括哪些内涵呢?在这里跟大家简洁说说。
    (2)个人抱负的进展包括生活抱负、个人道德抱负、职业抱负和人生抱负四个方面。生活抱负是指人们对将来物质与精神生活的憧憬与追求。个人道德抱负是指对自己将来道德面貌的想象。职业抱负是指对自己将来工作部门与专业种类的憧憬与追求。人生抱负是基于对人生价值的理解而对自己将来的人生道路与人生贡献的设想和追求。
    4、心理测试《你有美妙的前途吗?》，答案解析
    (1)主持人：那接下来我们就来测测看大家是否有美妙的前途。大家拿出纸和笔，把答案写下来，待会要统计分数的。
    (2)同学答题，统计分数
    (3)《你有美妙的前途吗?》测试题目
    1、对于团体的工作，你抱着：(　)
    A、热心参与的态度;
    B、漠不关怀的态度;
    C、非常厌烦。
    2、当别人遇到困难时，你就：(　)
    A、首先推断对方遇到的是什么困难，假如有救济的必要，就马上去关心对方;
    B、不问理由，尽力去助人;
    C、认为这是别人的事，实行袖手旁观的态度。
    3、当自己渐渐长大时，你同时会：(　)
    A、学习更多的学问或者技能;
    B、内心感到恐惊与担心;
    C、毫无感觉，不予理睬。
    4、对于交伴侣，你会感觉到：(　)
    A、非常重要，因此在平常你就喜爱与人交往，留意礼貌，争取友情;
    B、以为友情很平常，不必重视;
    C、友情无价值，不如孤独自处。
    5、对于报纸刊物的看法：(　)
    A、认为有留意的必要，因此常选择性阅读，以了解世界大事，学习新的学问;
    B、当作是茶余饭后的消遣，可有可无;
    C、不予留意，认为与其看报章，不如去看戏。
    6、对于服装，你的态度是：(　)
    A、要求端正、整齐，不必奢华;
    B、只要能保暖适体，不必讲究;
    C、“先敬罗衣后敬人”，对服装非常讲究。
    7、你对学习的支配是实行：(　)
    A、拟定一学期的方案，在一学期之中又按月拟定详细的学习目标;
    B、请他人为自己支配，或者依照他人的生活方案;
    C、认为过一天算一天，不必做什么支配。
    8、当自己有缺点的时候，你就：(　)
    A、承认自己的缺点，极力设法改正;
    B、假如没有人发觉，就不予理睬，也不自己检讨;
    C、即或有人教导，也极力否认。
    9、当遇到困难时，你就：(　)
    A、出产生困难的缘由，并且把遇到挫折当作是一次阅历和教训;
    B、内心担心，设法人来帮忙;
    C、独自悲伤，感到消极，对前途无望。