小学六年级英语教师学期教学计划
时间稍纵即逝，坚信大家对即将到来的工作生活满心期盼吧!此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的打算了。可是究竟什么样的工作打算才是适合自己的呢?以下是我整理的小学六年级英语老师学期教学打算，欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所协助。
小学六年级英语老师学期教学打算1
一、新课标对本册教材的要求
小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，造就他们英语学习的踊跃看法，使他们建立初步的学习英语的自信念;造就学生必须的语感和良好的语音、语调根底;使他们形成初步用英语进展简洁日常沟通的实力。同时，注意造就学生的视察、记忆、思维、想象和缔造实力。适当介绍中西文化，造就学生学生爱国主义精神，增加世界意识，为进一步学习打下根底。
二、教材分析
本册教材是《义务教育课程标准试验教科书英语(PEP)》是课程教材探究所英语课程教材探究开发中心，与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是依据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。本册教材的特点是：1.强调语言运用。2.注意实力造就。3.突出爱好激发。4.重视双向沟通。5.融合学科内容。6.重视敏捷扩展。7.实现整体设计。本册的主要内容能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。(包括比拟事物、询问身体状况、谈论过去发生的事和道别晚会等几个话题)要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
本人对教材的相识：在五年级的对话的根底上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般此时此刻时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的改变、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此局部的根底，为六年级的毕业考试打好根底。
(一)、本册教材的根本学问和技能：
1.能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2.能完成1个手工制作。
3.能听懂、会唱6首歌曲。
4.能听懂、会吟唱6首歌谣。
5.能完成4个自我评价活动。
6.能理解6个幽默小故事。
7.能了解6项简洁的中西方文化学问。
(二)教学重、难点
1、 能按四会、三会的要求驾驭所学单词。
2、 能按四会要求驾驭所学句型。
3、 能运用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的协助下，听懂话语和录音。
5、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、动词的改变、行为动词的运用。
6.对四会要求驾驭所学句型的敏捷运用：对话、写作、阅读。
7.教学内容与学生的生活经历学问层次的有机结合。
(三)教学关键
1 .强调语言运用本套教材汲取了交际教学思想，注意学生语言运用功能的造就。教材在整体构思，内容支配，活动设计和教学方法选用等方面都严密联系学生的生活实际，表达了语言的交际功能。
2 .注意实力造就力求用生动简洁，通俗易懂的方式渗透学习策略目标鼓舞学生能动思索，主动做事，自动调整学习方式开掘他们踊跃求知，努力进取的潜能。
3 .突出爱好激发从内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和爱好。教学内容严密联系学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑小学生的需求。
4 .重视双向沟通选编了一些与学生日常生活严密相关，与教学内容和教学进度同步的中西方文化学问。
5 .融合学科内容非常重视在学习内容上与其他学科学问的兼容并蓄，精选学生最须要了解的，最感爱好的，最易学会的，最有普及价值的与学生日常生活联系最严密的学科学问内容，融如语言材料之中。
6 重视敏捷扩展运用有效的编排形式，使老师充分发挥特长，使学生能够各得其所。
7 实现整体设计运用整体系统的合理编排力求到达各阶段的教学内容与目标自然连接，以确保各阶段的顺当过渡。
(四)教学方法
六年级学习计划1 会话教学。融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练。