看图写话三步法
第一步 学会认真观察
1.图上有谁？主要人物和次要人物，都要出来，写一写。
图画里都有谁：______ ______ ______ 
2.什么地方？周围景怎么样？都有哪些物品？通过自己的观察去联想，去判定这幅图是在什么地方，都要出来，写一写。
图画里有什么：______ ______ ______
3.什么时间？天空有太阳、月亮、星星、电灯……
______ ______ ______ ______ ______ 
4.图上的人物在干什么或怎么样？衣着、表情、动作，他们会说的话会是什么内容？
他们在干什么：______ ______ ______
第二步 学会大胆想象
通过我们的想象把故事中没有展示出来的情节都补充进去。
1.通过想象让静止的人物活起来，动作、神态、心里面的想法通过我们的想象写出来。
2.想象不同人物的特点。
3.下雪了看图写话想象画面外的情景。
第三步  学会妙笔生花
1.用生动的语言描述每一幅图的意思。
2.有条理地将图通过景物的渲染、人物的语言串联起来，过渡衔接要自然。
3.得到一定的启示和意义。
最后把图中内容写生动，然后串联起来。就组成了我们的一篇作文了！
 写话训练 
（范文一）洗碗
今天晚上我洗碗。妈妈帮我围上了外婆的围裙，我拿来小凳子踮起脚，往水槽里倒了点洗洁精，放点水用抹布把每个碗都洗了一遍，然后用净水洗一遍，最后再用干净的毛巾把它们擦得闪闪发亮。外婆夸我真能干。
（范文二）做早餐
星期天的早晨，我帮妈妈煎青饼。我先把煤气打开，往锅里倒上油，等油烧热了再放下青饼。我用筷子把青饼翻来覆去，等青饼煎得黄澄澄了，就往锅里倒了点糖水，糖水一烧干，香喷喷的青饼就出锅了。我把青饼装在盘子里，妈妈兴奋地说：“今天的早餐肯定特别好吃！”
 
（范文三）奖励
今天下午，爸爸给津津买了一个布娃娃，津津高兴极了。津津问：“爸爸，为什么给我买布娃娃？”爸爸说：“这是给你的奖励。”“为什么给我奖励啊？”津津又问。“因为你的字写得越来越好了！”爸爸回答说。“谢谢您，爸爸。我以后会把字写得和布娃娃一样漂亮。”