描写快乐的作文15篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的描写快乐的作文，欢迎阅读与收藏。
描写快乐的作文1
傍晚，我站在凉台上遥望街市，大街上依然车水马龙、人来人往，紧张而忙碌，繁华而喧闹，好一派热热闹闹的境象！很多人喜欢这种快节奏、忙碌的都市生活，但我更喜欢乡村那种淡薄名利、宁静安逸的乡村生活！
我的童年就是在农村乡下渡过的，那是我放飞童年梦想，全身心投入大自然怀抱的生活，那是我脑海中最美好的回忆，最无忧无虑的时光！
那是一个美丽的小乡村，四周环绕着绿油油的田野，村旁是绿树围绕的小水塘，还有一条川流不息的小河流，我深深的热爱这个小乡村，因为这是生我养我的地方！
春天到了，田野变绿了，农民伯伯在田野里忙碌着，播下春天的种子、种下希望……而我则喜欢和几个童年的玩伴，带上亲手做的小渔竿，哼着快乐的歌谣，来到村旁的小水塘，一个荫凉的地方，抛下渔杆静静地享受钓鱼的乐趣。虽然只是钓些小鱼小虾的，收获不大，但我收获的是快乐！
很快，夏天也带着热浪铺天盖地如期而至，我的小乡村也不例外,头顶上是热辣辣的太阳，脚下是滚烫的大地，只剩下树上的知了在此起彼伏地唱着歌，一个劲儿地喊“好热、好热……”而我则很喜欢这热情如火的季节，这是属于我们小朋友的季节，是游泳的季节！约上三五个玩伴，在小池塘边的大树上乘凉，享受着水面吹来的阵阵凉风，这感觉真的非常美妙!我们几个玩伴都是爬树高手，在树上像猴子般荡来荡去，追逐打闹，或是扑通扑通地跳进水里，激起阵阵水花……我们个个都是游泳高手，有蛙式的、仰泳式、狗仔式，虽然动作不标准，但是我们能快乐地畅游一个下午，从树上、水上都是我快乐的天堂！
这就是我无忧无虑，远离都市繁喧的童年生活缩影！我永远怀念——这快乐的童年！
描写快乐的作文2
它，在我身边，不离开我，也不会抛弃我，它有名字——快乐。它像潺潺溪流，太阳暖暖的，静谧的陪着它在我的身边流淌。
沉默代表快乐
乐趣作文天生的冷漠，让我生活在同学的流言蜚语中。不知这真的是我的缺点，还是大家过于细心，我的每一个小细节，他们都如此重视。我沉默着，他们对我质疑我也拒绝回答……时间长了，我发现，我也能融入他们的生活当中，我面对大家的挫折与误会，快乐可以帮我解决。
芙蓉如面柳如眉
辈分很远的亲戚，要我们全家到云南小镇旅游。他们家境贫寒，住在离城市很远的小山村。我猜想不出他们是如何生活的，空气那么潮湿，压抑着我的呼吸，平房屋顶时常有灰尘落下，烟雾缭绕。我不甘忍受寂寞，在一个下着雨的清晨，偷偷跑出了家门。
不知走了多久，发现了一排柳树林，雨滴打在柳叶上，又轻轻滑落地面。我三步并作两步，飞快的在柳树林中穿行。突然，一个大池塘映入我的眼帘，我不禁感叹，这真的是自然形成的吗？一片片荷花重重叠叠，在雨中，宛如少女如花的面庞，清风扶细柳，树条搭在水面上，
漂浮不定。芙蓉如面，柳叶如眉，停留在着风雨中，也在我心上。
在那不遥远的地方
“哪里会有小桥流水……在那不遥远的地方……瞄准属于你的土壤，放开手去追逐希望，心中的某个地方……”快乐带给我希望，伴随我成长，我追随着他的脚步，抵达心中那美丽的地方。
快乐这条小溪，依旧在我身边哗啦哗啦的流淌，而我依偎在溪旁的树下，快乐成长……
描写快乐的作文3
十月的一天，妈妈带着我和同学们徒步来到了西陶村。
初进村子，道路满是坑洼，羊肠小路上出现了我们歪歪斜斜的身影，总有那么几个男孩逗趣，洒落了满地的欢笑声。不一会儿，就到了一片庄稼地，同学们撒开了丫子跑起来，妈妈竭力地大喊：“别乱跑，小心脚底下的红薯”。话音刚落，同学们仿佛被定了格，什么，脚底下有红薯？大家纷纷低头寻起来。我和另一个伙伴了一块平整的土地，用手指抠起来，
这块儿该是农民伯伯不小心遗漏掉的，被土埋的很浅，没费吹灰之力，红薯就跳出了土坑。我满心欢喜，和伙伴迫不及待地分享了起来。看着吃的满嘴都是泥土的伙伴，不禁笑出声来。这时妈妈召集同学们，把捡到的红薯放在一起，大家烤着吃。一呼百应，同学们七手八脚的.忙活起来。有的抱柴禾，有的挖土坑，有的摆放红薯，妈妈早就从衣兜里掏出自来火。“着了，同学们雀跃起来。”红红的火苗映红了每一个同学的脸，看着大家开心的样子，妈妈脸上也露出了幸福的笑容。是啊，大家难得玩得那么肆无忌惮，就让我们痛快地玩一次吧！
等待总是让人心急如焚，同学们瞪大了眼睛望着，见火势渐熄。已经等不及妈妈下达命令，自己用手拨弄开来。“哎呦呦，烫死我了。”“哈哈，心急吃不了热红薯”。这时，大家已笑成了一团。我和可馨还是比较文静的，火冷却了些，才小心的推开上面的灰烬，拿到一块小小的黑了的红薯，妈妈说那样的最好吃，略带一些糊味。嗯，咬到嘴里确实如妈妈所说，香香的，甜甜的。能品尝到自己的劳动成果，
还真是最有滋味。回来的路上我们又去了果园，红红的苹果挂满枝头，婶婶正忙着收获，一派繁忙的景象。
这真是充实而又快乐的一天，我将永远珍藏这份美好的记忆。
描写快乐的作文4
我拥有爱我的妈妈。每天早上，一夜长长的美梦总是在她那温柔的叫声中结束。一起床，妈妈就会微笑着告诉我：“宝贝，饭已经做好了，就在桌上，快去吃吧，晚了饭可就凉啰。”我总是很懒散地伸伸懒腰，大口地呼吸一下新鲜空气，然后吃上几碗妈妈做的香喷喷、金灿灿的蛋炒饭，开始新一天的旅程。
我拥有美丽的梦想。我的梦想很遥远，也很普通。和小伙伴们一样，我们都希望自己能够成为一个星。每个周末，我们都会去爬山。家乡的山，没有冬天，永远是那么葱郁，那么绿，那么温暖。我们会坐在小树林里有些潮湿的，软软的落叶上，唱着自己喜爱的歌，一起回想那些美好的日子，倾诉着自己的心里话，在大山里尽情的说着，笑着······仿佛这大山是一个装着我们回忆的书，翻不完的欢声，数不尽的笑语全都种在这每一寸吐着清香的泥土里······
我拥有温暖而明亮的阳光。在我的生活中，没有黑夜。因为我的生活，充满阳光。我喜欢到江边玩耍，那里的沙子会在阳光的照耀下闪闪发光；踏在那松软的沙子上，什么烦恼也没有
了，去踩踩那被太阳晒得温热的河水，浪花一阵一阵地打在脚丫上，痒痒的，特别舒服。河边的草长得格外鲜亮，让人想坐上去却又不忍坐上去。在那温暖的阳光下，和小伙伴们打打水仗，跑跑“猫猫”欢声笑语顺着河水流淌着······
我相信，在阳光的照耀下，在爱的包围中，我那闪着蓝光的梦会离我越来越近的。拥有这一切的我，是最快乐，最耀眼的！
描写快乐的作文5
一天下午，我十分期待来到五峰青少年活动中心快乐作文班上课，走进教室刚坐下，上课铃就响了，王老师随着清脆的铃声踏进教室。
看到老师，同学们立刻站起来，齐声说：“老师好!”，逗得老师心花怒放，马上奖励给我们每人一颗糖果，并说：“你们一边吃糖一边听我讲笑话。”接着，王老师转身在黑板上写了：“话说汉字”四个大字。“上----下”你们都认识吗?它们是一组反义词，我叫你们记住它们，“上对下说，老兄，是什么风这么厉害，把你吹了个底朝天?”同学们一阵哄笑。王老师又写了个“噩----王”，并讲到，噩对王说：“谁给你做的房子啊，连个窗户都没有，你看我有四个窗户呢”，老
师可真会让人笑，我们全班同学都笑得前俯后仰。当我们笑的一瞬间，王老师又写了“哭----器”，哭对器说：你有四张嘴，我只有两张嘴巴，怎么说得过你呢?所以只有哭，同学们又发出爽朗的笑声。这时候老师停下来，放慢语速要求我们也来编汉字笑话，同学们一下子活跃起来，轮流说了一个又一个。不知不觉中四十分钟就这样过去了，老师要我们把这节课记录下来。在评比中，我得了冠军，并得到了当班长和体育委员。
我想：爸爸妈妈为了提高我的写作水平，让我学快乐作文，快乐作文班里的课堂真是快乐，我一定要在快乐作文班里好好表现，当好班长和体育委员，提高自己的写作能力。
描写快乐的作文6
今天，我是快乐的。
早晨，我从睡梦中醒来。起来看，早晨的太阳，照到我脸上，感到非常舒适。我穿上一身轻松的衣服 ，就去享受我的“快乐的一天”啦！到了楼下，温柔的春姑娘，抚摸着我的脸颊。我就知道今天一定是“快乐的一天”！
我先通过菜市场，再去公园散步。菜市场的水果和蔬菜的上面还沾着晶莹的露珠。你瞧！那
大冬瓜挺着个大肚子，躺在上面，不在意人们对他指指点点。辣椒就谦虚多了，穿着火红的晚礼服，谦虚的低着头。那橙大橘子，在那里挺着它那“啤酒肚”站立着。那黄黄的香蕉，由于它自己嫌自己太胖，它也学人们做“仰卧起坐”。菜市场的水果，蔬菜都说着各自的特点，一片热闹。