《乐趣》作文500字4篇
每一个晚上又都这样完毕：我在台灯前抛开一天的心事后，拿起书本。父母亲正坐在电视机旁，看着那无聊的电视节目。
真的，隔壁屋里是我最爱的那两个人，我真幸福，因为我有一个仁慈但很懂教育的父亲和一个严厉又体贴入微的母亲，但我对他们的理解仅相当于一张身份证上的内容，我也曾试着拉近我们的间隔 ，可我一次次地失败。
某年某月某日的晚上，我们正在吃晚饭，客厅里只听见碗筷的碰撞声和饭入口的咀嚼声。突然“啪”的一声，整套房子陷入了一片黑暗，“停电！”我觉得恐惧像一张宏大的毯子迅速包围了我。
翻箱倒柜之后，微弱的烛光映亮我们的脸，从来没有过的，父亲和母亲同时注视着这跳动的精灵，眸子里闪动着光辉。“一眨眼，孩子都这么大了，我们都老喽！”父亲不无伤感地说：“可不
是嘛，我们结婚都快二十年了，我都快忘记我年轻时的模样了！”我们都被母亲的话逗笑了。“想当年，我可是学校运动场上的健儿，女生中属我跑得最快呢！”母亲自豪地回忆着往事，从母亲讲的往事中我理解到：年轻时母亲竟也和我一样，有着如火的热情，奔放的活力，甚至做着同样可笑的事。同样的，父亲也回忆了往事，原来年轻时的父母也和我一个“德行”。
我拾掇好碗筷，走进厨房，任眼泪流淌。今天，在黑暗中，我终于第一次理解了父母，第一次看到了他们真实的一面，我要感谢这黑暗，感谢它让我理解了父母。
《乐趣》作文500字 篇2 最近，我突然迷上了动物小说大王——沈石溪。他写的动物小说，只要我一拿起，就如痴如醉地陶醉在书中了！读他的书，就是我生活的一大乐趣！
我读了他写的《狼王梦》、《第七条猎狗》、《兵猴传奇》、《双面猎犬》和《混血豺王》等。每当我津津有味地读起他的书时，我就感觉到无比的幸福，无比的快乐，所有的忧愁都会烟消云散，跟随着沈石溪一起进入奇妙的动物王国。
我看起他的书来，简直就像饥饿的人扑在面包上一样，贪心的汲取着书中的一个个扣人心弦
的动物故事。我看他的书简直是到达了入迷的程度！有一次，爸爸和妈妈出去逛街，顺便出去玩耍，想带上我一起去，我却神神秘秘地对爸爸妈妈说：“我要在家里玩耍！”爸爸妈妈奇怪的问：“你在家里怎么玩耍？”我“刷”的一声把手中刚刚看了一小半的《狼王梦》拿了出来，说：“嘻嘻，我在书里寻快乐！”爸爸妈妈走了，临走前叮嘱我：“儿子，千万不要忘了两点的奥数课哦！”我略微考虑了一下，便坐在沙发上看起了我的“掌上明珠”——《狼王梦》。
我贪心地汲取着书中的每一句话，每一个词语，每一个段落！当我读到母狼紫岚生下一窝小狼崽而兴庆；又为紫岚和金雕同归于尽而悲哀，我的心随着故事情节一上一下，根本顾不了其他事情。一小时，两小时，四小时......直到我看完了我的《狼王梦》时，已经两点了，我猛然想起两点的奥数课，我急急忙忙穿好衣服，向学校奔去。到了学校 ，已经2点10分了，我不好意思地进了教室，面对教师和同学，我的脸“刷”的一下子红了。
读书带给我快乐，让我汲取书中的营养，使我变得更加聪明。读书是我最大的生活乐趣，我爱读书！
《乐趣》作文500字 篇3 “哇，好大一个！快！装进袋子里！”“你看，这儿有一窝呢！” “快用力，加油！”……
乐趣作文在学校的耕读园里，到处都是这样的声音。咦？这是在干嘛呢？哦！原来是学校组织的理论活动——挖山芋。
细雨蒙蒙，在教师的带着下，我和支利玮哼着小曲来到了耕读园。哇，好大一片山芋地！绿油油的，一垄一垄，长势喜人。
在教师的简单示范后，我们就开场行动了。你瞧，支利玮那纯熟的动作，肯定练过——将铁锹向土里一插，脚用力向下一踩，再将锹子一翻，唉！就成了。假如你运气爆棚那准是挖一下出一个；假如你运气好会时不时挖到一个；假如你运气不好，就可能半天才有一个。不过，我们的运气不错，根本上一挖一个准，虽不大，但也不空锹。
我们配合得很好，他挖出一点，我就拿手去刨，刨到差不多了就可以使劲将它拔出来。假如你在这时用力过猛或脚下一滑，你就可能摔一跤，没准还会甩一身泥。
看支利玮干得那么起劲，我早就心痒痒想试试了。终于轮到我挖了，于是我就拿起锹子准备干起来。可是，看花容易绣花难，一切并没有我想象的那么顺利。开场铁锹怎么也踩不下去，就好似泥土里有石头似的，怎么也挖不动。我正在用劲，支利玮凑到我耳边说了一句：“
加点劲，不然给我。”我才不呢！拗不过我，他就当起了助手，我挖他拾。费了九牛二虎之力，我还是小有成就的，一个、两个……袋子里的山芋渐渐多了起来，其他班的同学们也投来羡慕的目光。
耕读园里的这次理论活动，不仅让我收获了一大袋山芋，还收获了劳动带给我的快乐。
《乐趣》作文500字 篇4 语文的乐趣莫过于朗读一篇篇优美的文章，背诵一首首悠扬的.古诗，写出一个个令人咋舌的生僻字。但我最大的乐趣就是学习文言文，古人的智慧深不可测，是白话文所不能及的，能让我不禁身临其境，大呼过瘾！
记得第一次接触文言文，还是那篇选自《世说新语》中的《杨氏之子》，它向我们讲述了一个九岁小孩既有礼貌，又幽默幽默地反驳孔君平的故事。这让我内心里不由得不佩服那位小孩的机智，假如换做是我，或许我就会愣在那里，不知怎样去答复。而文中简洁凝炼的语言，也深深地吸引着我，让我去学习如何与别人礼貌地交流。
随着年龄的增长，年级的增加，我们接触文言文的时机也渐渐的多了起来，我由当时初学者的“一头雾水”，到后来中间阶段的“半明半昧”，到初一上半学期我读文言文已根本能疏通文意
了。其实，文言文看似很难，但只要可以用心去学，很多东西就变得简单明了了，生活中的许多事情也是这样，这也是我从文言文中学到的人生哲理。
后来，我们课本上开场要求背诵文言文全段，我发现自己对这件事竟然得心应手，同样的文章我可以比别人背得更快、更准，这使我有更多的时间去涉猎更多的知识，如此循环反复，我就比别人懂得更多。不知这算不算得上一种技能，反正我是对文言文情有独钟的。
在语文学习的天地里，无论欣赏多么优美的文章、背诵多么悠扬的古诗、还是写出一手好字后的那种成就感，都不及朗读一篇文言文！那种意境，那种感觉，让我陶醉在其中，流连忘返，至少我是那么认为。文言文带给了我太多太多，我认为这也正是语文的乐趣所在吧。
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