《小英雄雨来》是作家管桦的一部中篇小说，讲述了在抗战时期，晋察冀边区的乡村少年雨来为了掩护革命干部，勇敢地同敌人做斗争并且机智脱险的故事，赞扬了雨来热爱祖国、不畏强敌的斗争精神。半个多世纪以来，雨来英勇抗敌、机智脱险的故事让读者难以忘怀。在中国现当代儿童文学作品中，小英雄雨来是一个经典的艺术形象。这个经典的艺术形象极其丰满可信，得益于作家管桦高超的创作水平。本文从小说概况、英雄精神来源、雨来形象塑造三个方面探究《小英雄雨来》的小英雄形象塑造。探析作者是如何抒发爱国情感、如何刻画小英雄形象的，为人们阅读与欣赏优秀儿童文学作品提供鉴赏经验。
一、小说概况
（一）作品简介
小说原名为《雨来没有死》，于1948年发表在《晋察冀日报》副刊上。1955年，管桦在《雨来没有死》的基础上，经过精心构思，发表了中篇小说《小英雄雨来》。1949年初，《小英雄雨来》被选进全国中、小学语文课本。现今，被选入不同版本的语文教材中，现选入情况为：北师大版四年级下册、冀教版五年級下册、长春版六年级上册、人教版四年级下册。
《小英雄雨来》是一篇优秀的儿童小说。儿童小说是根据儿童认知能力与身心特点创作的小说，是儿童喜闻乐见的一种文学样式。由于儿童小说的阅读对象是儿童，其主题就需要力求鲜明积极，能够对儿童加以正面、健康的引导和熏陶;内容和情节力求符合儿童对世界的认知水平以及对事物的感知水平。优秀的儿童文学作品常常能够引起儿童读者的情感共鸣，从而实现文学作品的自身价值。在儿童读者进行文学接受与审美的过程中，优秀的儿童文学作品潜移默化地发挥了其认识、教育、娱乐的作用。优秀的儿童小说，不仅一问世就能引起反响，而且还有强烈的长期效应，多年后，依然可以是后人了解历史、认识社会的良好教材。《小英雄雨来》就是这样一篇不仅有即时效应，也有强烈的长期效应的优秀小说，它不仅书写了一个积极的主题，能够激发儿童强烈的爱国情感，还富有儿童情趣，同时，文学性也很强，达到了“寓教于乐”的创作目的。
（二）小说创作背景
《小英雄雨来》创作于1955年。二十世纪五六十年代的中国文学，其主流文学题材是历史题材和现实题材，在历史题材中，英雄是主流意识形态的重要载体，因此，英雄的典型形象在作家们的笔下不断涌现。一批有担当精神、有社会责任感的作家就把爱国精神和英雄
气概融入儿童文学作品，一个个“小英雄”的经典形象应运而生。众多“小英雄”艺术形象如《我和小荣》中的小王和小荣、《小兵张嘎》中的嘎子、《小英雄雨来》中的雨来等，这些小英雄的英勇故事激动人心，激发了儿童读者的爱国热情和奋发努力的决心。“小英雄”身上体现出的集体主义、英雄主义和爱国主义精神影响了一代又一代儿童的成长。在《小英雄雨来》中，雨来调皮的日常故事和英勇斗争的故事，更是打动了无数的儿童读者，让儿童读者心中充满崇敬之情。
中篇小说二、英雄精神来源
二十世纪五六十年代，历史题材的儿童小说，主要是塑造“小英雄”的艺术形象，在《小英雄雨来》中也不例外。实际上，小英雄精神与中国传统文化中的“英雄”精神有内在关联。中国传统文化蕴含了精深的“英雄”精神，主流文化里都有着英雄传统和自强不息的精神底蕴。在儒家文化中，孔子也主张文武兼备，他曾对鲁定公说：“臣闻有文事者必有武备，有武事者必有文备。”（《史记·孔子世家》）可见孔子是主张文武兼备的。在春秋战国时期与汉唐时期，“英雄”精神风行。如“赳赳武夫，公侯干城”（《诗经·国风·周南·兔罝》）赞扬了武士的英勇气概;再有“风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮不复返”（荆轲《易水歌》）表现了荆轲义
无反顾、慷慨赴死的献身精神和英雄气概;又如屈原有诗云，“余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬”。（《九章·涉江》）诗人喜欢的奇特装束之一，就是“带长铗之陆离”，“长铗”为长剑，说明屈原忠心报国，可谓抗志高远;再如“捐躯赴国难，视死忽如归”（曹植《白马篇》）表现了勇猛善战、视死如归的无畏气概;“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”（王昌龄《从军行七首·其四》）表达了身经百战的壮士的誓言和豪迈气概。重温这些充满爱国激情和英雄气概的诗句，笔者为这样的民族精神感到骄傲。“英雄”精神对一个国家和民族而言，是非常重要的一种精神，是每个时代都需要的民族精神。
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