部编版七年级语文上册第二单元学情评估
一、积累与运用(共27分)
1．下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是(  )(2分)
A．匿笑(nì)        分歧(zhī)
    霎时(shà)      絮叨(suì)
B．烦闷(mèn)      菡萏(dàn)
    慈怜(lín)      侍弄(shì)
C．淡雅(yǎ)      憔悴(cuì)
    一宿(xiǔ)      姊妹(zǐ)
D．沐浴(mú)      拆散(chāi)
    桑树(sāng)      荫蔽(yīn)
2．下列词语书写全部正确的一项是(  )(2分)
A．遮蔽  烂漫  墙璧  暴怒无常
B．莲蓬  花瓣  高洁  喜出忘外
C．祷告  决别  徘徊  翻来覆去
D．心绪  瘫痪  攲斜  各得其所
3．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的，填写在横线上。(2分)
(1)登高望远，整装待发，我们比以往任何时候都需要________(凝练　凝结　凝聚)奋斗的共识，激扬奋进的力量，只争朝夕，勤勉奋斗，这样才能在新的起点上迸发出强劲的动能。
(2)在这个信息化时代，一切事物似乎都是________________(风云变幻　变幻莫测 瞬息万变)的，此一时它还是时尚，彼一时它又被新的事物所超越。
4．经典诗文默写。[在(1)—(7)题中，任选五题；在(8)—(10)题中，任选一题。](6分)
(1)秋风萧瑟，__________________。(曹操《观沧海》)
(2)__________________，闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)夕阳西下，____________________。(马致远《天净沙·秋思》)
(4)__________________，山岛竦峙。(曹操《观沧海》)
(5)客路青山外，____________________。(王湾《次北固山下》)
(6)我寄愁心与明月，__________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(7)__________________，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
(8) 一切都像刚睡醒的样子，__________________。(朱自清《春》)田野上的白发
(9)一点点黄晕的光，__________________________。(朱自清《春》)
(10)他们的草屋，稀稀疏疏的，__________________。(朱自清《春》)
5．阅读语段，按要求完成题目。(3分)
①中国戏曲在世界文化舞台上闪耀着它独特的艺术光辉。②它历经千载，几度兴衰沉浮，却仍充满着生机和活力。③中国戏曲既将各个艺术门类融会贯通，又将唱念做打有机结合，这就是它综合性最集中最突出的体现。④《长坂坡》、《穆桂英挂帅》、《天仙配》、《花木兰》等都是其代表曲目。⑤一般说来，北方人多爱看京剧，南方人则多爱好越剧，各种地方剧种都有自己的观众体。⑥远离家乡的人甚至把看戏作为思念故乡。
(1)第②句中加点词“活力”的词性是_________________________。
(2)第④句中标点符号使用错误，请将修改意见写在下面。
(3)第⑥句有语病，请将修改后的句子写在下面。
6．名著阅读。(4分)
(1)下列哪篇文章不是《朝花夕拾》中的篇目？(  )
A．《狗·猫·鼠》    　B．《社戏》
C．《阿长与〈山海经〉》  D．《琐记》
(2)判断。正确的打“√”，错误的打“×”。
A．《阿长与〈山海经〉》叙述阿长懂得许多的规矩，还经常限制“我”的活动，表达了“我”对阿长极其厌烦的思想感情。
(  )
B．《五猖会》记叙作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情和被父亲强迫背诵《聊斋志异》时扫兴而痛苦的感受，体现了孩子在父母不顾及自己心理时的无奈和厌烦。        (  )
C．陈莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是“蟋蟀一对”“平地木十株”。                                                    (  )
7．百善孝为先，传统“孝”文化数千年来一直影响着整个中华民族。某校开展了以“传承传统美德　弘扬孝文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。(8分)
(1)请将“传承传统美德　弘扬孝文化”几个字规范、工整地书写在下面的田字格内。
(2)【悟“孝”心】阅读《论语》中的两则语录，回答问题。
第一则：子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”
第二则：子夏问孝。子曰：“难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”
从上面的两则语录看，孔子认为怎样做才是真正的孝？
(3)【说“孝”理】孙明向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，应该怎样劝阻他？
(4)【扬“孝”行】为弘扬传统“孝”文化，请你拟写一则公益广告语。
二、现代文阅读(共25分)
(一)阅读下面的文章，完成 8—11题。(13分)
父亲和苦瓜
①父亲最爱苦瓜，我却对它没有什么好感。苦瓜通体清苦，父亲也一生清苦。因此我想，父亲的命运就是苦瓜的命运？苦瓜也叫君子菜，它无论和什么菜在一起炒、煮、炖，都只苦自己，其他的菜不会沾一丝苦味。父亲也是这样的人：宁愿苦自己，也不愿苦别人。
②父亲退休后便回到了乡下。在每年草长莺飞之时，他就在房前屋后的空地上种上苦瓜。当嫩绿的新芽探出头来时，父亲怕鸡鸭来啄食瓜苗，就用个破箩筐罩在上面。待那些小芽顺着父亲的美好心愿一节节地往上长，长出许多瓜藤时，父亲又去弄些木桩和树枝来，搭好一个简单的架子，让那些藤儿弯弯曲曲地往上爬，边爬边开出一朵朵黄小花。花儿凋零了，藤上结出了细嫩的小苦瓜，没几天，架上爬满了青苦瓜白苦瓜，一个个或露或藏地悬挂在棚架下，这时的父亲是十分欢欣和激动的。
③苦瓜、花叶、藤蔓和架子和谐地交映在一起，远看近看都是一幅迷人的图画，风过瓜架，
吹动瓜叶，瓜果摇曳，父亲总在瓜架前呆呆地站着，像想起什么往事似的。
④父亲生来命苦，八岁时就没了爹，与奶奶相依为命，生活过得极其艰难，度日的蔬菜，总少不了苦瓜。那时候奶奶家里的房前屋后，很多苦瓜藤自由地爬到院墙上、柴垛上。一到夏天，奶奶随手就能摘到一个苦瓜，也算是有了一盘菜。奶奶想尽办法，让这盘菜好下咽些，可在那缺油少盐的年月，那种苦涩的味道好像怎么也去不掉。