田家炳中学2019-2020学年上学期期中考试
初一语文
（考试时间：150分钟，试卷总分：150分）
一（24分）
阅读下面一段文字，完成1～3题
亲情是自然的春光，炽烈而1àn m àn ；亲情是生命的 z ǐ m èi ，温柔而美好；亲情是盎然的绿地，芬芳而宜人。她以博大的襟怀哺育生命，呵护万物。她使空气清新、河水ch éng q īng 、百花缤纷、彩蝶飞舞，她是唯一没有被名利污染的一方净土。亲情是 A （夸夸其谈/谆淳教导），语重心长；亲情是默默奉献：含辛茹苦。当你熬夜备战时，亲情是暖暖的热茶： ， ；当你取得成绩时，亲情是激动的泪花。
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分）
2.从括号内选出恰当的词语填入A 处。（2分）
A 处应填的短语是 。
3.结合语境，在文中横线处仿写恰当的句子。（2分）
， ；
4.2019中国森林旅游节在地级城市南通举办，你的外地朋友来旅游并看望你，请你向他介绍家乡的一道风景。（3分）
5.阅读《朝花夕拾》，回答下列问题。
（1）下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。
田野上的白发
①捕鸟 ②旧时孩子们常玩的“吹都都” ③活无常
我选择和，篇名分别是《》和《》。（2分）（2）有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与上面图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（3分）
6.用课文原句填空。（9分）
（1），洪波涌起。
（2），闻道龙标过五溪。
（3），受降城外月如霜。
（4），小桥流水人家，。
（5）峨眉山月半轮秋，。
（6）正是江南好风景，。
（7），江春入旧年。
（8），思而不学则殆。
二（61分）
（一）阅读下面这首诗，完成7～8题。（6分）
晚望
[宋]徐侨
陂①沼盈盈闲绿水，郊原浩浩涌青禾。
烟连山际无人语，只有晚归樵牧歌。
【注释】①陂（bēi）：池塘。
7.诗人傍晚“望”见了满塘的绿水、、、等晚景。（3分）
8.诗歌最后两句抒发了诗人怎样的思想感情?（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成9～13题。（17分）
桓公入洛①，过淮、泗，践北境，与诸僚属登平乘楼，眺瞩中原，慨然曰：“逐使神州陆沈，百年丘墟，时王夷甫②诸人不得不任其责!”袁虎率尔对曰：“运自有废兴，岂必诸人之过?”桓公懔然作，顾谓四坐曰：“诸君颇闻刘景升不?有大牛重千斤，啖刍豆③十倍于常牛，负重致远，曾不若一羸牸④。魏武入荆州，烹以飨士卒，于时莫不称快。”意以况⑤袁。四坐既骇，袁亦失。
（选自《世说新语》）【注释】①桓公入洛：桓公，即桓温。东晋永和十二年（356），桓温率师北伐，收复洛阳。②王夷甫：西晋末年的重臣，却不思为国，终日清谈，以致朝政更加混乱。西晋灭亡后为石勒俘虏，劝石勒称帝，终为石勒坑杀。③啖刍豆：啖，吃。刍豆，喂牛的草料。④羸牸：瘦弱的母牛。⑤况：比作。
9.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）（2分）
时王夷甫诸人不得不任其责
10.请写出下列句子中加点词的意思。（4分）
（1）陈太丘与友期．行：（2）尊君在不．：
（3）顾．谓四坐曰：（4）曾不若
．．一赢牸：
11.请用现代汉语写出下列句子的意思。（5分）
（1）待君久不至，已去。
（2）魏武入荆州，烹以飨士卒，于时莫不称快。
12.阅读全文，说说袁虎为什么大惊失?（3分）
13.孔子说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”结合本文内容谈谈桓温的志向是什么。（3分）
（三）阅读下面材料，完成14～16题。（16分）
雨丝如期而至
卢惠龙
①雨丝如期而至，细细碎碎，却并不停歇。一阵一阵，随风飘忽。我的石屋被雨丝的沙沙声紧紧裹住。
②我小小的石屋，石块砌的墙，石板盖的顶，孤寂地横陈在花溪吉林村一座土山的半腰。石屋四周是包谷林。雨丝中，包谷林散发着阵阵泥土的气息，厚实黝黑的叶面，昭示这成片的包谷正在旺盛期，夜深时听得见包谷秆上蹿的拔节声。山脚是漠漠的水田，雨丝飘洒，翠绿的秧苗一阵阵随风起伏，像在深情地获取地母的营养。
③这是夏季了。夏季是生长的季节。水溪里的青蛙，这期间活泼极了。它们四肢饱满，四下里蹦跳，
蛙声频率很，包围我的石屋。青蛙常年生活在地底的洞里，季风带来雨水，它们便纷纷出洞。青蛙头的两侧有两个声囊，能产生共鸣，放大鸣叫。每每，一入夜晚，青蛙出来捕食，这时候就是它们的天下了。蛙声骤起，如鼓如鼙（pí，小鼓）如醉如狂，浓郁，浩荡，大肆将雨夜渲染。这明亮、雄浑而又神秘的音乐体积，生阴阳，孕万千，俨然一部熟悉、壮阔、悦耳的合唱。蛙鸣，蕴含着无有穷尽的生命密码，几乎就是大自然永远的歌咏，一首田野之歌。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。有蛙鸣就有播种的希望，有蛙鸣就有收获的喜悦!
④当雨丝飘忽，蛙鸣如潮时，我的心沉淀下去，静静地融入大自然的夜。我闭了眼，恍惚，万象在傍。动与静，虚与实，远与近，升为一种生命状态。这时候，我犹如处于一种亦真亦幻的情景中，仿佛摘一根草茎放到嘴里咀嚼，总有山野泥土的味儿，清香的，苦涩的。这情景.可以体味，可以触摸，并与人性纠结，呈现一种毛茸茸的真实。我们.每个人，是不是都生活、生存于一种规定的情景中呢?无论是一种怎样的情景。情景好像就是一种宿命，就是我们念兹在兹以至生死与之的，己身所属的情景。这样，情景就是我们每个人终身的襁褓了。我此时此地的情景，在雨夜里，在蛙声中，就像一幅写意山水，有一股气荡漾其间，氤氲环绕，诠释生命。
⑤对了，这时候，大抵需要确认的是，我们不必过于自负，人类其实并不是这个星球的唯一主人。人类
要给大自然以恩泽，与大自然共生共存。就像《鱼王》里的那个伊格纳齐依奇，他看见柳叶尖上，一滴露珠凝敛不动，都以为是露珠因害怕自己的堕落会毁坏这个世界。这就是一种敬畏了，敬畏我们生死与之的情景。再深一步说呢，我们必须像敬畏自己的生命意志一样，敬畏所有的生命意志，敬畏我们赖以生存的地球。如果没有对所有生命的尊重，对地球的尊重，人对自己的尊重也是没有保障的。
⑥至此，内心曾经的一些东零西碎仿佛慢慢平息，获得一种透悟的解脱。
⑦雨丝依旧飘洒，我屋顶的青石板沁润了一圈一圈的水渍，有浓有淡。雨声听着听着小了下去，不一会儿，又急促起来，响亮起来，也许它会彻夜不歇的。而蛙声呢，像浪潮拍岸，渐渐有了规律。唔，山的呼吸浓烈，水的气息可辨，这是一种原本，一种落定，是大自然的脉动，一种浸淫了的博大气象。
14.想象下列各句描绘的情景，说说加点语句的表达效果。
（1）我的石屋被雨丝的沙沙声紧紧裹．住。（2分）
（2）蛙声骤起，如鼓如鼙
．．．．，浓郁，浩荡，大肆将雨夜渲染。（2分）
．．．．，如醉如狂
15.读完全文，回答下列问题。
（1）文中第③段详细描写蛙声有什么作用?（2分）
（2）第⑤自然段画线句有什么深刻的含义?（3分）
（3）你认为本文的主题是什么?（3分）
16.请将本文第②段的描写与下面《雨的四季》中的描写进行比较，说说它们在描写内容与描写角度上的相同点。（4分）
水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。
（刘湛秋《雨的四季》）
（四）阅读下面的文章，完成17～21题。（22分）
田野上的白发
刘益善
①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后采是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。
②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?
③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。
④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒珊地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫丁声母亲，母亲见是我，停丁下采，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得
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