【导语】总结所要反映的是全局⼯作或某项⼯作的全貌，所以在内容安排上要考虑到⽅⽅⾯⾯，全局⼯作不能遗漏哪个⽅⾯，单项⼯作不能遗漏哪个环节，否则就会影响⼯作总结的客观性和全⾯性。《幼⼉园师德师风⼯作总结三篇》是⽆忧考为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。
篇⼀
教师是⼈类灵魂的⼯程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全⾯实施素质教育的主导⼒量，是学⽣增长知识和思想进步的指导者和引路⼈，教师的⼀⾔⼀⾏、⼀举⼀动⽆时⽆刻不在潜移默化地影响着学⽣。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了幼⼉园的园风和学风的好坏。我园始终把抓好教师队伍建设，挂别是教师的师德、师风建放在⾮常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了⼀系列的学习、宣传教育活动，制定了⾏之有效的师德规范，收到了较好的效果。
⼀、强化领导、提⾼认识、营造师德建设的良好氛围。
1、成⽴师德活动⼩组。我园⾼度重视师德建设，专门成⽴了以园长为组长的师德活动⼩组，对整个⼯作进⾏总体上的规划与部署。结合幼⼉园⼯作实际，制定了实施⽅案，使全体教师进⼀步提⾼认识，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统⼀了全园教师的思想。
2、健全有关师德师风规章制度。教师道德作为⼀种职业道德与其他职业道德相⽐，在道德意识要求上更
⾼、更全⾯，在道德⾏为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为⼴泛、深远。为此，幼⼉园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。
3、加强学习内强素质、外树形象。幼⼉园根据上级有关规定和幼⼉园实际，利⽤集中时间学习或利⽤业余时间⾃学。新《纲要》、《教师职业道德规范》，要求每位教师撰写⼼得体会。通过学习、讨论，真正使每⼀位教师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育⼈的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提⾼⾃我形象，注重修⾝⽴德的⾃觉性。
⼆、开展形式多样的师德教育活动。
为进⼀步规范教师职业道德⾏为，幼⼉园围绕师德主题，开展多种教育活动，全⾯提升全园教师的思想素质和职业道德修养。
1、举办师德讨论民主⽣活会，教师们以⾃⼰的认识、体会、故事，畅谈了师德的重要性，抒发了对教育的热爱之情。
2、领导与教师⼼灵沟通。寻发现教师的闪光点，激励教师。在得到领导的肯定下，教师们纷纷表⽰继续努⼒。就是在这样⼀个相互学习的⼤集体中，这样或那样的不⾜都得到了许多⽆微不⾄的关怀与耐⼼指导，教师们增长了⾃⼰的理论⽔平，丰富了成长的经历。幼⼉园还注意把师德师风建设与⼈⽂关怀
结合起来，幼⼉园领导多次召开教师座谈会，征询幼⼉园管理⼯作的意见建议，营造积极向上的健康娱乐环境，打造良好的⽂化氛围。
3、开展“师德标兵”评⽐活动。让每⼀位教师都感受到先进其实就在⾝边，只要努⼒肯⼲，我也可以成为⼤家⼼⽬中的先进，由于活动内容符合教师⼼理，因此取得了良好的效果。在平时的教育教学活动中，我园定期开展教师⼯作经验交流会，做到师德交流与⼯作促进相辅相成。注重在园内树⽴的优秀教师的实效性，组织教师学习⾝边的先进事例。
4、开展教师⼈⽣格⾔、教育格⾔、教师忌语征集活动。通过⼈⽣格⾔、教育格⾔的征集，更加坚定了教师教育理想与信念，使师德师风建设提⾼到⼀个新的⾼度。
5、全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、⼯作态度等⽅⾯，以“师德”的形式，向家长公开做出，⾃觉接受幼⼉、家长和社会各界的监督。
教师职业道德总结 三、重视教师个⼈的剖析和做出的整改措施，切实解决当前教师队伍中的突出问题。
衡量⼀个⼈品质是否⾼尚，不在于有没有缺点错误，⽽在于能不能⾃我解剖，认识和改正缺点错误。这是提⾼教师师德修养的⼀个重要⽅法，幼⼉园因⽽⾮常重视教师个⼈的解剖和做出的整改措施。我们主要采取了以下措施开展⾃查⾃纠。
1、在⾃我反思的基础上，每位教职⼯对照教师职业道德规范准存在的问题，分析存在问题的原因。⽐如说，理想信念观念淡薄，敬业精神不强，爱请假，⼩病⼤养；违背教育规律，教育⽅式⽅法简单粗暴；缺乏与幼⼉家长沟通交流等等。究其原因，主要是由于要应付诸多挑战和受社会⼤环境的影响。
2、召开民主⽣活会，要求教师根据⼯作岗位对⼯作作风、⼯作态度、以及有⽆体罚或变相体罚幼⼉等情况，开展批评与⾃我批评活动，谈⾃⼰过去在师德⽅⾯有哪些不正确的想法和做法，不断地、严格地进⾏⾃我解剖。
3、定期举⾏师德师风评议⼯作。期中和期未，幼⼉园都要进⾏师德师风评议⼯作，采取教师⾃评、同事互评，领导考评，对教师的师德⽔平进⾏有效评估。
通过幼⼉园、教师个⼈的剖析和做出的整改措施，幼⼉园在师德建设中明确⽬标，建⽴和完善了许多教育管理制度和管理体系，师德师风整体状况得到明显好转，涌现出爱岗敬业、爱⽣如⼦，教书育⼈、刻苦钻研的保教⼈员，整个幼⼉园呈现出⼀⽚和谐的⽓氛。
我园将进—步轻说教，重实践，重体验，在实践中不断探索优化德育⼯作的⽅法和途径，切实提⾼德育⼯作的整体⽔平。
总之，我们通过狠抓师德师风建设⼯作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时
处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后的⼯作中，不断总结经验，进⼀步提⾼师资队伍的师德⽔。
篇⼆
为了进⼀步落实区教育局《关于进⼀步加强幼⼉园师德师风建设的通知》，我园⼗分重视全体教师的政治思想⼯作，把政治思想⼯作放在各项⼯作的⾸位，教师的职业道德⽔平才会提⾼，学校的素质教育才会深化。良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提⾼⾃律意识，⾃觉改正⾃⼰⽣活、⼯作中的不好习惯，在幼⼉⼼中建⽴起良好的师德师风形象。
⼀、加强教师职业道德教育学习，我园组织教职⼯学习《中⼩学教师职业道德规范》、《幼⼉园教师职业道德规范》、《幼⼉园⼯作规程》、《幼⼉园教育指导纲要》、《幼⼉园安全责任划分和教师的义务》等，并联系实际进⾏宣讲，把教师的政治思想教育，师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的⾼度来认识、来探讨。
⼆、执⾏教师职业道德考核评估标准，我们认真组织教师学习了《教师职业道德考核评估标准》，让每个教师清楚教师职业道德考核评估的标准，并在⾃⼰平时的⼯作中得到落实。每年暑假，我们先进⾏⾃评，然后各个⼩组根据该⽼师⼀年⼯作的情况，打出该⽼师在职业道德⽅⾯的成绩，最后由职业道德领导⼩组的⼈员⼀起针对该⽼师情况，评出该⽼师⼀年的成绩。
三、执⾏教师职业道德教育奖励惩处，我们通过各种⽣动的活动，让教师在活动中受到教育和⿎励，以奖代⾯。如：教师的⽂章发表了我们给于奖励，参加活动为幼⼉园赢得了荣誉的给予奖励。平时利⽤竞赛的形式，在教师能⼒、⼯作中展开评⽐活动，分别评出⼀、⼆、三等奖进⾏表彰。对个别没有达到等级的不给予奖励，个别差的，给予惩罚。
四、学校性犯罪案件报告制度情况，我们幼⼉园没有这个⽅⾯的情况的。总之，我们通过狠抓师德师风建设⼯作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。我们将在今后的⼯作中，不断总结经验，进⼀步提⾼师资队伍的师德⽔平。
五、注重在教学过程中体现崇⾼师德，作为传道授业的⽼师，只有不断的更新⾃⼰的知识，不断提⾼⾃⾝素质，不断的完善⾃⼰，才能教好幼⼉。如果⾃⾝散漫，怎能要求幼⼉认真。要提⾼⾃⾝的素质，这要求⾃⼰不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。以⾝作则。教师的⾔⾏对幼⼉的思想、⾏为和品质具有潜移默化的影响，教师的⼀⾔⼀⾏，幼⼉均喜欢模仿，这将给幼⼉成长带来⼀⽣的影响。因此，教师⼀定要时时刻刻为幼⼉做出好的榜样，凡要求幼⼉要做到的，⾃⼰⾸先做到。坚持严于律⼰。尊重每⼀个幼⼉。每⼀幼⼉都渴望得到⽼师的爱和尊重。要与幼⼉平等相待，不能把幼⼉当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼⼉把幼⼉看重，幼⼉得到⽼师的尊重，他们才会尊重⽼师喜欢⽼师，愿意学习这个⽼师所传授的各种知识。
师德——不是简单的说教，⽽是⼀种爱与责任的体现，⼀种深厚的知识内涵和⽂化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的⾃我修养！我园将继续维护和发扬这⼀崇⾼的美德！
篇三
认真贯彻落实国家教委颁发的《幼⼉园⼯作规程》和教育部《关于进⼀步加强改进师德建设的意见》，按照教育处开展师德师风教育活动的部署要求，紧密结合我园⼯作特点和教师实际，积极开展师德师风教育活动，现将活动情况总结如下：
⼀、主要⼯作
1、按照教育处开展师德师风教育活动的要求，根据我园教师队伍的思想素质、职业道德⽔平、业务能⼒等实际，制定了师德师风教育活动实施⽅案，并按⽅案逐条逐项落实，开展学习动员会，组织学习《教师法》、《教师职业道德规范》以及学习邹有云、黄静华等模范教师先进事迹，集中学习活动8次，通过学习，教师们在思想上对这次开展师德师风教育学习活动有了更深刻的认识。
2、师德师风教育活动深⼊⼈⼼，教师们在学习活动中深有体会，要做⼀名合格教师，必须具有⾼尚的情操，才能以德治教、以德育⼈。有丰富的业务知识、过硬的教学本领，才能教好书，育好⼈。⼤家纷纷撰写了学习体会、⾃我剖析材料共21篇，在园内开展的2次学习体会交流活动中，⼤家互相交流了学习体会，达到了⼀起学习共同提⾼的效果。
3、积极开展岗位练兵，通过开展教师公开课、⼿⼯⽐赛、教研教改研讨学习活动等，给教师们提供了学习观摩的机会，使教师们的业务技能在不同程度上得到很好的锻炼和提⾼。这学期，组织教师参加教育处举办的技能⽉优质课⽐赛获⼆等奖，教师撰写的论⽂获教育处政研论⽂三等奖。
4、针对省教厅组织的幼教专家在对我园进⾏定级评估检查中指出的教育教学观念陈旧的问题，我园组织了教师到海⼝幼
⼉园参观学习，学习先进园的教改经验，了解当前幼教改⾰的趋向，⾯对新课改的要求，⽬睹了海⼝幼⼉园教育理念的更新，教研取得的成果，教师们思想上得到很⼤的启发。
5、在这次师德师风教育活动中，全体党员起到了模范作⽤，带头认真学习党章党法，虚⼼学习劳动模范先进事迹，时刻保持共产党员先进性，特别是在赈灾捐款捐物活动中带头⾏动，全园共捐款370元，捐物152件，为四中伍校长捐款500元，充分体现了⼀⼈有难，⼋⽅⽀援的崇⾼精神。
6、建⽴了良好的园风园貌，⼼往⼀处想，劲往⼀处使，爱园如家的思想已慰然成风。为幼⼉园的⼯作，⼤家乐于奉献，不计报酬，这学期⼤家利⽤休息⽇为幼⼉园修理课桌椅、⽤油漆涂刷户外活动器械，外墙漆装饰墙画等，节约了费⽤3000元，幼⼉园⾯貌⼀新，幼⼉在舒适的环境⾥成长，家长对我们的⼯作给予⾼度的赞扬。
⼆、基本成效
1、教师思想素质明显提⾼，通过师德师风学习活动，⼤家从根源上出⾃已的不⾜，端正了学习态度，⾃觉加强理论学习，努⼒提⾼⾃⾝素质。听⼤家谈谈各⾃的学习体会，看到她们在岗位上的⼯作成绩，更看到了她们思想上进步和业务上的提⾼。
2、教师事业⼼、⼯作责任⼼得到进⼀步加强，遵章守纪，爱园如家已形成良好风⽓，⼤家克服了⼈⼿少，⼯作量⼤的困难，爱岗敬业，关⼼爱护幼⼉，创新性地开展教育教学活动，取得较好的成绩，受到家长的好评。
3、师德师风教育活动推动了校园精神⽂明建设，形成了领导关⼼众，同事间和睦相处，班级之间互相学习，互相帮助，共同进步的良好风⽓。
三、存在的问题
1、教师队伍年龄偏⼤，班级⼈员配置不够，教学观念陈旧。
2、个别教师思想认识不深，⼯作上缺乏进取精神。
四、今后努⼒的⽅向
1、招聘年轻幼师⽣，引进新的教学⼒量。
2、继续加强理论学习，坚持有效在开展师德师风教育活动。
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