同时，学校将连续组织开展教学案例评比活动，为老师供应相互沟通的空间。
3、把校本培训当作学校常规工作来抓，与平常的教研活动、业务学习相结合；与青年老师的培育相结合；每月至少开展一次教学专题研讨活动，学习新课程理念，分析教学现状，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为，使校本培训工作制度化、日常化。
4、定期组织老师进行教科研培训。培训内容力求做到全面、丰富、详实，力求全面提升老师的素养。
5、充分利用学校的网络条件，丰富学校网站，提高校本争论的有效性，推动前进学校课题工作的开展。要求每月每人4篇反思、1篇精品案例准时发在网站上，同时汇合成册，相互沟通共享，至今我校校本争论材料汇编已出版近三十期，效果显著。
八、加强平安工作，打造平安校内。
教育教学经验总结 平安工作是直接关乎学校的声誉的头等大事，是一切工作的重中之重，必需赐予高度重视。
学校特殊重视同学的平安工作，本学期我们规范管理，成立平安工作领导小组，与班主任签订同学平安（责任书），除了利用中队会、升旗仪式、品德课等对同学进行平安训练外，还聘请消防官兵到我校开消防讲座，观看消防表演，邀请公检法行业的家长代表进班讲法律常识、自我爱惜等平安防范常识，使同学树立平安意识，知道平安防范常识，健全平安防范制度，另外我校还实行课间特别钟老师定人定岗带同学一起玩体育项目等形式，既避开平安事故的发生，又增进师生的情感，起到了很好的效果。
九、加强校内文化建设，创建文明净美的校内。
先进的校内文化是构建和谐校内的核心，它引领和推动着和谐校内的构建，显示着一个学校的品位。还有利于促进老师与同学、师生与学校的和谐相处。为此，我校在搬入新校内后，主动对校内内在环境和外表形象进行设计和改善，大力发扬众才智和好的创意，全体师生策力，共同打造温馨和谐校内。具体完成的工作有：
1、完善了音乐、美术和舞蹈教室的设备配备。
2、完善了各教室、办公室文化墙的装饰。
3、购置花草，妆点美化校内。
4、布置了室外部分文化展板。张贴一些内容丰富、形式漂亮的宣布传达画及警示语关怀同学自律。
5、制作了6组室外宣布传达栏。
6、购置图书近5000册，并分发到各班图书角，图书虽然不多却发挥了很大作用，各班掀起读书热，家长对此做法特殊欢迎。
7、购置一批体育器材，保证了体育课的正常进行。
目前，学校环境大为改善，处处渗透着高雅的文化艺术品位，老师都能欢快工作，同学能快乐学习，整个校内都呈现着和谐向上的氛围。
十、取得成果。
一份耕耘一份收获，由于学校管理规范，全体老师齐心协力，本学期学校的训练教学工作取得了丰硕的成果。九月份，李XX和王XX老师被评为“抚宁县优秀老师”。 2名老师撰写的论
文分别获得省优秀教学论文的一、二、等奖。十一月，我校喜获“秦皇岛市训练示范学校”称号。在近日结束的市级论文成果评比中，我校英语组陈XX老师获论文二等奖。学校的各项训练教学工作都已受到家长的关注和社会的认可。
尽管我们的工作取得了确定的成果，但面对秦皇岛市快速进展的形势，我们要更加努力，在社会事业局的正确领导下，连续加强管理，探究训练教学改革的新途径，不断学习，扬长避短，坚持以人为本，发扬团队精神和创新精神，以每一个同学的全面进展为目标，为全体师生共同打造韩家林学校的美而好明天。
学校训练教学工作总结5
本学期我校教学工作连续依托“一切为了同学，高度敬重同学，全面依靠同学”的生本训练理念，以全面实施素养训练为主题，以生本课堂教学方式，培育同学探究、合作、学习本事的争论为抓手，以全面提高训练教学质量为目标，深入到到开展生本课堂教学模式争论，进一步完善训练教学常规要求及其管理措施，努力提高老师队伍的整体水平和同学的综合素养，为逐步提高学校的综合水平做了如下一些工作：
一、加强老师队伍建设，努力提高师资水平
一所学校办学水平如何，很大程度上取决于老师队伍的素养。所以我们特别重视老师队伍的建设。针对本校老师队伍青黄不接的实际情景，我们在老师队伍建设上，抓了以下几方面：
1、加强学习，提高熟识。
开学初组织全体老师认真学习《中学校老师职业道德要求》、《教学管理规范》、《训练走向生本》《训练激扬生命》等有关规定和生本训练教学理念的书籍并开展相互沟通争辩，进一步明确人民老师所肩负的光荣使命，增加老师的荣誉感、职责感与紧迫感，从而树立了正确的训练教学观念。由于熟识到位了，思想问题解决了，老师们很快以极大的热忱投入到训练教学工作之中，并且一向坚持了这种良好的工作状态。
经过组织全体老师学习生本训练教学理论，一些老老师的训练教学思想、教学方法慢慢由“师本”转为“生本”，并能将生本理论与教学实际相结合，在教学中尽可能地避开了“穿新鞋走老路”，逐步更新训练观念，提高了驾驭课堂教学的本事。跟上了训练教学改革进展的步伐。常会英、王苏华两位老老师经过认真学习逐步转变了教学观念，并进取上好生本研讨课，为年轻老师树立了良好的榜样。
2、校本培训与外出学习相结合。
本学期我校请教科院专家来我校走进课堂听课评课。分层次有方案地支配学校的老师参预跨省、市、区不一样级别教研专题活动近60余人次，回校后要求这些老师撰写学习心得、上汇报课。使不一样层次的人的课堂教学本事都得到不一样程度的提高。把校本培训工作落在实处。
3、坚持不懈地实施“青蓝工程”，做好老、中、青老师的“传、帮、带”工作。本学期我校开展了拜师活动，“青蓝工程”由点向面，由表层向纵深进展。新老老师互帮互学，共同提高，有效地深化了教学改革，掀起了生本教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速进展。“帮教”对子，使年轻老师的课堂教学本事在较短的时间内得到了长足的提高，“青蓝工程”为青年老师的成长供应了一个良好的平台，为我校的可持续进展供应了不竭动力。
发布评论