我与书的故事作文600字
一张桌子对着窗户，窗外阳光明媚，挺拔的树木在窗外站立着。这是理想的读书环境。那儿常坐着一个男孩——那就是我。
在很小的时候，我就喜欢读书。记得看的第一部书是《中国神话》。精卫填海，我感受着她的执着;牛郎织女，感受他们对爱情的坚定追求。还有童话，《皇帝的新装》告诉我们要诚实。我还以前为《卖火柴的小女孩》的结局而痛苦过。
我慢慢地长大了，接触了四大名着。《水浒传》让我领略一百单八将的英雄气概;《三国演义》看三国人物豪情壮志，诸葛亮巧施妙计;《西游记》看师徒四人如何完成取经之路;《红楼梦》解读封建社会中每个人的悲惨命运。
现在，我有接触了外国文学。奥斯特洛夫斯基告诉我们要坚强;海明威告诉我们要无惧困难，执着;法布尔带给我们一个昆虫世界，告诉我们细心并坚持着;听高尔基诉说他悲剧的童年。
我爱读书，书不是航船，却能带我们环游世界;书不是眼睛，却能让我们开阔视野;书不会说话，却能让我们与作者交谈，理解他的感情。在读书中，我们成长。
我们要想实现远大的理想，就从读书开始吧。鲁迅曾说过：“尚能生存，我当然仍要学习。”从悬梁刺股，囊萤映雪，牛角挂书中，我们能够知道：每一位成功者都是离不开读书的。侯宝林抄书的事你一定早就知道，他正是凭着对读书的渴望，才能成为一代相声艺术宗师的。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”今天，你进步了吗?三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
读书让我成长，读书让我们成长，读书让每一个人成长。从现在开始，读书吧。
【篇二】
从跨入学堂的那一刻起，书与我便演绎着一段成长的历程。
童年是一幅图，是一幅水墨画，简单，纯洁。记忆中扎着羊角辫，背着大书包又蹦又跳
地赶回家。爷爷总是坐在藤椅上，手里捧着一本书，我依偎在藤椅旁，倾听着书中的故事，仰望爷爷那布满鱼尾纹的眼角，阳光和煦地照着我俩。静静的院子，静静的黄昏，静静地聆听藤椅晃动发出吱吱的响声。那详和安静的画面，至今仍留在我记忆的天空中。
少年是一首诗，是一首清新的小诗，没有像律诗那般工整，也没有似散文诗那般绚丽。只有在晴朗的早晨捧一本书,坐在书桌前，凉风从窗外徐徐送进来，随风翻动手中那一卷书，便自得其乐。书中有人物，有鸟鸣，有诗意，有哲理。人们各自扮演着自己的角。那行为，那对话，那愁眉---不就尽在书中吗？
随着年龄的增长，对看书的爱好也愈加浓，书架上的书一本一本地堆积起来。那一排排的书就像排列整齐的士兵，待人检阅。阳光从窗口照进来，照耀在那一溜溜的书上。房中的人一心想读古今好书，竟不觉地让时间从书面静静地流过。
明天，又是一个明天，想想已做完的作业和复习完的功课，便情不自禁地走到书架前抽出一本翻阅翻阅。心中似乎有一种莫名的轻快，精神也抖擞起来。
好读书就爱做梦，百梦之中有一梦就是想书房。我知道这在当前是一件奢侈的事，但我却念念不忘。希望有朝一日能有一间四面都是书架的屋子做为我的书房。
无需知道青年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一段哲学。我已知道书将是我成长的旅伴。
【篇三】
书是我生命中的一部分，只要一看见书，我就会拿起来看上两眼。我喜欢书那种五花八门的封面与插图，我喜欢书里的那些优美词句，喜欢树立那些惊心动魄的情节，但我更喜欢书中蕴含的道理，它能使我成长！
小时候，我还不理解太多字，只知道看漫画书上那些五彩缤纷的图案：例如机器猫啊、大力水手啊等等。等再长大一点理解了比较多的字就开始看童话故事。我会为卖火柴的小女孩悲惨生活而留下眼泪，也会被海的女儿小美人鱼的善良所打动，为继母的心狠手辣而咬牙切齿，为王子和公主幸福地生活在一起而羡慕……在这些动人的故事中我懂得了什么是真善美，什么是假丑恶。他就像儿时的伙伴让我和他一起哭一起笑。
当上五六年级时，就开始喜欢读成语故事之类的书。因为这些故事让我懂得了很多道理：像《掩耳盗铃》，《惊弓之鸟》我不会像哪个盗铃人那么愚蠢，捂着自己的耳朵就想把
铃铛盗走。我会学习《惊弓之鸟》呢个打猎的人，仔细观察身边的每件事物。当我不高兴时，我就拿出成语故事津津有味的读了起来，这样我的不开心与烦恼统统消失的无影无踪，他就像一位大哥哥包容，安慰着我。
而现在的我呢？已不再那么喜欢漫画话，童话和成语故事了。我现在喜欢上了长篇小说。读长篇小说能够让我学到很多优美词句，好词好段，从而提升我的阅读水平和写作水平，还能开阔我的视野让我了解很多中外的事情。我喜欢孙悟空的神通广大、喜欢猪八戒的憨厚老实，喜欢诸葛亮的神机妙算，喜欢鲁智深的侠肝义胆、喜欢林黛玉的内慧外秀。他让我非请了世上的是是非非，他就像以为知识渊博的长者教会我很多为人出示与做人的道理。
书是人类智慧的结晶，是人们精选出来的财富，更是我成长道路上的伙伴知己。
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