科目：英语
课题：八年级上Unit5: reading
课时:1课时（45分钟）
设计者：
单位：
一．教学内容分析：
本课是八年级上Unit5 Section B 部分的阅读课, 这篇阅读材料是关于大熊猫的一篇报道，具有说明文的一些特点。这篇文章是在Section A的基础上，通过对自然和文化的比较过渡到了动物这一话题。所以在充分挖掘文章信息的基础上，兼顾阅读技能和相关语言知识的同时，尽力做到相辅相成，使学生从中即掌握了阅读技巧，又能深切的体会阅读课自身的乐趣，同时能培养保护动物的意识，从而实现跨文化可交际的理念。
二．教学目标：
（一）知识与能力
1.了解大熊猫等濒危动物，培养保护动物的意识。
2.学会运用阅读技巧Scanning 去阅读。
3.学会运用思维导图去复述一段课文。
4.想出更多的保护动物的方法。
5.通过PAD，英语趣配音，等手段来完成任务。
（二）过程与方法
  培养学生的语言运用能力和教具能力，能够灵活运用所学内容完成任务。
（二）情感态度价值观
1.通过小组合作学习，增进同学间的了解和友情。
2.在交流合作中学习倾听，关注他人的感受。
三．教学重点及难点：
(一)教学重点
1.通过略读，跳读获取文章的大意和结构。
2.学生能学会运用SCNNING阅读技巧来阅读文章。
3.学生可以想出更多的保护动物的措施。
4.小组合作，为保护动物出谋划策。
（二）教学难点
1.学会运用思维导图去复述一段课文。
2.在小组讨论中解决头脑风暴的问题。
3.在语言积累的基础上，小组合作完成任务。
四．学情分析：
本课的教学对象是初三6班学生50人，本班学生为全年级比较优秀的班级，学生思维活跃，对问题都有自己的看法和喜好，能够接受全英文的课堂教学，能理解和运用初三年级课文语言难度的课堂用语。但是部分学生阅读缺乏一定的阅读策略，而且课上很难击中精力。所以老师通过丰富的课堂活动和PAD平板，以及,英语趣配音等现代化教学资源来调动学习阅读的兴趣，提高学生学习的自主学习能力。
五．教法：
在本课的教学中，为了达成教学目标，突出重点，攻破难点，教师运用任务型教学法，PAD平板互动教学法，互动教学法和小组合作教学法。除了教师运用新型的Focusky幻灯片播放软件，PAD平板教学资源和互动是本节课的一大亮点。移动设备和先进APP的运用，极大的增加了师生间的互动，在调动学生兴趣的同时极大的提升了教学效果。
六．教具和课程资源准备：
电脑，PDA， 黑板，，英语趣配音，Focusky，纸质卡片。八年级英语教学反思
七．教学过程：
教师活动
学生活动
设计意图
Step 1:
Lead-in
教师播放“疯狂动物城”主题曲Try Everything。
学生认真观看，会唱的同学可以跟着一起唱。
通过动感十足的英文歌曲，激发学生学习的兴趣。这首歌曲Try everything，尝试一切，尽力去做。鼓励学生这节课也要try everything.这样的导入能很快吸引学生的注意力，自然地进入学习英语的情景。
教师出示“疯狂动物城”的两个主角：狐狸和兔子。
学生在老师的引导下回答出狐狸和兔子的英语表达。
两个卡通动物为下面的猜动物环节做好铺垫，也为课堂气氛增不少。
教师通过课件出示一些关于描写Panda的词。
学生通过单词提示猜出Panda。
通过竞猜游戏，激发学生的热情，同时猜出我们今天要学的动物panda.
教师通过课件出示本课的题目：What’s the highest mountain?
学生一起朗读题目。
一起朗读，让学生振奋精神，鼓舞士气。