随着现代化城市化的进程，公园、花园、幼儿园等儿童活动场所越来越普及，儿童也因此获得了更多的户外活动机会，但是随之而来的也是儿童意外伤害的增加。为了孩子的安全，幼儿园要求全体教师加强安全教育，让孩子们学会正确使用滑滑梯和攀爬架，提供一些安全意识和技巧，养成良好的安全行为习惯。
一、幼儿园安全教育的必要性
1、预防和减少意外伤害：随着儿童戏闹的增多以及监控严格性的不同，意外事故的风险增加。幼儿园安全教育可以帮助幼儿防患于未然，提高他们的安全意识和自我保护能力。
2、加强幼儿的健康认知：幼儿园滑滑梯提供必要的安全意识和技巧，养成良好的安全行为习惯，才能让幼儿在遇到危险时有效地保护自己。
3、提高教师的监督能力：安全教育可增强老师的安全意识和责任意识，教师不仅需要了解儿童常见的意外事故，更需要知道如何处理这些问题。
二、滑滑梯和攀爬架的危险性分析
1、对幼儿社交认知的影响：儿童在玩具中交流、相互协调、争取在滑滑梯或攀爬架上 “霸占” 空间和位置等，在社交情况中形成性格特点。
2、显著危险:在跑跳中易发生被推、跌倒、碰撞、滑倒、颈部扭伤、失去平衡等，甚至可以导致骨折、脑震荡等严重的安全事故。
3、非经验儿童容易发生的事故:例如试图从攀爬架直接跳下来、双脚悬空被卡住。
三、正确使用滑滑梯
1、小孩一定要保持稳定的位置，脚放在梯上，可用手扶住侧面扶手进行保持平衡。
2、滑滑梯的接受区域不要有足够的空间。千万不要在滑滑梯的终点处停止滑行。
3、滑滑梯上、下场地应该保持顺序，排队等候。离开顺序的孩子不可以站在滑梯下面。
4、不要在滑滑梯上带着任何物品，这样可以防止任何异物落下、发生危险事故。
5、孩子要用双手扶住扶手滑行，大人在侧面站垄进行观察和指导。
四、正确使用攀爬架
1、在攀爬架上做任何动作之前一定要站直，双脚迈开纵向吸气。
2、爬上、下攀爬架应该保持有序，根据宽度和高度不同，站在不同位置进行下降。
3、不要试图在攀爬架上玩耍，避免一些使用方式造成伤害。
4、攀爬的深度下降不应太深，老师必须为监督、保护的孩子起到重要的作用。
5、千万不要试图从攀爬架上直接跳下来，悬空的脚部很容易被顶住。
五、家长要注意的问题
1、在教育孩子使用游乐设施的同时，同时需要提醒孩子避免使用不安全的、损坏的设备和游乐设施。
2、在幼儿游乐场上，要密切关注自己的孩子，并时刻关注他们的行为和状态。
3、在室外随时注意孩子的饮食、起居，尤其是室外训练、过度活动后，需要及时关注孩子
是否有受伤情况。
4、教育孩子遇到危险时要保持冷静，并及时向周围人求助，但不要乱跑，以免增加安全隐患。
5、教育孩子要遵守游乐场的规则。一些游乐器材的最小年龄、最大年龄等规定，家长可以提前了解并适当引导孩子。
六、如何制定幼儿园安全教育计划
1、制定课程计划：通过安排时间，增加课程深度，包括一系列游戏活动，提高孩子的安全环保意识。
2、为老师教育培训：通过内部培训和调查问卷调查等多种形式，提高老师的安全意识和教育素质。
3、与家长沟通合作：针对不同的孩子，确定不同的安全引导方式，增强家长对幼儿园安全教育的信赖，确保家校携手，提高幼儿的安全保障质量。
4、更新设备、维修设施：及时维护和更新幼儿园的设施和设备，不断优化环境和条件，提高设施安全性和实用性。
5、制定科学、实用的安全手册、安全指导手册，包括安全行为规范和消防演练计划等，增强幼儿园的安全保障能力。
七、结论
幼儿园的安全教育是非常重要的。幼儿园要提高幼儿的安全意识，教育孩子如何使用游乐设备和博物馆设备，防止意外事故的发生。只有在幼儿园安全教育的教育计划、家校合作和高效的管理下，我们才真的让孩子健康、快乐的成长。
发布评论