幼儿园小班安全教案《安安全全滑滑梯》
幼儿园小班安全教案《安安全全滑滑梯》
                  在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班安全教案《安安全全滑滑梯》，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班安全教案《安安全全滑滑梯》1  活动目标：
  1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
  2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
  3、初步培养幼儿的安全意识。
  活动重难点：
  重点：幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
  难点：帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
  活动准备：
  1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。
  2、编排情境表演。
  活动过程：
  一、导入活动，激发兴趣。
  兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）
  二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
  1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？
  2、人多的时候应该怎样玩滑梯？
  小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
  三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
  1、兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩？
  2、兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）
幼儿园小班安全教案《安安全全滑滑梯》2  适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识，幼儿学会用正确的方法玩滑梯，加强幼儿的安全意识。
  活动目标：
  1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
  2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。
  3、加强幼儿的安全意识。
  4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
  活动准备：
  1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。
  2、编排情境表演。
  活动过程：
  1、导入活动,激发兴趣。幼儿园滑滑梯
  兔妈妈:”今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)”
  2、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。
  (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?
  (2)人多的时候应该怎样玩滑梯?
  小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。
  3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
  (1)兔妈妈:”刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?”
  (2)兔妈妈:”孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。”(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)
  教学反思：
  鉴于幼儿园小班幼儿以直觉形象思维占优势，所以在现场边玩边学是最好的方法。今天的安全教育活动，我和孩子们围坐在滑滑梯旁边的草坪上。我故意了平时较顽皮的XX和XX分别示范走楼梯和坐着往下滑的动作。孩子们在同伴的`示范下，知道了正确的玩滑梯的方法：
从楼梯上走上去，人多的时候不推也不挤，一个一个来，然后坐下双手扶住，才能往下滑。在活动的过程中，我们还用照相机有针对性的拍了一些行为，有对的、也错的。在活动小结的时候，用照片直观的再现活动，先请孩子们进行分辨，然后告诉孩子们那些行为是正确的、安全的，要学习；那些是错误的、有危险的，不能学习。较好的完成了教学目标，通过今天的活动，相信孩子们的安全意识已被悄悄的唤醒。
  小百科：滑梯属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养他们的勇敢精神。当孩子”嗖”地滑下来时，能享受到成功的喜悦。滑梯为儿童体育活动器械的一种，常见于幼儿园或儿童游乐场中，适宜于3-6岁的儿童，另外也有特殊用途的滑梯，如用做救生的滑梯等。滑梯是在高架子的一面装上梯子，另一面装上斜形的滑板(一般有平直和弯曲的两种)，儿童从梯子上去，从斜板滑下来。
幼儿园小班安全教案《安安全全滑滑梯》3  一、活动内容：健康——安安全全玩滑梯
  二、活动目标
  1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
  2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。
  三、活动准备
  1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。
  2.编排情境表演。
  四、活动过程
  1. 导入活动，激发兴趣。
  兔妈妈：”今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）”
  2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
  (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？
  (2)人多的时候应该怎样玩滑梯？
  小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
  3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
  (1)兔妈妈：”刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？”
  (2)兔妈妈：”孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。”（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）
  延伸活动
  1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成”我会玩游戏”角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。
  2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。