幼儿园小班健康优秀教案《安安全全滑滑梯》含反思
教案主题：安全滑滑梯
教学目标：
1、学会正确地滑梯姿势：双手抓扶手，双脚并拢，身体靠近梯面；
2、了解滑梯的不安全性，知道如何排队等轮；
教学内容：
1、滑梯游戏介绍和不安全提示；
2、示范正确滑梯姿势；
3、在幼儿园的小型滑梯上进行实地练习；
4、课后反思。
教学步骤：
一、导入
1、发问：大家最喜爱玩的游戏是什么？有没有玩过滑梯？喜爱在滑梯上玩什么？
2、引入主题：今日我们要学习如何安全地玩滑梯。滑梯是一种好玩的游戏，但也很不安全。我们要学会正确滑梯姿势，了解滑梯的不安全性，才能玩得更加安全、欢乐。
二、学习要点
1、正确的滑梯姿势
示范正确的滑梯姿势：双手抓扶手，双脚并拢，身体靠近梯面。让孩子们跟着老师做几次示范。幼儿园滑滑梯
2、滑梯的不安全性
老师给孩子们讲解滑梯的一些不安全，比如：人多的时候，要排队等轮，不要推推搡搡；不
能爬上滑梯再往下滑，不能从滑梯的侧面爬上去；不能穿鞋上滑梯，由于很简单滑倒，摔伤等。
3、学习游戏规定
让孩子们知道，玩游戏也要遵守规定，相互合作，才能玩得高兴。告知孩子们在“玩滑梯游戏”时，要和小伙伴们一起排队等轮，分清先后次序，不能插队，要当心把握关键操作环节，给本身和伙伴们供给有利的、安全的游戏环境。
三、实地练习
在幼儿园的小型滑梯上进行实地练习，要求孩子们依照老师示范的滑梯姿势，肯定要认真执行。在实践过程中，老师要认真察看每一个孩子的滑梯姿势是否专注合理，假如有问题肯定要适时矫正。
四、课后反思
教育孩子时，需要在关注孩子认知和行为的同时，保持对于个别孩子的唤醒、理解和挂念，
将整个教学活动融入到互动和交流的大环境中。在这个过程中，老师们也不应当忘掉自身的学习，反省下一步可能显现的问题，在日常生活中多多注意身体，并且在带孩子活动时始终保持耐性和关注度。
五、教学小结
1、滑梯是一种好玩的游戏，但也很不安全。在玩滑梯时，要认真执行正确的滑梯姿势，依照游戏规定，分清先后次序，给本身和伙伴们供给有利的、安全的游戏环境；
2、老师需要在教育孩子时，保持对于个别孩子的关注和唤醒，并且在自身的教育生涯中不忘自学和突破。
反思：
在今日的滑梯安全教育课程中，我发觉在教学中，有些孩子并没有能够认真做到依照游戏规定来玩这款滑梯游戏，也并不在意本身的姿势。这可能与他们还没有经过过在玩滑梯游戏中的伤痛有关，因此在接下来的教育中，我们需要针对性地开展有效的教育，让孩子们认得到滑梯的不安全性和正确玩滑梯的方式。除此之外，我们还需要适时地反馈和矫正孩子们的错
误想法，并适时给出积极的确定和支持，以便让孩子更好地把握玩滑梯的相关规定和技巧。
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