幼儿园小班安全公开课教案《安安全全滑滑梯》含反思
一、教学目标
1.让孩子们对安全有一定的认识和了解；
2.让孩子们知道滑梯上的危险，并掌握一些基本的滑梯安全知识；
3.让孩子们在小组合作中学习相互关爱和帮助；
4.幼儿园滑滑梯通过游戏和互动活动培养孩子们手眼协调能力。
二、教学内容
5.线性体育教育活动：滑滑梯游戏；
6.小班开展的安全公开课；
7.授课语言：中文；
8.课时长度：40分钟。
三、教学过程
1. 热身活动
老师会在课前安排适合小班的热身活动，让孩子们缓解身体僵硬并准备好课程。
2. 课程介绍
老师会以孩子们喜爱的动物、玩具等角为开端，引入游戏中，并向孩子们解释课程内容，并强调在游戏过程中要注意安全，和小伙伴们互相关爱帮助。
3. 活动一——模拟游乐场
在课堂上准备一个小型的滑梯，让孩子们自由游玩。但在进入滑梯之前，老师会讲解一些有关滑梯的基本安全知识，比如不跳跃、不玩耍、不向下爬，不与他人抢滑道等。老师在滑梯底部安排一个塑料桶，如果有一名孩子发生了意外，其他同学会在这个桶中出相应的熊猫娃娃，一起帮助推动前往现场帮助。
4. 活动二——游戏挑战
老师会在课堂外的操场上安排两个小型的滑梯设备，并划分两个小组。每组四名同学，两个孩子在滑梯下面，两个孩子在上面。安排好后，老师向孩子们解释规则，并向孩子们表示不能有任何违规行为并讲解滑道安全保护措施，比起争抢滑道轮流玩，在等待及轮流玩耍的过程中能够相互关心、互相帮助。滑梯上的孩子在玩耍的同时，注意每个人安全，尽可能地避免滑道上出现碰撞和倒塌的情况。
四、反思
整个公开课落实流程顺利，孩子们非常好奇和有兴趣。游戏环节让孩子们在互动中建立起自信和安全意识，少有的违规情况很低。
老师在准备过程当中，可以针对不同孩子的学习差异性，调整游戏难度，让孩子们学习和掌握信息。
全程的指导和提示需要在最及时、准确的状态下进行，每一次反复的强调会在孩子们的记忆里形成定式，并有效实现最终目标。同时，要耐心、细心的引导孩子们，让他们体验安全、快乐的成长。
总而言之，这节公开课在一定程度上提高了孩子们的安全意识、合作能力，增强了孩子们的团队意识和信任。