中班教案《滑滑梯》
中班教案《滑滑梯》1
  设计意图：
  《滑梯真好吃》是一个充满想象空间的故事，故事讲述的是一根再平常不过的香蕉，在小昆虫去散步时被发现了，在它们的眼里，居然成了一座有趣的滑梯！故事围绕着小昆虫们猜测着，这一天天变化着的滑梯到底是什么东西这一话题，通过彩鲜艳的画面及细腻的变化，逐步引导幼儿理解故事内容，体验童话故事带来无限想象的乐趣，在教学过程中，让幼儿集体阅读，初步感知故事内容后再帮助幼儿进一步深入了解。
  活动目标：
  1、初步理解故事内容，乐意大胆地表达自己的想法。
  2、丰富词汇：弯弯的、好奇。
  3、感受童话故事的乐趣。
  活动准备：
  1、经验准备：活动前与幼儿谈谈滑梯的外形特点，以及香蕉的外形特点和味道，引导幼儿事先认识蚂蚁、瓢虫。
  2、物质准备：《滑梯真好吃》PPT。
  活动过程：
  一、谈话引入，激发幼儿的兴趣。
  引导语：今天老师带来一个好听的故事，我们一起来看看故事里有谁？
  引导语：午后小蚂蚁和小瓢虫去散步，它们散步的时候发现一样奇怪的东西，我们一起来看看。
  二、播放PPT，引导幼儿观察p1—6，初步感知故事内容。
  （一）观察p2—3。
  提问：它们看到了什么？是什么颜？
幼儿园滑滑梯  （二）观察p4—5。
  提问：你们觉得那个绿的东西像什么？
  （三）观察p6—7。
  提问：小昆虫们把这绿的东西当成什么啦？
  （四）观察p8—9。（教师重点引导幼儿观察小昆虫的表情及动作，感受“滑梯”变化带来的乐趣。）
  提问：你们觉得那个奇怪的东西是什么？你从哪里看出来的？
  （五）观察p10—13，懂得美好的事物要与大家分享。
  提问：当小昆虫们发现“滑梯”原来是好吃的香蕉时，它们是怎么做？
  三、教师带幼儿完整欣赏图书，丰富词汇：弯弯的、好奇。
  引导语：这个故事真有趣，我们完整地听一遍吧。
  四、活动自然结束。
  结束语：这本图书真有趣，小朋友可以回家后给爸爸妈妈讲一讲。
中班教案《滑滑梯》2
  活动目标：
  1、学习滑滑梯的正确方法。
  2、知道不正确的玩法会发生危险。
  3、增强幼儿的安全意识。
  4、培养幼儿敏锐的观察能力。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。
  活动准备：
  活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架，布娃娃一个。
  活动过程：
  1、讨论：哥哥、是怎么滑滑梯的。
  2、教师边师范边介绍滑梯的正确玩法。
  （1）两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台，坐在梯口。
  （2）两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，慢慢向下滑。
  （3）中途必要时，用两脚来控制速度。
  3、让小朋友排队一个一个滑下来，教师注意提醒和保护，并及时给予鼓励。
  4、表演故事“布娃娃受伤了”。
  （1）教师边讲边用布娃娃演示：布娃娃由于头朝下趴着滑，被摔伤。
  （2）讨论：布娃娃为什么会受伤？怎样溜滑梯会出现危险？（可用布娃娃演示一些不正确的玩法。）
  5、同幼儿讨论溜滑梯注意的事项：
  （1）溜滑梯要排队，不能拥挤，在滑梯上不能打闹。
  （2）爬登和滑下要保持适当距离，不能背后推人。
  （3）手上或口袋不可有坚硬的东西。
  活动反思：
  活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。
中班教案《滑滑梯》3
  活动目标：
  1、知道滑滑梯等型玩具的正确玩法。
  2、了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。
  3、愿意胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
  4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。
  活动准备：
  1、幼儿玩滑滑梯的录像。
  2、小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》
  活动过程：
  1、小狗怎么了?
  (1)寻教室内哭声的________，出受伤的小狗。
  "小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?"请幼儿猜想并胆讲述自己的想法。