小学生参加研学活动的个人收获及心得体会10篇2022
人生好比一场足球赛,你需要做的就是努力射门。应知学问难,在于点滴勤。 
参加研学活动的个人收获及心得体会1
今天,我们学校组织四年级和五年级的全体同学进行研学旅行,要去的地方是西安曲江农业博览园和西安楼观台森林公园。
一大早,我便装好了午餐要吃的食品,就去了学校。8点整我们集合出发前往第一站:西安曲江农业博览园。西安曲江农业博览园是西安曲江楼观道文化展示区首批重点建设项目之一,是观光农业示范区的亮点工程,西安曲江农业博览园项目占地约585亩,基上栽植27种灌木,34种草木共计60余种植物。项目地处秦岭北麓平原,位于西安楼观中国道文化展示区东北角:地势开阔平坦一望无垠,距古城西安约40分钟车程,与无中环线相接。园内配套设施完善,提供一站式旅游体验服务,必将成为西安现代旅游观光农业的先导区和示范区。好了,说了这么多,我们也到达目的地了。
首先,我随着班级体来到了曲江农业博览园的大草坪上观看航模表演,站好队,许久也不见航
模飞起来,正当我要放弃的时候,只听“嗡”的一声,只见一辆小型航模从空中飞了起来,而且尾巴后面还带了一青烟,在空中飞来飞去,犹如仙子下凡。过了一会儿,又见一个类似超人的飞机飞了起来,威武极了。到了中午12点,我们愉快的进行了午餐。
前往第二站:楼观台木森林公园。楼观台国家森林公园位于西安市南面周至县城东南15公里的终南山北边。楼观台名于西周,古代圣哲老子曾在此著《道德经》五千言。楼观台既有周秦遗迹、汉唐古迹,又有青山绿水的自然风光,来到楼观台的山脚下,我们先去了百竹园、沿林间小道走,可以看到大大小小的竹布满周围。
今天研学旅行不仅玩得非常开心,而且还学到了许多关于现代航模知识和古代遗址画面的知识。
参加研学活动的个人收获及心得体会2
20xx年1月29日,我们在老师的带领下参观了盂县的量子猫科技馆,我感觉收获很多。
第一、我感觉到了化学实验的奇妙无比。科技馆里的那位老师给我们展示了乙酸和小苏打混合的化学实验,这两种物质一混合,就开始冒泡,冒白烟,科学老师说二者反应产生的这种
气体就是二氧化碳。这种气体再滴点红颜料就产生火山爆发一样的反应,非常有趣,以后我一定好好学化学,争取探索更多的奥秘。
第二、我还知道了宇宙之大,浩瀚无边。据不完全统计,走完宇宙的尽头大约要走39万亿光年,作为其中之一的人类,我深深感到自己的渺小。还有科学大讲堂中外星人的存在让我更萌生了以后要去宇宙探秘的决心。
第三、我还知道了集体的重要性。我们是一个团队,只有服从命理听老师指挥,才能按时按点地做好每一步。
参加研学活动的个人收获及心得体会3
今天是研学的第二天,孩子们渐渐适应了研学的生活,今天主要学习了“红文化”和“法制教育”这两堂课程,孩子们更是收获颇多。
今天上午的“红文化”课程,更好地推动了德育课程的实施,激发了孩子们的想象力和创造力,也引导学生们年怀先烈重温历史铭记革命先烈的光荣事迹,增强了孩子们的爱国意识、历史的责任感和使命感。
下午,同学们化身为小法官,参加了“模拟法庭”的活动。“模拟法庭”不仅让学生们参与庭审、接触社会、了解法律,更让他们通过模拟不同的身份体会了不同的人生,让他们在激烈有序的控辩对抗、严肃庄重的法官提问中感悟到了司法的力量。
参加研学活动的个人收获及心得体会4
美好的时光总是那么短暂,难免让人想念,这次的研学之旅也是一样,就像划过天地的刹那火焰,惊鸿一般短暂却如夏花一般绚烂。感受自然
我们的第一站来到了日照,为了拓宽学生视野,打造第二课堂,为了让孩子们从实践中得真知,从研学中解疑惑,我们走进了日照海洋公园,在神奇的阳光海洋馆和四季花鸟园中感受研学之旅带来的喜悦。
本次活动中,孩子们近距离接触到多种海洋生物,零距离触摸陆地生物,感受大自然带来的无穷奥妙,为了让研学活动更加具有针对性,保障研学效果,日照海洋公园为团队配置了专业讲解,让孩子们看到海洋生物的同时,也能了解动物们的生活习性,拓展思路,提升本领。
在阳光海洋馆中,调皮可爱的海豹、憨态可掬的大海龟,彩斑斓的珊瑚让孩子们大开眼界,神秘的海洋魔方展区,孩子们透过明亮的小型展窗,能够细致观察海马、海鳗等生物,奇妙绚丽的银风暴表演,在蔚蓝的海水中上演大型鱼类游,孩子们大呼过瘾,海洋之光美人鱼,水下芭蕾精彩表演,海豚海狮科普展示,让孩子们意识到人与自然能够和谐统一,更加坚定了孩子们保护自然、热爱海洋的决心,而在四季花鸟园中,展现出与阳光海洋馆不同的风格,日照海洋公园采用动线性设计,游览路线从海洋到陆地和天空,依次展示海洋鱼类、淡水鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类动物、哺乳动物,体现了生命由海洋到陆地、由低级到高级的进化过程,具体极好的观赏体验和科普体验效果,海洋主题的设计,不但让学生认识了解海洋,接触了解动物,还展示了浓郁的地方文化特,达到寓教于乐,研学相长的效果和“游中学,学中游”的研学内涵,未来还将继续推进好海洋研学旅行化建设。