我是电脑小画家综合实践活动教案
《我是电脑小画家》教学设计
一、教学目标
2．通过画图软件，初步掌握鼠标单击、双击、拖动的基本操作。
3．在运用铅笔工具绘制图形的过程中巩固鼠标的操作。
4．在体验活动中，养成良好的鼠标操作习惯和学习方法。
二、教学重难点
1.重点：掌握鼠标正确的操作方法；学会更换画纸和退出画图软件的方法。
2．难点：鼠标的拖动操作。
三、教学准备
教学课件
四、教学流程
（－）激趣导入
1．出示鼠标实物。电脑教学
导语：同学们，你们看这是什么？（鼠标）
2．掲示课题--今天我们就来用小小的鼠标在电脑上画画，当一名小画家，你们原意吗？齐读课题。
（二）探究新授
A．认识鼠标
1．常见的鼠标
课件出示机械鼠标、光电鼠标和无线鼠标的图片。
2．鼠标的操作
（1）操作鼠标的基本姿势
教师进行实物演示。
（2）鼠标的基本操作
单击鼠标、双击鼠标、拖动动鼠标
（3）拍手游戏
单击鼠标，拍手一次
双击鼠标，连续快速的拍手两次
设计意图：这个游戏的设计是为了让学生更好的理解“双击”不是“单击”两次，它与“单击鼠标”有着本质的区别，需要快速的连续敲击鼠标左键。通过这样一个活动，学生会对双击操作
更直观的理解。
B认识“画图”
1．打开画图，认识画图窗口。
2．用铅笔画图。
尝试用铅笔工具绘制图示中的农家小院。
预设问题：画错了怎么办？
解决策略：通常学生的第一反应是用橡皮擦，在画图中，应该学会“撤销”的方法快速将画错的步骤还原，需要强调的是“撤销”操作最多只能使用三次。
（三）巩固拓展
1．更换画布
完成第一个练习后，引导学生思考：我们如果对刚才的画不满意，想重新画一张，怎么更换
新的画纸？
2．出口
如何退出画图程序呢？
（四）评价总结
1．评价表
请尝试用铅笔或其他工具，对你今天的表现进行评价。
2．教师评价小结。
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