【教案目标】
1.了解电脑的基本操作。
2.了解互联网的概念和作用。
3.学会正确使用互联网信息。
4.培养学生的信息获取和处理能力。
【教学重点】电脑教学
1.电脑基本操作。
2.互联网的概念和作用。
【教学难点】
1.正确使用互联网信息。
2.培养学生的信息获取和处理能力。
【教学准备】
1.电脑。
2.教学投影仪。
3.课件。
4.互联网连接。
【教学过程】
一、导入（5分钟）
1.教师用简单明了的语言向学生介绍互联网的概念，如：互联网是一个巨大的电脑网络，它可以连接世界上几乎所有的计算机，人们可以通过互联网在不同的地方交流和获取信息。
2.教师可以举一些实际的例子，如：通过互联网，我们可以用电脑打开电视、听歌、看电影等。
二、讲解（10分钟）
1.讲解电脑基本操作，包括开关机、打开和关闭软件、使用鼠标和键盘等。
2.介绍互联网的作用，如：获取丰富的信息、与朋友聊天、玩游戏等。
三、示范操作（10分钟）
1.教师示范如何正确使用互联网信息，如：打开浏览器、输入关键词、点击按钮等。
2.教师可以通过课件演示一个具体的过程，如：一个小学生常见问题的答案。
四、分组练习（15分钟）
1.将学生分成小组，每组两人。
2.让学生用电脑自行一个感兴趣的话题，并在规定时间里将到的相关信息整理成报告。
3.每个小组有3分钟时间向全班展示他们的报告。
五、展示和总结（10分钟）
1.每个小组展示完毕后，学生可以对其他小组的报告提出问题或建议。
2.教师总结本节课的内容和学生们的表现。
【教学延伸】
1.可以让学生使用互联网其他的话题，如：动物、食物等，并写一篇关于所内容的小短文。
2.可以通过讨论的方式，让学生了解互联网对人们生活的影响，如：购物、银行等。
【教学反思】
本节课通过对电脑操作和互联网的介绍，培养了学生的信息获取和处理能力。分组练习环节让学生们亲身参与到过程中，提高了学生的主动学习能力。通过展示和讨论，激发了学生们对互联网的思考，使他们对互联网有了更深入的理解。同时，教师在教学过程中要注意引导学生正确使用互联网，避免上网带来的不良影响。